МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Информационное право» являются лекции и семинарские занятия. Студент не имеет права пропускать без уважительных причин аудиторные занятия, в противном случае он может быть не допущен к зачету.
На лекциях излагаются и разъясняются основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы. В ходе лекции студент должен внимательно слушать и конспектировать лекционный материал.
Завершают изучение наиболее важных тем или разделов учебной дисциплины семинарские занятия. Они служат для контроля преподавателем подготовленности студента; закрепления изученного материала; развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений по политико-правовой проблематике; приобретения опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, в том числе аргументации и защиты выдвигаемых положений и тезисов.
Семинару предшествует самостоятельная работа студента. Она включает: изучение лекционного материала, рекомендованных нормативных правовых актов и документов, учебной и научной литературы, подготовку к семинарским занятиям, выступление на семинарских занятиях, написание рефератов, подготовку к зачету.
В процессе подготовки к семинару студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя. Примерные темы докладов, сообщений, вопросов для обсуждения приведены в настоящем комплексе. Кроме рекомендованных тем, студенты могут, по согласованию с преподавателем, выбирать и другие темы.
Семинары могут проводиться и в форме учебных конференций. Конференция включает в себя выступления студентов с подготовленными докладами по отдельным темам. Основу докладов, как правило, составляет содержание подготовленных студентами рефератов. Желательно предварительно представить текст доклада преподавателю для ознакомления.
Результаты контроля качества учебной работы студентов преподаватель может оценивать, выставлять текущие оценки в рабочий журнал. Студент имеет право ознакомиться с выставленными ему оценками.
Важным видом работы студента при изучении дисциплины «Информационное право» является самостоятельная работа.
Целью самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов является обучение навыкам работы с научно-теоретической литературой и практическими материалами, необходимыми для углубленного изучения информационного права, а также развитие у них устойчивых способностей к самостоятельному (без помощи преподавателя) изучению и изложению полученной информации.
В связи с этим основными задачами самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов по информационному праву являются:
во-первых, продолжение изучения информационного права в домашних условиях по программе, предложенной преподавателем;
во-вторых, привитие студентам интереса к юридической литературе.
Изучение и изложение информации, полученной в результате анализа научно-теоретической литературы и практических материалов, предполагает развитие у студентов, как навыков устной речи, так и способностей к четкому письменному изложению материала.
Правильная организация самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов дает преподавателю возможность обеспечить углубленное изучение тех вопросов программы по информационному праву, на которые не хватает времени в рамках аудиторных занятий.
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Информация и информационные отношения
Цель: изучить понятие и признаки информации.
1.Понятие, признаки и структура информации.
2.Оборот информации в основных формах материи.
3.Сущность конституционного права на информацию и его гарантии.
Вопросы для обсуждения
1.Назовите понятие и основные признаки информации.
2.Каково соотношение информации и материи?
3.Назовите виды информации и способы их взаимодействия в основных системах материи.
4.Какие права человека в информационной сфере закреплены в Конституции РФ? Какие из них являются абсолютными, а какие могут быть ограничены?
5.Какие существуют основания для ограничений этих конституционных прав в законодательстве?
6.В каких правовых формах реализуется право на информацию?
7.Каковы конституционные гарантии реализации права на доступ к информации?
8.Как обеспечивается правовая охрана права на доступ к информации в действующем законодательстве?
Основная литература [49,58,59,81]
Дополнительная литература [1–5,22,38,57,59,64,66,70,79,80,96,107,114,134]
Тема 2. Информационное общество
Цель: рассмотреть информационное общество.
1.Понятие и признаки информационного общества.
2.Модели построения информационного общества.
3.Условия построения информационного общества в России.
4.Признаки государства и особенности их проявления в условиях информационного общества.
Вопросы для обсуждения
1. Назовите понятие и основные признаки информационного общества
2.Какие принципы и условия построения информационного общества вы знаете?
3.Какие основные направления построения глобального информационного общества определены в Окинавской Хартии 2000 г.
4.Каковы основные модели построения информационного общества и в чем их отличия?
5.Назовите понятие и основные признаки единого информационного пространства.
6.Проанализируйте особенности проявления признаков государства в условиях информационного общества.
Основная литература [49,58,59,81]
Дополнительная литература [7,22,57,58,65,74,79,107,129]
Тема 3. Предмет и методы информационного права и его место в системе российского права
Цель: изучить предмет и методы информационного права и его место в системе российского права.
1.Предпосылки формирования информационного права.
2.Понятие и предмет информационного права.
3.Методы информационного права.
4.Структура информационного права.
5.Источники информационного права и его место в системе российского права.
6.Принципы информационного права.
Вопросы для обсуждения
1.Что вы можете сказать об истории формирования информационного права?
2.Что является предметом информационного права?
3.Как различаются предмет и объект правового регулирования в информационном праве?
4.Какова структура информационного права?
5.Какие виды источников информационного права вы знаете?
6.Охарактеризуйте информационно-правовые принципы. В чем их значение для отрасли информационного права?
Основная литература [49,58,59,81]
Дополнительная литература [22,50,51,57,59,63,71,72,73,90,100,107]
Тема 4. Информационные правоотношения
Цель: рассмотреть информационные правоотношения.
1.Понятие и виды информационных правоотношений.
2.Субъекты информационных правоотношений.
3.Объекты информационных правоотношений.
4.Содержание информационных правоотношений.
Вопросы для обсуждения
1. Что такое информационное правоотношение?
2.В чем специфика правоотношений в информационной сфере?
3.Какие виды правоотношений в информационной сфере вы знаете?
4.Назовите объекты и субъекты информационных правоотношений.
5.Что такое информационно-правовая норма? Какова структура информационно-правовых норм?
6.Назовите основные виды информационно-правовых норм.
7.Каково соотношение информационных норм и информационных правоотношений?
Основная литература [49,58,59,81]
Дополнительная литература [22,54,55,57,60,62,63,65,70,79,81,100,107,115,138]
Тема 5. Информационное законодательство
Цель: рассмотреть информационное законодательство.
1.Понятие информационного законодательства и его система.
2.Структура и общая характеристика информационного законодательства.
3.Действие нормативно-правовых актов, регулирующих отношения в информационной сфере.
Вопросы для обсуждения
1. Дайте понятие информационного законодательства.
2. Какие законы Российской Федерации формируют основы информационного законодательства?
3. Охарактеризуйте действие нормативно-правовых актов, регулирующих отношения в информационной сфере.
Основная литература [49,58,59,81]
Дополнительная литература [1,22,41-48,50,54,57,60,66,72,81,85,107,108,114,115]
Тема 6. Правовые режимы информации
Цель: проанализировать правовые режимы информации.
1.Понятие правового режима информации и его разновидности.
2. Режим свободного доступа.
3. Режим ограниченного доступа.
4.Режим документированной информации.
Вопросы для обсуждения
1.Дайте понятие правового режима информации.
2.Что понимается под информацией с ограниченным доступом и какова ее структура?
3.Что понимается под государственной тайной как объектом права и каковы критерии ее охраноспособности?
4.Кто может быть субъектом права на государственную тайну?
5.В чем состоят особенности защиты прав на государственную тайну?
6.Что понимается под коммерческой тайной как объектом права и каковы критерии ее охраноспособности?
7. Кто может быть субъектом права на коммерческую тайну?
8.Какие права имеет обладатель коммерческой тайны и в чем их особенности правовой охраны?
9.Что понимается под банковской тайной как объектом права и каковы критерии ее охраноспособности?
10. Кто может быть субъектом права на банковскую тайну?
11.Что понимается под профессиональной тайной как объектом права и каковы критерии ее охраноспособности?
12.Какие права имеет доверитель в отношении сведений, составляющих профессиональную тайну, и в чем особенности их правовой защиты?
13.Что понимается под служебной тайной как объектом права и каковы критерии ее охраноспособности?
14. Охарактеризуйте режим документированной информации.