Абакумов В.А. Рецензия на книгу "Загрязнение, самоочищение, восстановление водных экосистем". М.: МАКС Пресс, 2005. 100 с. - Экология окружающей среды и безопасность жизнедеятельности. №4, 2006, стр.88-89 [об авторе: Абакумов В.А. - доктор биологических наук, профессор, заведующий отделом Института глобального климата и экологии РАН, заведующий кафедрой экологии и природопользования в Международном университете "Природа, человек, общество"; член Российской академии естественных наук и Российской экологической академии]. [Рецензент рекомендует переиздание книги].
Ермаков В.В. (зав. лабораторией Ин-та геохимии РАН, Заслуженный деятель науки РФ) Рецензия на книгу «Загрязнение, самоочищение, восстановление водных экосистем» (Москва: МАКС-Пресс, 2005) и сборник программ учебных курсов "Экология и гидробиология" (Москва: МАКС-Пресс, 2005). - Проблемы биогеохимии и геохимической экологии. 2007. т. 1(3), с.122-124.
Брагинский Л.П., К.П. Калениченко, А.А. Игнатюк. Обобщенные механизмы самоочищения природных вод. - Рец. на кн.: С. А. Остроумов. Загрязнение, самоочищение и восстановление водных экосистем. – М. : МАКС Пресс, 2005. – 100 с. // Гидробиологический журнал - 2007 - 43, № 6. - С. 111- 113.
О совершенствовании преподавания фундаментальных дисциплин в Московском Университете (на примере преподавания экологических знаний студентам гуманитарной специальности) // Международная научно-практическая конференция МГУ-СУНИ [State University of New York] "Человечество и окружающая среда" 26-28 октября 2004. Сборник материалов. 2004. “People and the Environment”, Moscow State University, October 25-28, 2004. P. 54-55. [Совместно: С.А.О., академик РАО А.И. Донцов].
Экология и гидробиология. Программы учебных курсов. М.: МАКС Пресс. 2005. VI + 36 c. Предисловие члена-корр. РАН В.В.Малахова, проф. В.Д.Федорова, проф. В.Н.Максимова. Из содерж.: программы курсов: 1) Экология; 2) Механизмы взаимодействия организмов в экосистемах; 3) Введение в общую биохимическую экологию (первый вариант программы разработан в 1982); 4) Введение в биохимическую экологию водно-пищевого рациона человека; 5) Количественная и теоретическая гидробиология; 6) Самоочищение воды и ее качество; 7) Экологическая политика и устойчивое развитие; 8) Environmental Problems and Sustainability: New Course and Curriculum (программа на английском языке). Для преподавателей, студентов и аспирантов, специализирующихся в различных областях экологии, гидробиологии, медицины, наук об окружающей среде и биосфере, а также в области охраны и устойчивого использования водных и биологических ресурсов (лесных, рыбных и других). На сборник опубликованы рецензии:
Федоров В.Д. Экологические науки: от теории к практике и устойчивому развитию. Рец. на книги С.А.О. "Загрязнение, самоочищение и восстановление водных экосистем" и "Экология и гидробиология". // Экологические системы и приборы. 2006. № 4. С.38-39. Из содерж.: "Программы несомненно удачны и безусловно будут полезны для преподавателей, студентов и аспирантов, специализирующихся в различных областях экологии, гидробиологии, … а также в области охраны и устойчивого использования водных и биологических ресурсов (стр.39)". Другая рецензия:
Ермаков В.В. Рецензия на книгу: «Загрязнение, самоочищение, восстановление водных экосистем» (Москва: МАКС-Пресс, 2005) и сборник программ учебных курсов "Экология и гидробиология" (Москва: МАКС-Пресс, 2005). - Проблемы биогеохимии и геохимической экологии. 2007. т. 1(3), с.122-124.
Образование в области экологии и гидробиологии – фактор устойчивого экономического развития, стабильности и безопасности // Экология и гидробиология. 2005. М.: МАКС-Пресс, c.5- 6.
Экология // Наука. Образование. Инновации. 2005. Т.3. С. 7-10. Библиогр. на стр. 9-10 [Программа лекционного курса, 2-е изд.].
Механизмы взаимодействия организмов в экосистемах // Наука. Образование. Инновации. 2005. Т.3. С. 10-13. Библиогр. на стр. 12-13 [Программа лекционного курса, 2-е изд.].
Введение в биохимическую экологию // Наука. Образование. Инновации. 2005. Т.3. С. 13-17. Библиогр. на стр. 15-17 [Программа лекционного курса, 3-е изд.; первый вариант программы разработан в 1982].
Введение в биохимическую экологию водно-пищевого рациона человека // Наука. Образование. Инновации. 2005. Т.3. С. 17-20. Библиогр. на стр. 19-20 [Программа лекционного курса].
Количественная и теоретическая гидробиология // Наука. Образование. Инновации. 2005. Т.3. С.20-25. Библ. на стр. 22-25 [Программа лекционного курса, 2-е изд., дополн.].
Самоочищение воды и ее качество // Наука. Образование. Инновации. 2005. Т.3. С. 25-28. Библиогр. на стр. 27-28 [Программа лекционного курса, 3-е изд., переработанное].
Экологическая политика и устойчивое развитие // Наука. Образование. Инновации. 2005. Т.3. С.28-31. Библиогр. на стр. 30-31 [Программа лекционного курса, 2-е изд.].
Environmental Problems and Sustainability: New Course and Curriculum [in English, 2nd edition] // Наука. Образование. Инновации. 2005. Т.3. С. 32-34. Библиогр. на стр. 34.
[учебно-методическое пособие]: От экологии к здоровью. Поиск рекомендаций на основе биохимической экологии человека. М.: МАКС Пресс. 2006. 32 c., 11 табл. Библиогр. 34 назв.
Учебно-методические материалы. 1. Экология, гидробиология и проблемы устойчивого развития. Инновационные образовательные программы учебных курсов и методические рекомендации. — Ecol. Studies, Hazards, Solutions, 2006, v. 11, с. 161-187. Библиогр. в конце разделов.
Экология. Программа и концепция лекционного курса. (3-е изд.). — Ecol. Studies, Hazards, Solutions, 2006, v. 11, с. 165-168. Библиогр. на стр.167-168.
Механизмы взаимодействия организмов в экосистемах (Программа и концепция лекционного курса. - 3-е изд.).— Ecol. Studies, Hazards, Solutions, 2006, v. 11, с.168- 170. Библиогр. на стр.170.
Введение в биохимическую экологию. Программа и концепция лекционного курса. - 4-е изд.— Ecol. Studies, Hazards, Solutions, 2006, v. 11, с.170-172. Библиогр. на с.172.
Введение в биохимическую экологию водно-пищевого рациона человека. Программа и концепция лекционного курса. Изд-е 2-е, исправленное.— Ecol. Studies, Hazards, Solutions, 2006, v. 11, с.172-175. Библиогр. на стр.174-175.
Количественная и теоретическая гидробиология. Избранные вопросы. Программа и концепция лекционного курса. 3-е изд., дополн.— Ecol. Studies, Hazards, Solutions, 2006, v. 11, с. 175-178. Библиогр. на стр. 178.
Самоочищение воды. Программа и концепция лекционного курса. 4-е изд., переработанное.-Ecol. Studies, Hazards, Solutions, 2006, v.11, с.178-181. Библ. 21 назв.
Экологическая политика и устойчивое развитие. Программа и концепция лекционного курса.- 3-е изд. - Ecol. Studies, Hazards, Solutions, 2006, v.11, с.181-182. Библиогр. на стр.182.
Environmental problems and sustainability: new course curriculum (3rd edn, in English). — Ecol. Studies, Hazards, Solutions, 2006, v. 11, p.182-185. Bibliogr. 23 refs.
Ecological engineering: general and selected issues. Additional focus on water (towards developing the curriculum of a new course) (in English). — Ecol. Studies, Hazards, Solutions, 2006, v. 11, p.185-187. Bibliogr. 9 refs.
Учебно-методические материалы. 2. Инновационные образовательные программы: циклы лекций и семинарские занятия.— Ecol. Studies, Hazards, Solutions, 2006, v. 11, с.187-197.
Экологическая безопасность: концепция программы цикла лекций или семинарских занятий.— Ecol. Studies, Hazards, Solutions, 2006, v. 11, с.188-190. Библиогр. 23 назв.
Концепция программы нового цикла лекций: "Качество питьевой воды – использование подходов гидробиологии и биохимической экологии".— Ecol. Studies, Hazards, Solutions, 2006, v. 11, с.190-192. Библиогр. 6 назв.
Программа нового спецкурса или спецсеминара "Концептуализация нерешенных проблем экологии".— Ecol. Studies, Hazards, Solutions, 2006, v. 11, с.192-194. Библиогр. на стр. 193-194.
Цикл лекций: "Экология творчества. усиление инновационно-творческого потенциала – от тайны к психотехнике и психотехнологии. Приложение к стимулированию научного творчества".— Ecol. Studies, Hazards, Solutions, 2006, v. 11, с.194-196. Библиогр. 5 назв.
Цикл лекций или семинарских занятий: "Финансовое обеспечение научного процесса. написание успешных заявок на гранты (на основе практического опыта)".— Ecol. Studies, Hazards, Solutions, 2006, v. 11, с.196- 197. Библиогр. 3 назв.
Остроумов С.А. Совершенствование знаний английского языка для профессиональных целей. Программа учебного курса или цикла занятий. М.: МАКС-Пресс. 2006 - 5 с. (Наука. Образование. Инновации. Выпуск 6). Библиогр. 29 назв. http://scipeople.com/publication/68767/
Программа составлена для курса или цикла занятий по совершенствованию знаний английского языка для тех, кто уже владеет основами английского языка и хочет сделать следующие шаги для достижения более высокого уровня. Включены те вопросы, которые обычно недостаточно осваиваются на первых этапах изучения английского языка. Дана подробная библиография, которая поможет получить дополнительные знания, используя опубликованные книги, словари, учебные пособия и другие полезные материалы. Некоторые из ссылок, включенных в библиографию, сопровождаются краткими аннотациями, что может помочь читателю в поиске полезной для него учебной или справочной литературы [Ostroumov S.A. Improving the knowledge of English towards professional use. Curriculum of a lecture course. Moscow. MAX Press. 2006. 5 p. The aim of the program is to help to those who have some basic knowledge of English and who want to improve their knowledge. Some of more difficult aspects of English are included. The detailed bibliography also may provide some help to those who want to gain additional knowledge using books, dictionary and other published materials].
[Учебное пособие]: «Биологический контроль окружающей среды: биоиндикация и биотестирование» / Ред. О.П. Мелехова, Е.И. Егорова. М.: Издательский центр «Академия» 2007, 288 с. ISBN 978-5-7695-3560-4. Тир. 2500. 60 x 90/16. [Совместно с О.П. Мелеховой, Е.И. Егоровой и др.].
Проблемы устойчивого (экологического) развития. Программа и концепция лекционного курса - Экология окруж. среды и безопасность жизнедеятельности. 2007. № 2. стр.82 - 84. [Совместно: С.А.О., Сидоренко С. Н.].
Проблемы химического загрязнения биосферы. Программа учебного курса // Проблемы биогеохимии и геохимической экологии. 2007, № 2 (4), с. 101-107.
Использование публикаций С.А.Остроумова в преподавании: