Расскажите о предшествовавших «кровавому воскресенью» событиях в столице империи. Что послужило причиной для рабочих волнений и шествия к Зимнему дворцу? Как в советской и современной историографии оценивается роль Г. А. Гапона и большевиков в начале января 1905 г.? Почему расстрел мирной демонстрации привел к революции? Касаясь политических последствий забастовочного движения, покажите непоследовательность царских распоряжений 18 февраля 1905 г. Какие задачи поставили перед собой большевики и меньшевики? Почему их решения о характере, движущих силах революции и тактике в ней различались.
Рассказывая о выступлениях в мае — сентябре 1905 г., отметьте присоединение к революции некоторых армейских частей и военных кораблей, появление рабочих органов управления, крестьянских политических организаций. Охарактеризуйте основные положения законов
6 августа 1905 г. о создании Государственной Думы. Какие функции должна была выполнять Дума, какие права имел самодержец, каков порядок выборов в Думу? Почему данная уступка не остановила революцию?
В последующем расскажите о рабочем и крестьянском движении во время всероссийской октябрьской политической стачки. Сформулируйте, какое значение имело создание законодательной Государственной Думы. Покажите, что в годы революции реально складывалась многопартийность, хотя деятельность многих партий не разрешалась. Какие демократические права и свободы были введены в стране? В чем они ограничивались? На какие уступки пошло правительство в рабочем и аграрном вопросе? Вместе с тем докажите, что политическим итогом революции явилась лишь частичная модернизация государственного строя Российской империи. Объясните, почему революция не добилась более значительных результатов? Как армия и флот участвовали в этих событиях? На какие уступки пошли власти в крестьянском вопросе? Какие положения Манифеста 17 октября 1905 г. показывали, что он был крупнейшим политическим достижением революции? Излагая материал о создании либеральных и монархических партий, кратко охарактеризуйте их основные программные цели и тактику в годы революции. Подтвердите фактами, что кадеты и октябристы принадлежали к либеральной части оппозиции. Чем различались эти две партии? Завершая ответ на этот вопрос, расскажите о вооруженных восстаниях в декабре 1905 г. в Москве и других городах страны. Почему они закончились поражением?
Покажите, что в 1906 г. начинается спад революционного движения. Объясните причины отступления революции. В это время началась работа первого российского парламента. Как были ограничены законодательные права Думы? Как проходили выборы в I Думу? Какие политические организации и почему в них не участвовали? Как распределялись в Думе места между партиями? Разъясните сущность аграрных проектов думских фракций, чем различались эти проекты? Почему возник конфликт между правительством и Думой? Как он развивался?
Летом 1906 г. продолжались выступления рабочих, крестьян, в армии и на флоте, радикальные партии разрабатывали планы вооруженного восстания. Покажите, что в этих условиях новый глава правительства П. А. Столыпин для прекращения революции использовал и террор, и реформы. Была избрана II Дума. Докажите, что по партийному составу она была более «левой», чем первая Дума. Почему правительство решило распустить II Думу? Какой повод для этого был использован? Почему события 3 июня 1907 г. оцениваются как государственный переворот и завершение революции?
Первая русская революция в России потерпела поражение. Однако она способствовала рождению в России парламентаризма, созданию новых общественных структур — Советов рабочих депутатов, появлению многочисленных общественных организаций, в том числе профсоюзов, становлению многопартийной системы, либерализации политики правительства в крестьянском вопросе, уменьшению политического бесправия народа.
В завершение семинара необходимо выяснить итоги революции и ее значение. Студенты должны ответить на вопрос: были ли решены проблемы, которые привели к революционным потрясениям.
1. Аврех, А. Я. Столыпин и судьбы реформ в России / А. Я. Аврех. — М., 1991.
2. Антонов, В. Ф. Революционное народничество / В. Ф. Антонов. — М., 1965.
3. Зайончковский, П. А. Отмена крепостного права в России / П. А. Зайончковский. — М., 1968.
4. Захарова, Л. Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России, 1856—1861 гг. / Л. Г. Захарова. — М., 1984.
5. Соловьева, А. М. Промышленная революция в России в XIX в. / А. М. Соловьева. — М., 1990.
6. Троицкий, Н. А. Лекции по русской истории XIX в. / Н. А. Троицкий. — Саратов : Слово, 1994. — 272 с.
1. Политические партии России в начале XX в.
2. Иностранный капитал в России.
3. Личность С. Ю. Витте.
4. Внешняя политика России в начале XX в.
5. Деятельность I и II Государственных Дум.
6. Столыпинская аграрная реформа и ее значение.
7. Николай II — последний представитель династии Романовых.
8. «Золотой век» русского искусства.
Тема 11. РОССИЯ МЕЖДУ ДВУМЯ РЕВОЛЮЦИЯМИ
(1905—1917 гг.). ФЕВРАЛЬСКАЯ БУРЖУАЗНО-ДЕМОКРАТИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ
1. Третьеиюньская монархия. Столыпинские реформы.
2. Первая мировая война: причины, цели и характер.
3. Февральская революция. Двоевластие (февраль — июнь 1917 г.).
1
Приступая к изучению первого вопроса, надо дать анализ обстановки, сложившейся в стране после поражения революции 1905—1907 гг.
Революция не разрешила основных задач, стоящих перед ней. Говоря о них, необходимо глубоко осмыслить, что центральным вопросом революции являлся аграрный вопрос. Это давно сознавали реально мыслящие представители правящих кругов. Но лишь в 1905 г. премьер-министр царского правительства П. А. Столыпин начинает аграрную реформу. Ее сущность — увеличить слой зажиточных крестьян-собственников за счет разрушения общинных земель и сделать их опорой самодержавия в деревне.
Объясните причины перехода правительства к новому этапу буржуазных реформ. Как в законах об аграрных преобразованиях намечалось разрушить общинное землевладение и утвердить частную крестьянскую собственность на землю? Каковы социальные и экономические причины правительственного курса на ликвидацию общины, которую самодержавие длительное время считало своей опорой в деревне? Какие цели преследовали расширение деятельности Крестьянского банка и поддержка крестьянского переселения за Урал? Анализируя ход аграрной реформы, объясните, почему переход крестьян на хутора и отруба шел медленно? Какие социальные группы выходили из общины и как они распоряжались землей? Какие этапы выделяются в переселенческом движении? Почему часть переселенцев возвратилась в российский центр? Каковы экономические и социальные итоги столыпинской аграрной реформы? В чем прогрессивность этих преобразований? Каких целей реформа не достигла? Программа П. А. Столыпина не ограничивалась аграрным законодательством. Расскажите о введении земств в Западном крае, планах создать волостные земства, рабочих законах, законопроектах о вероисповеданиях и начальных училищах. С какими проблемами столкнулся Столыпин при реализации своих реформаторских планов? Определите значение преобразований, осуществленных по инициативе и под руководством Столыпина.
2
Изучение второго вопроса необходимо начать с анализа причин возникновения первой мировой войны, уделив главное внимание обострению противоречий между крупнейшими индустриальными державами в период монополистического капитализма.
Проблемы внутреннего развития страны осложнялись обострением международного положения и вступлением России в мировую войну. Первая мировая война 1914—1918 гг. явилась результатом обострения противоречий между крупнейшими индустриальными державами, глубинной предпосылкой которых стала неравномерность экономического развития различных стран. Противоречия между великими державами достигли крайней остроты в период монополистического капитализма. Главными из них были англо-германские противоречия. Обогнав Англию по темпам экономического развития и оттесняя ее на мировом рынке, Германия вела широкую экспансию на Ближнем и Среднем Востоке, в Африке. Стремясь к мировому господству, Германия открыто добивалась передела колоний в свою пользу.
Выясняя причины войны, рассмотрите подготовку к ней противостоящих стран. Почему обострились противоречия между крупнейшими государствами Европы? Как они проявлялись в отношениях между странами, входящими в противоборствующие блоки? Какие внутригосударственные проблемы и почему способствовали переходу европейских держав к войне? Что было сделано для восстановления мощи российской армии после русско-японской войны? Почему военные программы выполнялись медленно, а многие перспективные изобретения отвергались или их внедрение откладывалось? В какой степени Россия по сравнению с противниками была готова к войне? Расскажите о германском, австрийском и российском планах ведения войны. Какими силами располагали стороны? Какие факторы усиливали и уменьшали их возможности? Ответ на вопрос завершите рассказом о послуживших поводом к войне событиях, связанных с убийством эрцгерцога Франца-Фердинанда.