.
Любой правильный многоугольник, выпуклый или звездчатый, можно наложить сам на себя так, чтобы одна из двух произвольно заданных сторон совпала с другой; то же верно для любых двух его вершин. И обратно: многоугольник, обладающий обоими этими свойствами, правильный. Но существуют неправильные многоугольники, у которых такое свойство справедливо только для сторон, как у ромба, или только для вершин, как у прямоугольника.
Правильные многоугольники привлекали внимание древнегреческих учёных задолго до Архимеда. Пифагорейцы, в философии которых числа играли главную роль, придавали очень большое значение задаче о делении окружности на равные части, т. е. о построении правильного вписанного многоугольника. В "Началах" Евклида приводятся построения с помощью циркуля и линейки правильных многоугольников с числом сторон от трёх до шести, а также пятнадцати угольника. Этим последним особенно интересовались: согласно измерениям древних астрономов, угол наклона плоскости эклиптики к экватору равнялся 1/5 полного угла, т.е. 24°(истинное значение чуть меньше -23°27'). Задача о построение правильных многоугольников была полностью решена лишь спустя два тысячелетия.
Теорема.
Многоугольник, вписанный в окружность, является выпуклым. Если все стороны вписанного многоугольника равны, то он является правильным.
Доказательство.
Рассмотрим многоугольник А1А2…Аn, вписанный в
Пусть все стороны вписанного многоугольника равны: А1А2 = А3А4 =…= Аn-1Аn = АnА1. Докажем, что углы многоугольника также равны: угол А1= угол А2=…=угол Аn. Если n=3, то это утверждение очевидно. Допустим, что n >3, и рассмотрим вершины Аn, А1, А2, А3 (рис.4).
Треугольники ОАnА1, ОА1А2, ОА2А3 равны друг другу по трем сторонам, а так как эти треугольники равнобедренные, то угол1= угол 2=угол 3= угол 4. Поэтому угол А1= угол1+угол 2= угол 3+ угол 4= угол А2. Точно также доказывается равенство других углов многоугольника. Следовательно, многоугольник А1А2…Аn правильный.
Заключение
Реферат разработан в форме справочного материала и может быть полезен для учащихся старших классов. Мне важно лично иметь такой справочник для подготовки к урокам геометрии.
Работать над разработкой рефераты было интересно, потому что мне нравится предмет геометрии, нравится открывать новые знания, изучать быстрее, чем предлагается в школьной программе.
Разработка и оформление реферата позволили мне приобрести навык работы по оформлению реферата, по подбору и анализу информации.
Работа над рефератом предполагает его презентацию на уроке «Основы проектирования». Для меня важно представить реферат на защиту, так как я стремлюсь развивать навыки самопрезентации, навыки публичного выступления, необходимые сегодня каждому образованному человеку.
Список литературы
1. Математика. Справочник школьника (Г. Якушева)
2. Геометрия 10-11 класс (Л. С. Атасян, В. Ф. Бутузов)
3. Что такое. Кто такой. (А.Г. Алексин, С.П. Алексеев)
4. Геометрия (В.Н. Литвиненко)
5. http://www.devious.by.ru