Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации по провидению «Последнего звонка» ивыпускного вечера «Когда уйдем со школьного двора…» (стр. 8 из 25)

- Киллер Раскольников легко пронес топор в кварти­ру старухи, потому что ее дом не был оборудован метал­лоискателем.

- В XIX веке не было рэпа, поэтому пипл опягивался на балах.

Остап. А где сейчас опягивается пипл?

Киса. На корнях. Это такое место, где любят соби­раться выпускники, особенно 11 "А». Природа, романтика, деревья, разговоры у костра из этих деревьев...

Остап. Любопытно. Киса, хотелось бы взглянуть на до­суг современной молодежи.

Киса. Я думаю, это можно устроить!

Песня "Нам дым костра создает уют» на мелодию песни из репертуара Despina Vandi.

Нам дым костра создает уют ­

У-у-у-у!

И комары нежно в уши поют ­

У-у-у-у!

Здесь есть гитары, но нету подруг ­

У-у-у-у!

Зато придет спеть с тобой лучший друг ­

У-у-у-у!

Усталость нас никогда не берет,

И мы готовы с друзьями всю ночь напролет…

Припев:

У-у-у-у! А теперь нашу.

В мокрой палатке, в сырой штормовке

Нам сухо и тепло.

В чаще таежной безлунной ночью

Так на душе светло!

А если друг оказался вдруг - ­

У-у-у-у!

То будем петь про золотую тайгу­ -

У-у-у-у!

Сидеть мы будем у костра и мечтать ­–

У-у-у-у!

А если друг заблудился опять ­-

У-у-у-у!

Искать его из нас каждый пойдет,

Ведь мы готовы с друзьями всю ночь напролет

Припев.

Не плачь, мой друг! И не грусти, мой друг!

С тобой сейчас мы лишь на время расстаемся

Ты нас прости, ведь тяжело тебя нести,

Когда-нибудь мы за тобой еще вернемся.

Зима пройдет, весна опять придет,

И мы вернемся в этот край с пустыми рюкзаками

Вот в этот край, таежный тихий край.

Ты только здесь, дружище, далеко не уполз;

Припев:

У-у-у-у! А теперь нашу.

В мокрой палатке, в сырой штормовке

Нам сухо и тепло.

В чаще таежной безлунной ночью

Так на душе светло.

И если сможем, мы рано встанем

И будем далеки.

Мы спать не ляжем и есть не будем,

Ведь мы романтики!

Нам дым костра создает уют!

Выступление 11 «А» класса со словами благодарности учителям (класс готовит самостоятельно). После выступления появляются Остап Бендер и Галя Грицацуева

Галя. Товарищ Бендер! Как хорошо, что я вас встретила! Вы все-таки возьмете меня на работу учительницей?

Остап. Галя! Я же, кажется, ясно вам сказал: идите и учитесь!

Галя. А я вам сюрприз приготовила! Лучший подарок - это книга. Наглядное пособие «Для тех, кто вяжет», том первый.

Остап. В таком случае я дарю вам том второй ­ «Для тех, кто завязал». Честь имею!

Галя с плачем уходит. Появляются учителя во главе с директором школы.

Директор. Товарищ Бендер! У меня к вам весы деликатная просьба от всего коллектива. У нас в городе ежегодно проходит конкурс "Учитель года». Нам нужно выставить представителя...

Остап. Но я не...

Директор. С вашим умом, обаянием и талантом!.. К тому же вы человек новый. А новичкам всегда везет. Мы будем помогать вам готовиться, и у вас будет возможность таким образом лучше узнать наш коллектив.

Остап. Только ради вас!

Директор. Но это не все. Для конкурса необходимо творческое выступление - песня, которой учитель показывает свое видение сегодняшних проблем. Такой, знаете ли, социальный рэп!

Остап. Но я не музыкант!

Директор. Мы поможем - не волнуйтесь! Ипполит Матвеевич присоединится. Ипполит Матвеевич! (Тихо в сторону учителей.) Девочки, уходим! Пусть сами голову ломают!

Учителя уходят со сцены.

Остап. Киса! Позвольте спросить вас как поэт поэта. Вы стихи сочинять умеете?

Киса. Приходилось. Но только патриотические...

Остап. Как мало я вас все-таки знаю! Почитайте что­-нибудь из неопубликованного.

Киса (достает смятые бумажки).

Любовь мою к Отчизне не измерить ­

Придется вам мне на слово поверить!

Остап. Да, положение затрудняется! Но и это, в конце концов, не страшно. Пишите, Киса! Создайте шедевр к завтрашнему дню. А меня обещали позна­комить с 11 «Б»!

Выступление 11 .Б» класса со словами благодарности учителям (класс готовит самостоятельно). Поспе выс­тупления на сцене появпяются Остап, Гапя Грицацуева, Эллочка Щукина.

Гапя. Товарищ Бендер!

Остап. Сразу - нет! Я не возьму вас в учителя! И во­обще - не мешайте! Я репетирую конкурсную песню!

Гапя. Мы тоже любим петь! У Эллочки чудное колора­турное сопрано. Правда?

Эппочка. Кр-р-расота!

Звучит начапо песни «Не забуду!». Выходят директор и учителя.

Директор. Ну что, подготовили конкурсную песню?

Остап. Да, с помощью Ипполита Матвеевича. Он по ночам пописывает, знаете ли, стихотворостишья.

Директор. Ну и что он отмочил на этот раз?

Остап. Социальный рэп в духе реальной действитель­ности.

Остап поет на мелодию песни «Вoзnе дома твоего» из репертуара Сереги. Эппочка Щукина и Гапя Грицацуева подпевают.

Я помню, много пережил,

Много пережил, в школе пережил.

И я Снегурочку слепил,

Сам себе слепил, снежную слепил.

Когда на утро увидал,

Сам я увидал то, что наваял,

То пульс мой биться перестал,

Биться перестал, биться перестал!

Припев:

Ну кто же тут своих собак выгуливает?

Ну кто же тут своих собак выгуливает?

Ну кто же тут своих собак выгуливает?

Я б убил его!

Возле дома твоего, возле дома твоего

Заминировано!

Возле дома твоего, возле дома твоего

Уж давным-давно!

Директор (перебивает). Стоп! Нет, я, конечно, понимаю, что тема актуальная. Сейчас ведь на улице не пройдешь, чтоб не вля... Но зачем это на конкурс-то тащить? Вы ведь представляете нашу школу! Попробуйте еще!

Остап поет.

Я помню денег накопил,

Денег накопил, кучу накопил.

И их в долевку я вложил,

Выгодно вложил, тут же их вложил.

Когда я стройку увидал,

Стройку увидал, сам я увидал,

То пульс мой биться перестал,

Биться перестал, биться перестал!

Припев:

Там нету ничего - и лишь собак выгуливают.

Там нету ничего - и лишь собак выгуливают.

Там нету ничего - и лишь собак выгуливают. Нету ничего!

Возле дома твоего, возле дома твоего лучше б прокутил!

Возле дома твоего, возле дома твоего ­то, что накопил!

Директор. Вы что, больной? А с виду нормальный! За­чем вы этот негатив поете? Время авантюристов и про­ходимцев прошло. В наше время перед музыкой стира­ются все границы! Давайте что-нибудь объединяющее, интернациональное...

Остап поет.

Я помню, как-то негром был,

Очень черным был, очень страшным был.

И в барабаны я лупил,

Палками лупил, день и ночь лупил...

Директор. При чем тут негры?

Остап. Вы же сказали: «Что-нибудь интернациональ­ное...» И потом, учителя работают как негры, а зарплата...

Директор. Кстати, вы еще ни слова не спели об учи­телях!

Остап поет.

Я стать учителем давно

Так хотел давно - бросил всех подруг!

И не играл я в домино, и не пил вино ­Грыз гранит наук!

Но как зарплату увидал,

Эту увидал, зарплату увидал,

То пульс мой биться перестал, Биться перестал, биться перестал!

Припев:

Теперь я сам чужих собак выгуливаю.

Теперь я сам чужих собак выгуливаю.

Теперь я сам чужих собак выгуливаю.

Деньги-то нужны!

Возле дома твоего, возле дома твоего.

Стыдно нищим быть!

Возле дома твоего, возле дома твоего.

Учебник не на что купить!

Директор. Да, чувствуется влияние Ипполита Матве­евича! У него все время деньги то начинают заканчи­ваться, то заканчивают начинаться!

Остап. Тут у него еще строчка есть: «Же не манж па сис жур!»

Директор. Нет. Спасибо. Достаточно. Репетируйте пока, товарищ Бендер!

Остап, Эллочка Щукина и Галя Грицацуева уходят. На сцену выходит учитель информатики с чемоданами в руках.

Учитель информатики. А можно я попробую, на кон­курс?

Директор. Так туда нужно работу научную написать. Учитель информатики. Уже готова!

Директор. И урок разработать.

Учитель информатики. Есть!

Директор. И песню придумать.

Учитель информатики. Спою про свой предмет, про информатику.

Песня учителя информатики» (мелодия песни ориги­нальная, придумана выпускниками). Куплеты поет учи­тель, припев – ученики.

Мы «Фортран» все язык изучали,

Презентации делали мы,

Выполняли команды «Q-Basic»

И во «Флэше» крутили мульты!

Я довольна была результатом,

Все вершины могла покорять.

Дети верят в меня и коллеги,

Только нужно чуть-чуть поддержать!

Припев (поют ученики).

Досконально мы знаем компьютер,

И программ знаем штук двадцать пять!

Был бы еще один класс информатики,

Стали бы мы дошколят обучать!

Раза три отказаться решала,

Только поздно - нельзя отступать!

«Дорогая, ну надо - так надо!" ­

Мне сказала директор раз пять.

Я в ответ облегченно вздохнула,

Обстоятельства эти хваля,

Собрала чемоданы в дорогу ­

За победой отправилась я!

Припев.

Учитель информатики уходит со сцены вместе с учени­ками.

Директор. Пока шла подготовка к конкурсу «Учитель года", в 11 «В" классе шло родительское собрание, на ко­тором присутствовали и учащиеся.

Сценка.

Классный руководитель. Здравствуйте, дорогие мои! Сегодня, в соответствии с темой, над которой рабо­тает школа, «В здоровом теле - здоровый дух", мы про­водим тематическое родительское собрание «Что такое птичий грипп?». Как вы знаете, это очень опасное забо­левание. Вот его основные симптомы: куры становятся вялыми, денег не клюют, клюв у них заложен, кудахчут че­рез нос. Как известно, птичий грипп распространяется при кудахтанье на два метра, а при кукареканье - на три, поэтому нужно держаться от птиц на расстоянии. В от­личие от российских кур, американские - переносят бо­лезнь на ногах. Именно по этой причине был прекращен экспорт американских окорочков в Россию. Мы, не дожи­даясь распространения эпидемии, проводим поголовную вакцинацию против гриппа (сдайте, пожалуйста, 100 руб­лей!). Детей с младых ногтей приучаем к здоровой пище(сдайте 80 рублей на горячее питание!), к свежему возду­ху и физкультуре (сдайте 50 рублей на спортинвентарь!), к спортивной ходьбе вокруг школы (не забудьте сдать 6 рублей на охранника, который хоть иногда выгоняет их на свежий воздух!). И ни в коем случае, ни в коем случае не занимайтесь самолечением! У нас есть все необходи­мые медикаменты! Кстати, их надо пополнить - пожалуй­ста, сдайте 30 рублей! Максим, а где твои родители? И кто это рядом с тобой?