Домашнее насилие – это повторяющийся с увеличением частоты цикл: физического, словесного, духовного и экономического оскорбления с целью контроля, запугивания, внушения чувства страха. Это ситуации, в которых один человек контролирует или пытается контролировать поведение и чувства другого. Оно носит цикличный характер и имеет три фазы:
- 1 фаза – стадия нарастающего напряжения. К ней относится период, в течение которого насильник становится раздражительным, злится, ищет повод для выхода своей агрессии, в семье нарастает напряжение;
- 2 фаза – случаи активного насилия. Во второй фазе скопившееся напряжение выливается во взрыв, т.е. сам акт насилия любой формы. Это может длиться несколько минут или несколько часов;
- 3 фаза – стадия любви и раскаяния. Насильник сожалеет о содеянном, просит прощения. Долго эта фаза не может продолжаться: обидчик заново накапливает какие-то проблемы, решать которые он может только насильственным образом. Напряжение в семье снова начинает нарастать. Третья фаза опять переходит в первую. Круг замкнулся. С течением времени период примирения уменьшается и может исчезнуть совсем, а период насилия увеличивается. Со временем акты насилия совершаются все чаще и становятся более жестокими [7, с. 11].
У насилия как действия, направленного против воли другого человека, есть жертва (потерпевший), виновный и свидетель. Внутри семейного насилия как обобщенной категории существуют более специфические категории, определяемые природой отношений между обидчиком и жертвой, а также условиями их жизни. Например:
- жестокое обращение с детьми;
- насилие, направленное против супруги(а) или партнерши(а);
- насилие в отношении престарелых [2, с. 44].
Как правило, насилие в семье характеризуется следующими чертами:
- если уже имело место физическое насилие, то обычно с каждым последующим разом возрастает частота его повторения и степень жестокости.
- насилие и оскорбительное поведение чередуются с обещаниями измениться и извинениями, приносимыми обидчиком.
- при попытке порвать отношения наблюдается эскалация опасности для жертвы.
- насилие в семье происходит в любых слоях и категориях населения, независимо от классовых, расовых, культурных, религиозных, социо-экономических аспектов, а также возможно как в семьях гетеросексуалов, так и геев, и лесбиянок.
Выделяют следующие основания для классификации насилия:
1. По мотивационно-функциональному признаку: наступательное и ответно-оборонительное насилие;
2. По мотивационно-потребностному значению: демонстративное и инструментальное. Целью демонстративного насилия является самоутверждение его носителя, а инструментального – нанесение вреда объекту воздействия;
3. По сфере проявления насилие рассматривают в контексте той или иной сферы социальных отношений и социальной деятельности (государство, армия, образование, семья, межличностные отношения и т. д.);
4. По степени организованности: непроизвольно-стихийное и произвольно-организованное;
5. По масштабу и интенсивности: масштаб определяет величину охваченного насилием социального (количество участников отношений) и географического (величина территории) пространств, а интенсивность показывает величину и качество примененной силы;
6. По социально-культурной принадлежности субъекта: этническое, религиозное, политическое;
7. По средствам: вербальное, невербальное, физическое, психологическое и др. [11, с. 19].
Т.Н. Доронова, Н.Ю. Синягина и др. выделяют следующие основные виды насилия:
- физическое – это преднамеренное нанесение ребенку физических повреждений или травм родителями либо лицами, их заменяющими, или другими взрослыми, в результате чего у ребенка возникают нарушения физического и/или психического здоровья и развития, либо наступает летальный исход;
- сексуальное – использование детей для удовлетворения сексуальных потребностей взрослых; применение угроз, силы, хитрости для вовлечения ребенка в сексуальную деятельность; использование детей для изготовления порнографической продукции, а также демонстрация им последней; вовлечение детей в занятие проституцией;
- эмоциональное (психическое) – ребенок испытывает постоянную нехватку внимания и любви, угрозы и насмешки, что приводит к потере чувства собственного достоинства и уверенности в себе; к нему предъявляют чрезмерные требования, не соответствующие его возрасту, которые ребенок не в состоянии выполнить; ложь и невыполнение обещаний со стороны взрослых, потеря к ним доверия ребенка; отвержение его родителями и, как следствие, нарушение эмоционального развития [12; 23].
При психологическом издевательстве родителей над детьми проявляются оскорбительные действия, включающие отвержение, изолирование, игнорирование и т.п. Важно отметить, что, несмотря на то, вербальные или невербальные, активные или пассивные это действия, они не угрожают непосредственно физическому состоянию детей, а отражают неспособность родителей удовлетворять потребности детей и строить с ними полноценное взаимодействие.
Такая неспособность выражается в следующем:
- полная родительская бесполезность, для которой характерен недостаток физического контакта с детьми и привязанности к ним;
- частичная и неподходящая для полноценного развития ребенка родительская ответственность, выражающаяся в избытке правил, ограничений, ожиданий или в одобрении асоциального поведения;
- враждебные и деструктивные родительские проявления: угрозы, оскорбления, унижения [22, с. 5].
Некоторые исследователи выделяют также косвенные формы эмоционального насилия:
- неупорядоченность взаимных отношений родителей, их неспособность найти между собой общий язык;
- разрешение конфликтов между родителями силовым воздействием;
- манипулирование ребенком во взаимных отношениях;
- попытки изменить темперамент ребенка (успокаивать холерика или подталкивать, ускорять флегматика) [24, с. 38].
В последние годы стали выделять и экономическое насилие, которое констатируют, если:
- не удовлетворяются основные потребности ребенка, его поведение контролируется с помощью денег;
- взрослыми растрачиваются семейные деньги;
- ребенок используется как средство экономического торга при разводе [24, с. 38].
Применительно к ребенку, права которого специфичны вследствие слабости и зависимости от взрослых, насилие может проявляться не только как физическое, сексуальное, психологическое, моральное, но и в виде пренебрежения основными интересами и нуждами детей. В кратком словаре-справочнике «Детство» насилие приравнено к жестокому обращению и определено следующим образом: жестокое обращение с детьми – любые умышленные действия или бездействие родителей, воспитателей и других лиц, от которых ребенок находится в зависимости, наносящие ущерб его физическому или психическому здоровью, нарушающие развитие личности ребенка, его психическое развитие или социализацию [24, с. 37].
Л. С. Алексеева, А. Д. Кошелева, Е. Т. Соколова и др. в качестве причин жестокого поведения родителей называют:
- социально-экономические факторы: безработицу, плохие жилищные условия, материальную неустроенность, которые приводят к стрессу и далее – к жестокому обращению с домочадцами;
- психологические факторы: особенности личности родителей или ребенка, психические заболевания, алкоголизм, наркоманию, отрицательный личный опыт родителей, пережитый в детстве, отсутствие педагогических знаний. Жертвами семейного насилия чаще становятся нежеланные, болезненные или гиперактивные дети. Родители, демонстрирующие жестокое обращение с детьми, чаще являются эмоционально неуравновешенными людьми или находятся в состоянии эмоционального стресса [19, с. 69-70].
Е. Ф. Желобкович причины возникновения насилия над детьми видит в следующем:
- в отсутствии у родителей психолого-педагогических знаний, умений для воспитания своих детей, т.е. низкий уровень педагогической культуры;
- незаинтересованность родителей в духовном росте и развитии ребенка, нежелание, неумение разобраться во внутреннем мире своих детей;
- низкий уровень педагогической культуры родителей влечет за собой незнание ими стилей воспитания детей, в семьях превалирует авторитаризм или чрезмерная опека, жестокость либо вседозволенность, а также противоречивость в применении методов воспитания;
- антисоциальный способ жизнедеятельности, где имеет место наркомания, алкоголизм одного или обоих родителей, проституция и др.;
- низкий уровень жизни как результат безработицы, бедности, отсутствия у молодых семей собственного жилья;
- особенности детей, которые подвергаются физическому насилию (имеются черты характера, которые провоцируют взрослого на жестокие (жесткие) меры);
- психические заболевания одного из родителей;
- будучи жертвой насилия или жестокости по отношению к себе в детстве, взрослые применяют его к своим детям и т.д. [13, с. 5-6].
Кроме причин ученые иногда выделяют и факторы риска, способствующие увеличению случаев жестокого обращения с детьми. В их число включают следующие характеристики семьи или ребенка:
- неполные, многодетные и приемные семьи, присутствие отчимов или мачех;
- наличие в семье бывшего заключенного, а также больного алкоголизмом или наркоманией;
- нежеланный ребенок, или имеющий особенности умственного (физического) развития, отличающийся девиантным поведением [24, с. 39].
На данный момент существует три основных теоретических объяснения жестокого обращения с детьми в семье: психиатрическое, социологическое и ситуационное [18, с. 507-512].