ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЯ – процесс образования институтов, подразумевающий замену спонтанного и экспериментального поведения на поведение регулированное, ожидаемое, предсказуемое. Это процесс проходит последовательно через ряд этапов: – возникновение потребностей, удовлетворение которых требует совместных организованных действий; – появление в ходе стихийного социального взаимодействия социальных норм и правил; – принятие, применение этих норм и установленных санкций для их поддержания; – создание системы статусов и ролей, охватывающих всех членов института.
ПРИЗНАКИ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ –
| Семья | Образование | Государство | Экономика | Религия |
| I. Кодекс устный и письменный. | ||||
| Нормы: | ||||
| некоторые семейные запреты и допущения | учебное расписание, Госстандарт, правила учащихся | конституция | ||
| Статусы: | ||||
| жена, ребёнок, теща | Студент, преподаватель, декан | президент, политический лидер | ||
| II.Социальные установки и образцы поведения (роли) - общая ориентация человека на какой-либо социальный объект. | ||||
| привязанность, ть, ответственность, уважение, любовь... | любовь к знаниям, карьерная ориентация | получение прибыли, расчетливость, бережливость | ||
| III. Идеология - система идей санкционирующих нормы. | ||||
| дом, индивидуализм, романтическая любовь | идеология академической свободы, равенство при обучении | право на труд, свободная торговля. | ||
| IV. Символы - знаки, комплексы знаков, создание образа института. | ||||
| брачные ритуалы | эмблемы, атрибуты факультетов, студенческие песни, | флаг | фабричная марка | |
| V. Материальные условия. | ||||
| дом, мебель | аудитории, библиотеки | производственные отношения и | ||
ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ – закрепление и воспроизводство общественных отношений, посредством стандартизации поведения в определенных сферах и стандартизации социальных связей (задать правила игры). Наиболее значимые функции социальных институтов следующие: регулятивная (обеспечивают предсказуемое поведение), интегративная (консолидация усилий), транслирующая (передача социального опыта), коммуникативная (связана с распространением информации внутри института и между институтами).
ТРАНСФОРМАЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ – обусловлены тем, что потребности, удовлетворяемые в процессе совместной деятельности, сохраняются, но способы их удовлетворения изменчивы. Трансформации социальных институтов можно наблюдать на примере изменения содержания функций семьи. Функции социализации в современном обществе выполняются не только семьей, функция экономическая часто сводится к минимуму бытового обслуживания. На передний план выходит удовлетворение эмоциональных потребностей. Трансформацию социальных институтов можно наблюдать на примере новых форм семьи (например, материнские семьи, как сознательно выбранное женщиной материнство вне брака; двоеженство, как сознательное действие создания второй семьи, где рождаются желанные дети), а также трансформацию института семьи можно наблюдать на примере изменения статусов и ролей. Например, прогрессистская идеология утверждает, что семья-институт будет сменена семьей-товариществом, т.е. единственной основой семьи должны быть любовь и симпатия.
СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ – это нормативная регуляция поведения людей в социальных системах, представляющая собой механизм поддержания общественного порядка, включающий нормы и санкции. Норма – существующая в данном обществе и принятое индивидом правило, стандарт, образец поведения, определяющее, как он должен вести себя в данной ситуации. НОРМА СОЦИАЛЬНАЯ – предписания, служащие общими указаниями для социального действия и выражающие социальные ожидания "правильного" или "надлежащего" поведения. Определенная упорядоченность поведения людей в обществе как раз и является результатом следования общим ожиданиям или нормам, система которых называется нормативным порядком, обеспечивающим сохранение и воспроизводство образца. Социальная норма не обязательно выражает реальное поведение – это скорее "ожидаемое" поведение. Нормы предполагают наличие легитимности. Они осваиваются в процессе социализации индивидов на основе интернализации и обеспечиваются механизмами социального контроля. Отклонение от норм наказывается санкциями. Согласно Т. Парсонсу, нормы являются основой социального порядка, институциализированного в обществе и интернализованного индивидами. САНКЦИИ - поощрения и наказания, связанные с выполнением норм. Санкции бывают формальные, неформальные, положительные и отрицательные
Тема 5. Теория социальной стратификации и социальной мобильности
1. Сущность теории стратификации
а)понятие социальной страты
б)основные типы классово-стратификационных систем (рабство, классы, сословия, классы)
в)понятие социального класса
г)классово-стратификационные модели современного западного и российского общества
2. Социальная мобильность как характеристика перемещений индивида в обществе
а)понятие социальной мобильности и её основные виды
б)механизмы вертикальной социальной мобильности в обществе
3. Перспективы развития социальной структуры. Влияние социальной мобильности на образ жизни и самосознание индивида.
Темы докладов
По книге П.Сорокина "Социальная стратификация и социальная мобильность"
Литература
Харчева В.Г. Основы социологии. М.:Логос, 2000. 301с.
Томпсон Дж. Л., Пристли Дж. Социология: Вводный курс. М.:АСТ, 1998. 491с.
Социология. Под ред. В. П. Сальникова. СПб.:Лань,2001. 415с.
Прикладная социология. Учебное пособие. Под ред. Ю. С. Колесникова. Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.316с.
Кравченко А. И. Социология. М.:Академический проект, 2005. 507 с.
История социологии в Западной Европе и США. Под. ред. Г.В.Осипова. М.:НОРМА:ИНФРА,1999. 563с.
Гидденс Э. Социология. М.:Эдиториал УРСС, 1999.703с.
Галактионов А. А. Русская социология XI-XX веков. СПб.: Лань, 2002. 415с.
Волков Ю. Г., Мостовая И. В. Социология. М.: Гардарика, 2001. 428с.
Ядов В. А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.:Добросвет, 2000. 595с.
Социология. Под ред. Ю. Г. Волкова, В. И. Добренькова, В. Н. Нечипуренко, А. В. Попова. М.: Гардарики, 2006. 510с.
Татарова Г. Г. Методология анализа данных в социологии (введение). М.:Стратегия,1998. 223с.
Социология. Учебное пособие для вузов. Под ред. А. Н. Елсукова. Минск: Тетра Системс, 2000. 543с.
Развитие социологии в России. Учебное пособие для вузов. Под ред. Кукушкиной Е. И. М.: Высшая школа, 2004. 454с.
Осадчая Г. И. Социология социальной сферы. Учебное пособие для вузов. М.: Академический Проект, 2003. 334с.
Мендра А. Основы социологии. М.: NOTA BENE, 2000. 341c.
Зборовский Г.Е., Орлов Г.П. Социология.М.,1995
Комаров М.С. Введение в социологию.М.,1994
Смелзер Н. Социология.М.,1994
Фролов С.С. Социология.М.,1997
Аитов Н.А. Понятие «социальная структура» в современной социологии // Социс, 1996. №7
Андреев С.С. Общая социология. Классы как субъект социального ритма // Социально-политический журнал, 1993. №8
Беляева Л.А. Средний слой российского общества: проблема обретения социального статуса // Социс, 1993. №10
Вебер М. Основные понятия стратификации // Социс, 1994. №5
Гидденс Э. Стратификация и классовая структура // Социс, 1992. №9, 11
Зборовский Г.Е., Орлов Г.П. Социология. М.,1995
Ионин Л.Г. Культура и социальная структура \ Социс.1995.№2, 1996.№3.
Комаров М.С. Введение в социологию.М.,1994
Комаров М.С. Социальная стратификация и социальная структура \ Социс.1992.№7
Култыгин В.П. Исследования социальной структуры в переходных обществах (историко-методологический обзор) // Социс, 2002. №4
Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. М.,1994
Смелзер Н. Социология.М.,1994
Сорокин П. Человек.Цивилизация.Общество.М.,1992
Социальная структура и социальная стратификация. М.,1992
Социальный облик современного западного общества. М.,1993