Анатомия центральной нервной
системы
(основы неврологии)
Учебно-методическое пособие Программа и краткий конспект лекций
ВЫСШАЯ ШКОЛА ПСИХОЛОГИИ
Москва 2003
3
Г 82
Рекомендовано к печати Ученым советом Вышей школы психологии
Автор: Гринченко Юрий Васильевич — кандидат медицинских наук, доцент, старший научный сотрудник Института психологии РАН.
Рецензенты: Трофимов Сергей Сергеевич — доктор биологических наук, профессор МГППУ.
Греченко Татьяна Николаевна — доктор психологических наук, ведущий научный сотрудник ИП РАН.
Гринченко Ю. В.
Анатомия центральной нервной системы (основы неврологии). Учебно-методическое пособие. — М.: Высшая школа психологии, 2003. — 80 с.
© Ю.В. Гринченко, 2003
ISBN 5-94405-003-9 © Высшая школа психологии, 2003
id.... .... .,.......... ,.,.............. жя«н»: Содержание
Аннотация................................................................................................................. 5
Методические указания и целевая установка........................................ 6
Общее описание разделов курса................................................................... 7
Содержание программы................................................................................... 8
Раздел 1. Общие вопросы строения и морфологического обеспечения
функций нервной системы человека.......................................................... 8
Раздел 2. Эволюция нервной системы....................................................... 11
Раздел 3. Структурно-функциональная организация спинного мозга
и мозгового ствола............................................................................................ 13
Раздел 4. Топография и структурно-функциональная организация
конечного мозга................................................................................................. 15
Раздел 5. Вегетативная нервная система человека.............................. 17
Раздел 6. Перечень наглядных пособий, используемых
при прохождении программы............................................................................... 18
Конспект основных лекций курса............................................................. 19
1. Общее описание нервной системы........................................................ 19
2. Онтогенез нервной системы..................................................................... 24
3. Вопросы для самопроверки по 1 и 2 разделам.................................. 30
4. Спинной мозг (СМ.)..................................................................................... 31
5. Продолговатый мозг (бульбус)................................................................ 35
6. Задний мозг (варолиев мост).................................................................... 38
7. Средний мозг............................................................................... ;................. 40
8. Черепные нервы................................................................................................ 41
9. Ретикулярная формация и экстрапирамидная система............... 43
10. Мозжечок....................................................................................................... 45
11. Промежуточный мозг................................................................................ 47
12. Вопросы для самопроверки к третьему разделу............................. 52
13. Конечный мозг (общее описание)........................................................ 54
14. Анатомическое описание полушарий конечного мозга (топография поверхностей) 57
15. Структура серого вещества внутренней части полушарий (базальные ядра) 61
4
5
16.
Лимбическая система............................................................................... 6217. Морфология белого вещества головного мозга и проводящие пути ЦНС 64
18. Вопросы для самоконтроля по четвертому разделу...................... 69
Приложение......................................................................................................... 71
1. Варианты письменных контрольных работ.................................................. 71
2. Тематика домашних заданий................................................................. 73
3. Вопросы семинарских занятий.............................................................. 74
4. Темы рефератов............................................................................................. 78
5. Список литературы........................................................................................... 79
. WIJI-. И - U ' ;
• X'- "■"■ ■'''". ' '■
• •;«< ■■'■ -1'
. .^ ■ ■ V?
-о.. -О
-"С •'-'#
~.о V
;■]>
Аннотация
Данное пособие предназначено для студентов психологических факультетов, и написано на основе курса лекций, прочитанных в Высшей школе психологии и ряде других институтов. В программу курса включены все разделы, предусмотренные Государственным стандартом о высшем образовании для изучения морфологии мозга студентами психологических специальностей. Пособие включает:
• общее описание разделов и отдельных тем программы курса;
в.! • конспект лекций (16 глав) по основным темам с вопросами
к для самопроверки;
-, • темы домашних заданий и рефератов;
• варианты контрольных работ и вопросы семинарских занятий.
Учебный курс «Анатомия ЦНС» является обязательным в системе психологического образования и дает базовые знания для дальнейшего освоения практически всех разделов психологии. Объем курса и форма подачи материала рассчитаны на студентов, не имеющих специальной биологической подготовки: традиционное изложение материала с применением латыни адаптировано — латинская терминология дается в ограниченном объеме, с предварительным переводом и пояснениями и, в основном, для тех структур мозга, в наименовании которых в психологической литературе обычно используются латинские корни.
8
9
Практически студенты обучаются идентифицировать стволовые структуры на препаратах мозга и на рисунках атласа и учебника.
Четвертый раздел (12 лекц.час). Это основной раздел для студентов психологических факультетов. Вначале излагается общая морфология конечного мозга и особенности его эмбриогенеза, и дается топография поверхностей полушарий. Далее студенты знакомятся с морфологией коры полушарий и принципами выделения отдельных специфических ее участков: отделов, долей, зон, полей; также здесь дается понятие о соматотопической организации первичных проекционных зон. Особое внимание уделяется топографии и морфофункциональной характеристике ассоциативных зон, специфических для человека. В отдельную тему выделено рассмотрение морфологии структур старой коры и подкорковых ядер и функционального объединения их в лимбическую систему, обеспечивающую эмоциональный и мо-тивационный компоненты поведения. В заключение рассматривается структура белого вещества полушарий и дается обзор проводящих путей ЦНС. Практически студенты учатся находить отдельные извилины и ориентироваться во взаиморасположении их на рисунках атласов и учебников.
Пятый раздел (1 лекц.час). Общий обзор строения вегетативной системы — центральной и периферической частей ее отделов.
у Содержание программы
St Раздел 1. Общие вопросы строения и морфологического обеспечения
функций нервной системы человека.
1 Тема 1.1. Обзор строения нервной системы человека и история развития
"'. анатомии; методы исследования и основные анатомические термины
А. Морфологическая классификация нервной системы: • топография и морфологическая характеристика периферических структур (ганглиев, спинномозговых и черепных нервов, нервных сплетений и главных нервных стволов, ре-< цепторных образований);
„(.. • структурные подразделения ЦНС — взаиморасположение и _d соотношение отделов спинного мозга (шейный, грудной, поясничный, крестцовый, копчиковый, «конский хвост») и и общая морфологическая характеристика отделов головного мозга (полушария конечного мозга, мозговой ствол, мозжечок).
Б. Функциональная классификация нервной системы: характеристика структур соматического и вегетативного отделов. Понятия об иннервации, о произвольной и непроизвольной регуляции функций.
В. История развития представлений о строении и функциях человеческого тела: воззрения древних египтян на функциональную значимость мозга; система анатомо-физиологических представлений Аристотеля; основание научной анатомии в трудах А. Ве-залия; формирование микроскопической анатомии в исследованиях М. Мальпиги, К. Гольджи и др..
Г. Метод рассечения и морфометрии на основе стереотаксичес-кой методики: принципы, аппаратурное обеспечение, практическое применение; прижизненные методы визуализации мозговых структур на основе рентгенографии.
i Д. Координатные оси, плоскости и ориентиры, используемые в анатомической практике; основные латинские анатомические термины, обозначающие особенности взаиморасположения отдельных морфологических образований и их внутреннюю структуру.
<" Тема 1.2. Нейронная теория строения ЦНС (микроморфология нервной ткани)
Y1
A. Краткий обзор успехов микроскопии нервной ткани и роль
К. Гольджи, С. Рамон-и-Кахала, У. Наута и др. в формировании
представлений о своеобразии клеточного строения нервной сис
темы. Базовые принципы нейронной теории В. Вальдейера и со
временные данные электронной микроскопии о морфологии си
напсов и шипикового аппарата.