Гипноз — это измененное состояние сознания человека под влиянием гипнотизера, которое возникает при сосредоточении на одном сенсорном стимуле, что приводит к сужению поля экстравертированного сознания. Современные исследования, в первую очередь работы Н. Спаноса, показывают, что люди, поддающиеся гипнозу, воспринимают свое поведение под гипнозом как принудительное, во-первых, из-за намерения выполнять то, что скажет гипнотизер, во-вторых, из-за ожиданий, что гипноз способен направить их действия, содействуют они тому или нет, а также из-за намерения помочь гипнотизеру. Намерения и ожидания испытуемых порождают повышенную готовность поддаваться гипнотическому внушению.
Патологические состояния сознания — это измененные состояния сознания, вызываемые с помощью наркотиков. Многократное употребление наркотика чаще всего приводит к привыканию к нему. При потере контроля над употреблением препаратов наступает зависимость, повторяющаяся необходимость в употреблении вещества, несмотря на негативные последствия. При физической зависимости организм не может больше обходиться без наркотика. Если прекратить его введение полностью или уменьшить количество принимаемого вещества, то может возникнуть синдром абстиненции, характеризующийся невыносимыми физическими страданиями, иногда со смертельным исходом. Психологическая зависимость — это эмоциональное состояние, выражающееся в стремлении употреблять наркотик либо для получения удовольствия, либо для снятия негативных ощущений, вызванных злоупотреблением им. Употребление некоторых психотропных веществ способствует развитию толерантности. В этом случае воздействие наркотика на поведение снижается, организм становится все более устойчивым к его влиянию, и для достижения желаемого эффекта требуются все большие дозы.
К возбуждающим средствам, легко вызывающим сильную зависимость, относят кофеин и никотин. Более сильными возбуждающими средствами, оказывающими влияние на центральную нервную систему человека и приводящими к психической зависимости и личностным изменениям, считают амфетамины. К группе возбуждающих средств относят также кокаин и крэк. Постоянное и частое употребление кокаина вызывает паранойю, бред, галлюцинации, глухоту. Могут возникнуть истощение, бессонница, дрожание тела, конвульсии. У кокаинистов очень скоро создается значительная психологическая зависимость. Психостимуляторами и психоделитиками считают «клубные наркотики»: экстази и кетамин. К нейродепрессантам относят алкоголь. Барбитураты — это лекарства, которые употребляются в основном как успокаивающие и снотворные средства. Долговременное применение барбитуратов вызывает психологическую и физическую зависимость. Небольшая доза барбитуратов с добавлением алкоголя может вызвать смерть. Транквилизаторы — это успокаивающие средства, длительное употребление которых очень часто приводит к привыканию организма и может вызвать как физическую, так и психологическую зависимость. Опиаты (морфин, героин) представляют собой наркотики, оказывающие угнетающее действие на центральную нервную систему. В больших дозах опиаты вызывают нарушения сознания, приводят к смертельному исходу. Галлюциногены — это вещества, способные при приеме даже в малых дозах изменять сознание и вызывать галлюцинации. К ним относят ЛСД, мескалин и псилоцибин. В результате хронического злоупотребления ЛСД возникают острые состояния психоза и паники (вместе со склонностью к самоубийству и убийству). Галлюциногенным, возбуждающим и эйфоризирующим действием обладает марихуана. При приеме больших доз этого наркотика наблюдаются нарушение зрения, галлюцинации, параноидальные мысли.
Измененные состояния сознания человек переживает перед смертью. Эти состояния стали предметом научного исследования Э. Кюблер-Росс, Р. Моуди, С. Грофа. Э. Кюблер-Росс выделила пять стадий, через которые последовательно проходит умирающий по мере ухудшения своего физического состояния: отторжение и изоляция; гнев; торг; депрессия; признание неизбежного. Как показали исследования, люди, соприкоснувшиеся со смертью, проходят стадии сопротивления, обзора жизни и трансцендентности. На стадии трансцендентности умирающие испытывают космическое сознание («пиковое переживание», по А. Маслоу). Его характеристики: чувство единства с другими людьми, природой, миром; превосходство над временем и пространством; парадоксальность переживаний; чувство объективности и реальности; утрата контроля.
Вопросы для самопроверки
1. Какие уровни психики представляют сознание и бессознательное?
2. Охарактеризуйте кратко структуру сознания.
3. Назовите уровни сознания.
4. Какова функция активного бодрствования?
5. Назовите стадии сна.
6. Каковы признаки парадоксального сна?
7. В чем сходство медитации, сна и гипноза?
8. Дайте определение патологических состояний сознания.
9. В чем отличие физической и психологической зависимости от наркотических веществ?
10. Какие изменения происходят с сознанием человека на этапе умирания?
Ключевые понятия
Сознание, бессознательное, предсознательное, состояние бодрствования, сон, парадоксальный сон, медленноволновый сон, сомнамбулизм, ночной ужас, кошмар, синдром скоропостижной смерти, пароксистическое состояние, медитация, гипноз, патологическое состояние сознания, физическая зависимость, психологическая зависимость, толерантность, привыкание, абстинентный синдром.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ СПЕКТАКЛИ
СОЗНАНИЕ
В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
ЛАБОРАТОРИИ
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
П р о ф е с с о р.
П а ц и е н т.
Действие происходит в лаборатории ученого. Раздается стук в дверь.
П р о ф е с с о р. Входите, пожалуйста.
Входит П а ц и е н т.
П а ц и е н т. Добрый день, многоуважаемый Профессор!
П р о ф е с с о р. Добрый день! Вы по какому вопросу?
П а ц и е н т. Узнал из газет, что Вы, Профессор, создали психологическую машину-рентген. Вместе с тем не нашлось человека, готового пройти через нее. Я, сторонник всего нового, прогрессивного, решил стать Вашим первым пациентом.
П р о ф е с с о р. Как долго я ждал этого часа! Уважаемый Пациент, Вы навсегда войдете в историю науки!
П а ц и е н т. Не знаю, как насчет истории, а в машину-рентген войду сию же минуту. Многоуважаемый Профессор, есть ли необходимость раздеваться?
П р о ф е с с о р. В этом нет необходимости. Рентген позволит заглянуть в глубины Вашего сознания через одежду и телесную оболочку. Не волнуйтесь, смелее входите в машину.
Профессор включает машину-рентген.
П р о ф е с с о р (взволнованно). На моем приборе Ваше сознание — высший уровень психики, свойственный человеку! Я отчетливо вижу его характеристики! Сейчас передо мной первая характеристика Вашего сознания — совокупность знаний об окружающей среде!
Демонстрируется табличка с соответствующей характеристикой сознания.
П а ц и е н т. Многоуважаемый Профессор! Благодаря чему мое сознание наполняется знаниями?
П р о ф е с с о р. Благодаря познавательным процессам. Именно они позволяют познавать этот мир.
П а ц и е н т (с нетерпением). Профессор, какую еще информацию о моем сознании зафиксировал прибор?
П р о ф е с с о р. Сейчас на экране демонстрируется картина мира, каким он представляется лично Вам. Я вижу, как в Вашем сознании воспроизводятся картины прошлого, как Ваше мышление обеспечивает решение задач методом использования обобщенных знаний.
П а ц и е н т. Профессор, то, что видит машина в моем сознании, способен увидеть в себе я сам!
П р о ф е с с о р. Вы правы. На экране отражена вторая характеристика Вашего сознания — закрепленное в нем отличие субъекта и объекта, другими словами, что принадлежит Вашему «Я» и его «не-Я». Благодаря этому Вы и способны осуществлять самопознание.
Демонстрируется табличка с соответствующей характеристикой сознания.
П а ц и е н т (внезапно). Как не развито мое сознание! Сегодня же займусь самовоспитанием!
П р о ф е с с о р (рассуждает вслух). Если бы эти слова и не прозвучали, рентген все равно выявил бы третью характеристику сознания - обеспечение целенаправленной деятельности человека. (Обращается к Пациенту.) Уважаемый Пациент, Ваше сознание обладает следующими функциями: формировать цели деятельности, мотивы, принимать волевые решения, учитывать порядок выполнения действия.
Демонстрируется табличка с соответствующей характеристикой сознания.
П а ц и е н т. Я искренне благодарен Вам, уважаемый Профессор, за возможность познать свое сознание. Поверьте, уважение, симпатия к Вам переполняют мою душу!
П р о ф е с с о р. Слова излишни. Ваше отношение ко мне отразилось на приборе!
Пауза.
П р о ф е с с о р (рассуждает вслух). Ничего удивительного! Мир эмоций и чувств неизбежно входит в сознание человека.
Демонстрируется табличка с соответствующей характеристикой сознания.
П а ц и е н т. Уважаемый Профессор, существует ли обязательное условие формирования и проявления названных Вами характеристик моего сознания?
П р о ф е с с о р. Да, это речь. Именно в процессе Вашей речевой деятельности происходит накопление знаний, обогащение богатством человеческой мысли, которую выработало до Вас и для Вас, уважаемый Пациент, человечество, закрепило и передало Вам в речи.