Смекни!
smekni.com

Учебно-методическое пособие Находка 2003 Министерство образования Российской Федерации Владивостокский государственный университет (стр. 3 из 16)

Наряду с Госнеллом и Лассуэллом, все свое время посвя­тившим осуществлению «чикагской революции» в области об­щественных наук, ведущие ученые факультета, в число которых входил сам Мерриэм и его коллеги Кинси Райт, занимавшийся международными отношениями, и Л.Д. Уайт, специалист по со­циальному управлению, также сыграли большую роль в укреп­лении репутации чикагской школы. Мерриэм спонсировал под­готовку и издание ряда книг по формированию гражданства в США и Европе, которые с полным правом можно назвать пред­шественницами современных исследований политической социализации и политической культуры.

Чикагская школа продолжала свою плодотворную работу до конца 30-х годов, пока университетская администрация во главе с Хатчинсом не подвергла сомнению ценность эмпириче­ских исследований в области общественных наук. Некоторые известные профессора философского факультета, включая Джорджа Герберта Мида и других ведущих «прагматиков», по­дали в отставку и перешли в другие университеты. Из специали­стов по политическим наукам университет покинули Лассуэлл и Госнелл, а выход на пенсию Мерриэма практически свел на нет деятельность Чикагского факультета политической науки. Не­смотря на это, работы ведущих ученых чикагской школы уже прочно вошли в научный оборот, что обеспечило им будущее.

Вторая мировая война стала своего рода лабораторией и важнейшим источником опыта для многих ученых, которые позднее приняли участие в «поведенческой революции». Про­блемы того времени: обеспечение высокого уровня производи­тельности труда в сельском хозяйстве и промышленности при сокращении численности рабочей силы; набор и подготовка сол­дат для сухопутных, военно-морских и военно-воздушных сил и возвращение их после прохождения воинской службы к обыч­ной гражданской жизни; продажа облигаций военного займа; контроль уровней потребления и инфляции; моральные ориента­ции и обеспечение надзора за отношением населения страны к врагам и союзникам - наряду с многими другими создали по­вышенный спрос на специалистов в области общественных наук во всех подразделениях военной и гражданской администрации. Требования военного времени привели к резкому увеличению спроса на гуманитарную экспертизу, что в свою очередь обусло­вило бурное развитие академических институтов в послевоенные десятилетия.

Работая в Министерстве юстиции, Лассуэлл систематиче­ски проводил количественный контент-анализ зарубежной прес­сы с целью исследования направленности пропаганды союзников и противников Соединенных Штатов. Кроме того, вместе с таки­ми специалистами в области общественных наук, как Ганс Шпейер, Гудвин Уотсон, Натан Лейтес и Эдвард Шилз, он рабо­тал в аналитической группе отдела вещания на зарубежные стра­ны, контролировавшейся разведывательным управлением при Федеральной комиссии по средствам массовой информации, где наряду с прочими проблемами анализировалось содержание на­цистских информационных сообщений о состоянии внутренней политики и морали в Германии и оккупированных государствах Европы. Для выработки оптимальных решений послевоенных проблем в различных военных учреждениях, а также в министер­ствах сельского хозяйства, финансов, Верховном суде и таких организациях, как Управление по ценообразованию и Управле­ние военной информации, стали применять технику эмпириче­ских исследований и другие методы опросов, статистический анализ и особенно теорию выборки. Потребности военного вре­мени обусловили возросший интерес и к антропологии, имевшей в то время психиатрически-психоаналитическую ориентацию. Ответы на вопросы о причинах возникновения фашизма и на­цизма, политического падения Франции, культурной уязвимости России, Англии и Соединенных Штатов ученые пытались найти, изучая структуру семьи, социализацию детей и модели культур­ного развития. Для проведения антропологической и психологи­ческой экспертизы специалисты Управления военной информа­ции и Министерства обороны прибегали к помощи Рут Бенедикт, Маргарет Мид, Коры Дюбуа, Клайда Клакхона, Эрнеста Хилгарда, Джеффри Горера и других ученых. Социальные психологи и социологи, специализировавшиеся на опросах общественного мнения и в области экспериментальной социальной психологии (Ренсис Лайкерт, Энгус Кэмпбелл, Пол Лазарсфелд, Герберт Хаймен, Сэмюэль Стауфер и Карл Ховленд), работали по заказам сухопутных, военно-морских и военно-воздушных сил, над про­блемами управления персоналом для Министерства сельского хозяйства, стремившегося к увеличению объема производства пищевых продуктов, и Министерства финансов, заинтересован­ного в продаже облигаций военного займа, а также для различ­ных разведывательных организаций, включая Управление стратегических служб. Молодые политологи в годы войны тоже сотрудничали с этими организациями, проходя профессиональную стажировку под руководством ведущих ученых.

Приобретенный в этот период опыт междисциплинарного синтеза оказался очень полезным в годы быстрого послевоенно­го роста академических учреждений и в годы холодной войны. В связи с развитием системы высшего образования и расширени­ем сфер применения достижений политической науки ее препода­вание было введено во многих учебных заведениях, где раньше обучение этой дисциплине отсутствовало. Изучение междуна­родных отношений, простимулированное важной ролью Америки в мире в послевоенный период и во время холодной войны, было введено с тех пор в подавляющем большинстве новых исследовательских центров в Йельском, Принстонском и Колум­бийском университетах, Массачусетском технологическом ин­ституте и Гарварде, а в 50-60-е годы оно получило распростра­нение в университетах Среднего Запада и Запада страны. При формировании штатного расписания сотрудников этих новых научно-исследовательских институтов и университетских фа­культетов политической науки учитывались не только ставшие уже традиционными субдисциплины (международное право, ис­тория международных отношений и организаций), но и новые направления развития предмета международных отношений: проблемы безопасности, политической экономии зарубежных стран, общественного мнения и политической культуры. Отно­шения с недавно получившими независимость развивающимися странами Азии, Африки, Ближнего Востока и Латинской Амери­ки, которые тогда рассматривались как объекты агрессивных притязаний со стороны Советского Союза, требовали подготовки экспертов по регионалистике, а также по экономическим и поли­тическим процессам в этих государствах. Факультеты политиче­ской науки быстро разрастались, чтобы подготовить необходимое число молодых специалистов в соответствии с программами раз­вития региональных исследований и международных отношений.

Особенно большим спросом пользовались услуги тех уче­ных, которые во время второй мировой войны занимались эмпи­рическими исследованиями. Бизнесменам была нужна информа­ция о том, как лучше всего продавать свою продукцию; политики хотели знать о склонностях и намерениях своих избирателей. По сравнению со скромными начинаниями 30-40-х годов в по­слевоенные десятилетия эмпирические и маркетинговые иссле­дования переживали период небывалого подъема, что отметил Конверс (1987). Направленность их, таким образом, была двоя­кая: и коммерческая, и академическая. Основными академиче­скими центрами, где проводились такого рода научные изыска­ния, стали Мичиганский университет с работавшими при нем Центром политических исследований (ЦПИ) и Центром опросов, основанным психологами Ренсисом Лайкертом, Энгусом Кемпбеллом и Дорвином Картрайтом; Бюро прикладных социальных исследований при Колумбийском университете, созданное со­циологами Полом Лазарсфелдом и Робертом Мертоном; Нацио­нальный исследовательский центр по изучению общественного мнения при Чикагском университете, который в первые годы су­ществования возглавлял социолог Клайд Харт. Именно сотрудни­ки этих трех организаций в послевоенные десятилетия опублико­вали многочисленные работы и подготовили тот профессорско-преподавательский состав, который впоследствии внес большой вклад в осуществление «поведенческой революции».

Из этих трех университетских центров наибольшее значе­ние в плане подготовки специалистов по политической науке имел Мичиганский университет. В действующем при нем Инсти­туте социальных исследований еще в 1947 г. была открыта Лет­няя школа, где молодых политологов и других обществоведов обучали применению эмпирических методов. За прошедшие го­ды в рамках этой программы по технике эмпирических и электо­ральных исследований прошли подготовку сотни американских и зарубежных политологов. В 1961 г. в Мичигане был создан Межуниверситетский консорциум политических и социальных исследований (ICPSR), поддержанный вошедшими в его состав университетами, при котором действовал быстро увеличивавший свои фонды архив доступных для компьютерной обработки ре­зультатов опросов и других количественных данных. Этот архив стал важным источником информации при подготовке большого количества диссертационных работ, статей для научных журна­лов и многих важных монографических исследований, в которых освещены различные аспекты развития демократического про­цесса. Работающие там специалисты проводят собственную лет­нюю программу по обучению количественным методам анализа.

В 1977 г. Центр электоральных опросов при Мичиганском университете был преобразован в Американский национальный центр электоральных исследований (NES), располагающийся в Центре политических исследований (Ц/7И) и возглавленный Уорреном Миллером. Общее руководство осуществляет Независимый международный совет, не подотчетный американским уни­верситетам, которому Национальный научный фонд выделил большой грант. Совместно с этим Советом (под председательст­вом вначале Хайнца Эйлау из Стэнфордского университета) в Центре электоральных опросов регулярно проводятся исследо­вания национальных избирательных кампаний, в которые немалый вклад вносят представители всех крупнейших национальных по­литологических и иных гуманитарных сообществ, а публикуемые результаты становятся достоянием научного сообщества в целом.