1. Изучить литературу по предложенным вопросам, уделяя внимание этнорасовому распределению населения США, проблемам, связанными с расовыми и этническими группами США.
2. Дать характеристику населения страны. Обратить внимание на: 1) численность населения страны и её место в мире по численности; 2) коренные жители страны и их процентный состав; 3) многообразие этнического состава государства; 4) США – наиболее урбанизированная страна мира (города – миллионеры, агломерации, мегаполисы); 5) основные виды хозяйственной деятельности населения; 6) соотношение населения по социальному составу.
3. Изучить предложенный для конспектирования материал о национальных меньшинствах США.
Раздел 5. Государственное устройство и общественно-политическая жизнь Вопросы, рекомендуемые к рассмотрению:
4. Федеративная республика. Три ветви власти. Функции законодательной, исполнительной и судебной ветвей власти на федеральном уровне, на уровне штатов. Местные органы самоуправления.
5. Политические партии. Становление партий. Партийные системы и организация партий. Функции партий в политическом процессе. Языковые реалии, связанные с особенностями государственного устройства и общественно-политической жизни.
Вид задания и методические указания:
1. Изучить литературу по предложенным вопросам, уделяя внимание функциям законодательной, исполнительной и судебной ветвей власти на федеральном уровне.
2. Изучить Конституцию США и дать характеристику законодательной, исполнительной и судебной ветвям власти на федеральном уровне.
3. Изучить литературу о функциях органов управления на уровне штатов и местных органов самоуправления.
4. Прослушать в спутниковой лаборатории последние известия, связанные с общественно-политической жизнью страны.
Раздел 6. Административно-территориальное деление страны
Вопросы, рекомендуемые к рассмотрению:
1. Районы и штаты. Новая Англия. Среднеатлантические штаты. Северо-восточный центр. Северо-западный центр. Южно-Атлантические штаты. Юго-восточный центр. Юго-западный центр. Горные штаты. Тихоокеанские штаты. Часовые пояса. Общая характеристика национального состава населения, экономики, сельского хозяйства данных штатов.
2. Общая характеристика национального состава населения, экономики, сельского хозяйства данных штатов.
Вид задания и методические указания:
1. Составить карту административно-территориального деления США с указанием штатов Новой Англии, Средне-Атлантических, Южно-Атлантических, Горных, и Тихоокеанских штатов и часовых поясов.
2. Дать общую характеристику национального состава населения, экономики, сельского хозяйства данных штатов.
Раздел 7. Общая характеристика экономики страны
Вопросы, рекомендуемые к рассмотрению:
4. Особенности формирования и современные характеристики экономики. Рыночная экономика. Система свободного предпринимательства.
5. Роль правительства в регулировании экономики.
6. Индустрия. Сельское хозяйство. Индустриальные регионы. Районы сельскохозяйственной специализации. Фермерское хозяйство.
Вид задания и методические указания:
1. Изучить литературу по предложенным вопросам, уделяя внимание языковым реалиям, связанным с особенностями экономики США.
2. Определить роль и место США в мировом хозяйстве. Дать краткую характеристику ведущим отраслям промышленности США. Обратить внимание на: 1) распределение ведущих отраслей по территории страны; 2) главные промышленные районы страны; 3) густоту и протяженность основных транспортных магистралей (железные и автомобильные дороги, нефте и газопроводы, основные морские порты); 4) экспортно-импортные связи страны (виды товаров, страны); 5) основные промышленные корпорации и их роль в экономике страны.
3. Изучить предложенные для конспектирования статьи о системе свободного предпринимательства и роли правительства в регулировании экономики.
Раздел 8. Культура, искусство, образование
Вопросы, рекомендуемые к рассмотрению:
1. Культурные традиции и обычаи американцев. Национальные праздники и их происхождение.
2. Искусство: литература, театр, кино.
3. Образование и наука.
4. Великие американцы и их достижения.
Вид задания и методические указания:
1. Изучить литературу по предложенным вопросам, уделяя внимание языковым реалиям, связанным с традициями и обычаями США.
2. Просмотреть видеофильмы:
''New York. Washington'' (№40), ''Video Visits USA'' (№41), “American Presidents” (42) и разработать комплекс заданий для учащихся старших классов с углубленным изучением английского языка.
3. Подготовить доклад о культурных достопримечательностях США (исторические памятники, музеи, театры).
4. Изучить предложенный для конспектирования материал о системе образования США.
5. Подготовить доклады о национальных праздниках и их происхождении.
6. Провести анализ школьных учебников с точки зрения их насыщенности страноведческим материалом.
7. Прослушать в спутниковой лаборатории последние известия, связанные с культурной жизнью страны.
Рекомендуемая литература:
8. Boyer S. Paul. United States History. Oxford University Press, 2001
9. Fiedler E., Jansen R., Norman-Risch M. America in Close-Up. – Longman, 2000.
10. Hofstadter R., Miller W., Aaron D. The Structure of American History. – N.J., 2003. (Издано в США, в России не переиздавалось)
11. Kalilova L. The USA: History and the Present. – M., 1999
12. Kirshon J.W. Chronicle of America. – N.Y., 2001. (Издано в США, в России не переиздавалось)
13. Nesterchuk G.V., Ivanova V.M. The USA and the Americans. – Minsk, 1998
14. O’Callaghan B. An Illustrated History of the USA. – Longman, 2004
15. Tokareva N., Peppard V. What it is like in the USA. – M., 2003
16. Sanford W.R. Basic Principles of American Government. – N.Y., 2002. (Издано в США, в России не переиздавалось)
17. Smith E. Duane The Citizen and the Constitution – Washington, D.C., 2002
18. Wood L.C., Gabriel R.M. America, Its People and Values. – USA, 2001. (Издано в США, в России не переиздавалось)
19. Geise R.D. American History to 1877. – N.Y., 1992. (Издано в США, в России не переиздавалось)
20. Gray W.R., Grove N. Alaska: High Roads to Adventure. – USA, 1976
21. Hart M.H. The 100. A Ranking of the Most Influential Persons in History. – N.Y., 1994. (Издано в США, в России не переиздавалось)
22. Ingui M.J.C. American History 1877 to the Present. – N.Y., 1993. (Издано в США, в России не переиздавалось)
23. Jensen M. The New Nation. – N.Y., 1999.
24. Lafeber W.L. America – Russia and the Cold War 1945-1975. – USA, 1976
25. Scheffel R.L. America’s Historic Places. – USA, 1988
26. Turyshev I.P. The Art of the USA. – M., 1986
27. Wayne H. Talley United States History from Reconstruction to the Present. - River Forest , Illinois, 1986 .(Издано в США, в России не переиздавалось)
6. Методика проведения контрольных мероприятий.
примерные вопросы к зачету по курсу «лингвострановедение и страноведение великобритании»
1. Первые люди, достигшие Американского континента. Цивилизации майя, ацтеков, инков.
2. Крестовый поход. Установление торговых связей между европейскими и азиатскими странами. Географические открытия Бартоломью Диаса, Васко да Гама. Открытие Америки Колумбом.
3. Колонизация Америки испанцами. Хернандо Кортез, Франсиско Пизарро и их завоевания.
4. Колонизация Северной Америки французами.
5. Английские колонии. Жизнь в английских колониях. Сельское хозяйство, торговля, образование.
6. Война за независимость (1775-1783). Предпосылки и причины. Декларация независимости. Итоги и значение войны.
7. Первая Конституция США – ''Статьи конфедерации''. Ратификация новой Конституции (1787). Основные права, гарантируемые гражданам США Конституцией. Формирование первого правительства США. Финансовая программа Генри Гамильтона.
8. Государственное устройство США. Три ветви власти, их функции. Федерализм.
9. Развитие и становление политических партий в США.
10. Экспансия на Запад от Атлантического океана до Тихого океана.
11. Предпосылки и причины гражданской войны (1861-1865). Проблема рабства. Итоги и значение войны. Период Реконструкции.
12. Подъем экономики после гражданской войны (1860-1877). Развитие новых отраслей индустрии. Становление монополий. Сельское хозяйство.
13. Причины первой мировой войны. Вступление США в войну. США после первой мировой войны.
14. Великая депрессия (1925-1940). Причины кризиса. Рузвельт и его программа преодоления кризиса.
15. США и вторая мировая война. Причины. Вступление США в войну. Военные действия американцев. Итоги войны.
16. Послевоенная Америка. Маккартизм. Начало холодной войны.
17. Война во Вьетнаме. Внешняя политика США в 1970-1984 гг.
18. Географическое положение и природные условия Соединенных Штатов.
19. Национальный и социальный состав населения США.
20. Государственное устройство и социально-политическая система США.
21. Административно-территориальное деление Соединенных Штатов.
22. Общая характеристика экономики США.
23. Национальные традиции и праздники, отмечаемые в США.
24. Великие американцы и их достижения.
25. Общая характеристика системы образования в США.
Примерная тематика рефератов и курсовых работ
1. Открытие Нового Света до Колумба.
Pre-Columbian discovery of the New World.
2. Россия открывает Америку (XVIII). Русские поселения в Соединенных Штатов.
Russia discovers America (XVIII th century). Russian settlements in the United States.
3. Русско-американские научные и культурные связи. История развития.
Russian-American scientific and cultural connections. Their development.
4. Сравнительный анализ системы образования в США и России.
The comparative analysis of the system of education in the USA and Russia.
5. Сравнительный анализ Конституции США и России.
The comparative analysis of the Constitution of the USA and Russia.
6. Особенности президентских выборов в США. Peculiarities of presidential elections in the USA.
7. Сравнительная характеристика системы здравоохранения в США и России.
The comparative characteristic of the system of health care in the USA and Russia.
8. Вооруженные силы в США.
US Armed Forces.
9. Соревнование между США и СССР за освоение космического пространства. Space race between the USA and the USSR.