3. Брат, сестра.
4. Взрослый знакомый.
5. Знакомый родителей.
6. Друзья.
7. Лучший друг(подруга).
8. Компания, приятели.
9. Знакомая девушка (юноша).
10. Товарищи по учебе, работе.
11. Товарищи по секции, студии и т.д.
12. Историческая личность.
13. Известный всем человек.
14. Человек, о котором Вы знаете от других.
15. Литературный персонаж.
Обработка результатов: Все лица, упомянутые данным школьником, записываются в отдельный список без повторений, затем «оценки» лиц заносятся и суммируются для каждого из них. После сравнения два-три лица, имеющие наибольшее количество баллов, выносятся на отдельный листок в порядке уменьшения количества баллов. Эти люди и составляют референтную группу школьника.
Шкала психологической близости
Помимо референтности существует еще один параметр, описывающий отношения человека с другими людьми, — так называемая «психологическая близость». Степень ее различна для разных людей из привычного круга общения человека, и именно ее-то мы предлагаем определить с помощью несколько модифицированной шкалы «симпатической дистанции» Д.Фелдса[28].
Предложите испытуемым вписать в столбик людей, с которыми они привычно и непреложно общаются в течение последних нескольких месяцев. После того как эта работа будет закончена, предоставьте им возможность оценить свою психологическую близость с этими людьми по шкале. Шкала эта содержит 11 ступеней, выражающих ту или иную степень близости оцениваемого человека в порядке ее уменьшения.
1. Он мог бы быть моим лучшим другом.
2. Я не провожу различий между ним и близкими мне людьми.
3. Я мог бы открыть ему свою душу.
4. Я мог бы проводить с ним свое свободное время.
5. Я мог бы провести с ним свой отпуск.
6. Я мог бы пригласить его к себе в гости.
7. Я не стал бы обсуждать с ним важных проблем.
8. Я не доверил бы ему выполнение ответственных заданий.
9. Я уволился бы, если бы мне пришлось работать с ним.
10. Я не выпускал бы его в общество.
11. Я запретил бы ему иметь детей.
Сегодняшнее время характеризуется интенсивным развитием прикладной социальной психологии, без которой уже нельзя обойтись ни в различных областях социальной практики (политика, экономика и т.д.), ни в процессе подготовки психологов, социальных работников, политологов, социологов.
Целью социально-психологического практикума стало освещение широкого круга наиболее важных, узловых вопросов прикладной социальной психологии, раскрытие возможностей изучения конкретных социально-психологических феноменов, овладение студентами навыками по применению социально-психологической диагностики.
Настоящее пособие представляет собой альманах методических материалов для проведения социально-психологической диагностики и поэтому автор-составитель надеется, что оно будет полезным и станет своеобразной настольной книгой для прикладников: практикующих социальных психологов.
Андреев, В.И. Деловая риторика: практический курс для творческого саморазвития, делового общения, полемического и ораторского мастерства / В.И.Андреев. — Казань, 1993. — 278 с.
Атватер, И. Я Вас слушаю… / И.Атватер. — М., 1988. — 236 с.
Батаршев, А.В. Психодиагностика способности к общению, или Как определить организаторские и коммуникативные качества личности / А.В.Батаршев. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 176 с.
Григорьева, Т.Г. Основы конструктивного общения: Практикум / Т.Г.Григорьева. — Новосибирск: Новосибир. ун-т; М.: Совершенство, 1997. — 116 с.
Добрович, А.Б. Общение: Наука и искусство / А.Б. Добрович. — М.: Яуза, 1996. — 254 с.
Калининский, Л.П. Методика психодиагностики профессионально значимых и деловых качеств будущего специалиста /Л.П. Калининский // Содержание и методы профессионального воспитания студентов. — Тюмень, 1981. — С. 77—78.
Карпов, Г.Ф. Методика изучения личности учащихся ПТУ / Г.Ф. Карпов, Е.А. Михайлычев. — М.: Высш. шк., 1989. — С. 77—78.
Ковалев, С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни: тесты, опросники. Ролевые игры: Кн. для учителя / С.В.Ковалев. — М.: Просвещение, 1991. — 143 с.
Кун, М., Макпартлэнд, Т. Эмпирическое исследование установок личности на себя / М.Кун, Т.Макпартлэнд; Под ред. Г.М.Андреевой. Н.Н.Богомоловой, Л.А.Петровской // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1984. — С. 180 — 187.
Леонтьев, Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) / Д.А. Леонтьев. — М.: «Смысл», 1992. — 16 с.
Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации / Отв.ред. А.Ф. Кудряшов. — Петрозаводск: Изд-во «Петроком», 1992. — 318 с.
Методики социально-психологической диагностики личности и группы / Отв. ред. А.Л. Журавлев, В.А. Хащенко. — М.: ИП РАН, 1990. — 168 с.
Немов, Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн.: Кн.3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика / Р.С. Немов. — М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. — 512 с.
Общая психодиагностика: Учеб. пособие / Под ред. А.А.Бодалева, В.В.Столина. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. — 304 с.
Платонов, Ю.П. Этническая психология / Ю.П.Платонов. — СПб.: «Речь», 2001. — 320 с.
Потемкина, О.Ф. Методы диагностики социально-психологических установок личности / О.Ф. Потемкина; Под ред. В.Н.Дружинина, Т.В.Галкиной // Методы психологической диагностики. — М., 1993. — С. 79—86.
Почебут, Л.Г. Организационная социальная психология: Учеб. пособие / Л.Г.Почебут, В.А.Чикер. — СПб.: Изд-во «Речь», 2002. — 298 с.
Практикум по психодиагностике / Под ред. В.В.Столина, А.Г. Шмелева. — М., 1984. — 232 с.
Практикум по психологии профессиональной деятельности и менеджмента: Учеб. пособие. 2-e изд. / Под ред. Г.С.Никифорова, М.А.Дмитриевой, В.М.Снеткова. — СПб.: Изд-во С-Петербургского ун-та, 2001. — 240 с.
Прикладная социальная психология / Под ред А.Н.Сухова и А.А.Деркача. — М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1998. — 688 с.
Психологические тесты для деловых людей / Сост. Н.А.Литвинцева. — М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1994. — 318 с.
Рабочая книга практического психолога: Технология эффективной профессиональной деятельности (пособие для специалистов, работающих с персоналом). — М.: Изд. дом «Красная площадь», 1996. — 400с.
Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под ред. В.А. Ядова. — Л.: Наука, 1979. — 264 с.
Сборник психологических тестов / Сост. Е.Карапешта. — Киев: Хибатура, 1992. — 447 с.
Социально-психологический климат коллектива: проблемы и методы изучения / Под ред. Е.В. Шороховой, О.И. Зотовой. — М., 1982. — 159 с.
Столяренко, Л.Д. Основы психологии / Л.Д.Столяренко. — Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 1997. — 736 с.
Узнадзе, Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки / Д.Н.Узнадзе. — Тб.: Изд. АН Груз.ССР, 1961. — 256 с.
Фетискин, Н.П. Социально-психологическая диагностика личности и группы: Психодиагностический практикум / Н.П. Фетискин, Т.И. Миронова. — Кострома: Изд-во КГУ им. Н.А.Некрасова, 2001. — 103 с.
Фромм, Э. Иметь или быть?.. /Э.Фромм. — М.: Прогресс, 1990. — 188 с.
Черны, В. Компендиум психодиагностических методов. Т.2. / В.Черны, Т. Колларик. — Братислава, 1988. — 384 с.
Юнг, К. Психологические типы / К.Юнг. — СПб.: «Ювента»: М.: Изд. фирма «Прогресс-Универс», 1995 — 716 с.
Kuhn, M. and McPartlaтd, T. An empirical investigation of self-attitudes // American Sociological Review. — 1954. — V. 19. — №1. — P. 68—76.
Luhtanen, R. & Crocker, J. A collective self-esteem scale: Self-evaluation of one’s social identity // Personality and Social Psychology Bulletin. — 1992. — 18. — P. 302—318.
Учебно-методическое издание
Валентина Васильевна Гриценко
Социально-психологический практикум
Учебно-методическое пособие
для студентов факультетов психологии и социальной работы
Редактор М.Б. Иванова
Корректор М.А. Гурчева
Изд. л. ИД № 01591 от 19.04.2000.
Подписано в печать 22.09.04. Формат 60х84 1/16.
Бумага офсетная. Гарнитура "Times". Уч.-изд.л. 8,85. Усл. печ.л. 11,5.
Тираж 200 экз. Заказ №.
Издательство "Николаев",
г.Балашов, Саратовская обл., а/я 55.
Отпечатано с оригинал-макета, изготовленного издательской группой
Балашовского филиала Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского.
412300, г. Балашов, Саратовская обл., ул. К. Маркса, 29.
ИП " Николаев", Лиц. ПЛД № 68-52
412340, г. Балашов, Саратовская обл., ул. Советская, 164а,
E-mail: arya@balashov.san.ru
[1] Григорьева Т.Г. Основы конструктивного общения. Практикум. Новосибирск: Новосибир. ун-т; М.: Совершенство, 1997. С. 60—62.
[2] Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-н/Д: Изд-во «Феникс», 1997. С.659—662.
[3] Добрович А.Б. Общение: Наука и искусство. М.: Яуза, 1996.
[4] Андреев В.И. Деловая риторика: практический курс для творческого саморазвития, делового общения, полемического и ораторского мастерства. Казань, 1993.
[5] Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). М.: «Смысл», 1992.
[6] Сборник психологических тестов / Сост. Е.Карапешта. Киев: Хибатура, 1992.
[7] Черны В., Колларик Т. Компендиум психодиагностических методов. Т.2. Братислава, 1988.
[8] Фетискин Н.П., Миронова Т.И. Социально-психологическая диагностика личности и группы. Кострома, 2001.
С. 12—14.
[9] Почебут, Л.Г., Чикер, В.А. Организационная социальная психология: Учебное пособие. СПб.: Изд-во «Речь», 2002.
[10] Платонов Ю.П. Этническая психология. СПб.: «Речь», 2001.
[11] Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки. Тб.: Изд. АН Груз. ССР, 1961.