Определите причины поражений Красной Армии в первые месяцы войны. Насколько верным был сталинский тезис о внезапности нападения фашистской Германии на СССР? Какие военно-мобилизационные мероприятия осуществлены в начале войны? Подтвердите фактами, что в Советском Союзе после гитлеровского вторжения начался мощный патриотический подъем, вылившийся в широкое добровольческое движение.
Какие чрезвычайные органы управления были созданы в СССР в первые дни войны? Какие перемены были осуществлены в советской экономике? Каковы успехи и какими трудностями сопровождалась эвакуация промышленности и населения?
Используя карту, расскажите о сражениях Великой Отечественной войны и при этом обратите внимания на следующие моменты. Определите факторы, способствовавшие отступлению советских войск под Москвой в сентябре — октябре 1941 г. Какие события, происходившие в Москве в середине октября, свидетельствовали, что положение было угрожающим для столицы? Какие меры были предприняты в ноябре 1941 г. для усиления боеспособности и подъема морального духа советских войск? Почему победа под Москвой не завершилась крупномасштабным наступлением Красной Армии? Каково значение московской битвы? Выделяя причины победы советских войск в московском сражении, учтите, что в зарубежной литературе поражение фашистской армии часто объясняется природно-географическими факторами. Насколько верна, по Вашему мнению, эта точка зрения?
Охарактеризуйте германские и советские планы продолжения войны в 1942 г. В чем был просчет советского командования? Почему попытка прорвать блокаду Ленинграда закончилась окружением Второй ударной армии? Каковы причины поражения Красной Армии в Крыму? Почему закончились окружением советских войск наступательные операции на ржевском и харьковском направлениях? Эти поражения создали благоприятные условия для германского наступления в 1942 г. Каковы его результаты? Какими мерами советское командование стремилось остановить отступление?
Какие особенности расположения немецких войск намечало использовать советское командование, планируя контрнаступление под Сталинградом? Как была окружена и ликвидирована немецкая группировка в районе Сталинграда? Каковы военно-политические и стратегические последствия советской победы в Сталинградской битве?
Какие особенности конфигурации линии фронта стремилось использовать немецкое командование в 1943 г.? Какие меры были предприняты советскими военачальниками для срыва германского наступления в районе Курска? Каковы военно-стратегические результаты Курской битвы и летне-осеннего наступления советских войск в 1943 г.?
Почему советское командование в 1944 г. проводило одновременно наступательные операции на разных направлениях? Как было осуществлено полное деблокирование Ленинграда, освобождение Правобережной Украины, Крыма, Белоруссии, Прибалтики и Молдавии? Расскажите об изгнании фашистских войск из Польши, Румынии, Болгарии, Югославии, Венгрии и Словакии. Какие точки зрения существуют среди историков по поводу причин подавления варшавского восстания в августе — сентябре 1944 г.? Как была подготовлена и осуществлена Восточно-Прусская операция в 1945 г.? Расскажите о подвигах советских воинов в ходе этого сражения. Как была взята германская столица? Докажите, что советско-германский фронт сыграл решающую роль во Второй мировой войне.
Почему был денонсирован пакт о ненападении с Японией? Почему США осуществили ядерную бомбардировку японских городов? Как проходило советское наступление в Маньчжурии? Какие силы в нем участвовали? Какую роль сыграла Советская Армия в поражении Японии?
В завершение необходимо проанализировать источники и причины победы советского народа в тяжелейшей войне с гитлеровским фашизмом.
Во-первых, объясните, почему война вызвала массовый морально-патриотический подъем в СССР.
Во-вторых, обобщите Ваши знания о героизме советских воинов и роли армии в победе над врагом. Покажите, что мастерство советских полководцев превзошло в ходе войны способности гитлеровских военачальников. Расскажите о наиболее известных партизанских операциях, партизанах-героях и партизанских командирах.
В-третьих, покажите, что без крепкого тыла победа была невозможна. Какие трудности испытывали советские промышленность и сельское хозяйство в начале войны? Какие меры были предприняты для их преодоления, обеспечения промышленности рабочими руками и для перевода ее на преимущественно военное производство? Когда этот процесс был завершен? Какие трудовые почины были выдвинуты в годы войны? Какие технические новшества были применены при производстве военной техники? Докажите, что советская промышленность превзошла германскую в изготовлении основных видов вооружения. Расскажите о роли науки и культуры в отражении фашистской агрессии. При этом обратите внимание на совершенные в то время научные открытия, разведку и разработку месторождений полезных ископаемых, создание новых марок стали и использование новых методов лечения раненых. Какова была главная цель советской публицистики, художественной литературы и поэзии? Какие музыкальные произведения были написаны в годы войны? Расскажите о фронтовых театрах и гастролях известных в то время музыкантов и певцов. Почему и как изменились отношения между церковью и советской властью?
В-четвертых, определите значение международной помощи для советской победы над агрессором. Вначале расскажите о создании и деятельности антигитлеровской коалиции. Какие проблемы рассматривались и как они были решены на Тегеранской, Ялтинской и Потсдамской конференциях? Какие противоречия существовали между их участниками? Почему Советский Союз настаивал, а западные государства откладывали срок открытия второго фронта? Подтвердите фактами, что западная экономическая помощь, скромная по основным средствам ведения войны, помогала Красной Армии выносить основную тяжесть войны с фашизмом. На каких условиях предоставлялась такая помощь?
В-пятых, выясните роль командно-административного управления в ходе войны. Покажите, что система управления стала сверхцентрализованной, а единовластие И. В. Сталина укрепилось. В первые месяцы войны советская государственно-политическая система с трудом справлялась с ситуацией. Почему не произошло отказа от тоталитаризма? Докажите фактами, что власть нашла двоякий выход из положения: с одной стороны, произошло ужесточение режима, с другой, в некоторой степени ослабло давление на общество. Во время войны не прекращались массовые репрессии. Они распространились на целые народы. Объясните причины этих репрессий. Каким было положение репрессированных народов? Какой вклад в победу внес ГУЛАГ?
Проанализируйте данные об общих и фронтовых потерях СССР и Германии. Каково их соотношение? Как менялась динамика потерь по мере продолжения войны?
Определите значение победы СССР в войне с фашистской Германией для человечества и нашей страны. Как она повлияла на сознание советских людей? Какие политические и социально-экономические изменения произошли в ряде европейских государств? Каковы глобальные последствия этих перемен?
В заключение ответа по данному вопросу было бы целесообразно подчеркнуть, что советский народ и его вооруженные силы совершили подвиг, равного которому еще не знала история. В этом подвиге слилось воедино величайшее мужество воинов, партизан и подпольщиков, высокое искусство командных кадров, самоотверженность тружеников тыла — рабочих, колхозников, интеллигенции — ковавших оружие для фронта. Великая Отечественная война характеризовалась невиданным в истории массовым героизмом наших воинов. За мужество, отвагу и героизм удостоены высоких правительственных наград свыше 7 млн человек. Более 11 тыс. бойцам, командирам и политработникам присвоено звание Героя Советского Союза. Около 300 воинов повторили героический подвиг политрука А. К. Панкратова и рядового А. М. Матросова, некоторые из них остались живы. Свыше 300 наших летчиков повторили бессмертный подвиг Николая Гастелло, направившего свой горящий самолет в колонну вражеских танков и автомашин.
1. Великая Отечественная народная 1941—1945. Краткий исторический очерк / под ред. П. А. Жилина. — М., 1985.
2. Гриф секретности снят: потери Вооруженных Сил СССР в войнах, боевых действиях и военных конфликтах. Статьи, исследования. — М., 1993.
3. Европа между миром и войной. 1918—1939. — М., 1992.
4. История Второй мировой войны : в 12 т. — М., 1973—1982.
5. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории советского государства. — М., 1991.
6. Жуков, Г. К. Воспоминания и размышления : в 3 т. / Г. К. Жуков. — М., 1992.
7. Нюрнбергский процесс : сборник материалов : в 4 т. — М., 1987—1990.
8. Розанов, Г. Л. Сталин — Гитлер: документальный очерк советско-германских дипломатических отношений. 1939—1941 / Г. Л. Розанов. — М., 1991.
9. Самсонов, А. М. Вторая мировая война / А. М. Самсонов. — М., 1989.
1. Наука и техника на службе фронту в годы Великой Отечественной войны.
2. Трудовой подвиг работников промышленности в годы Великой Отечественной войны.
3. Консолидация антифашистских сил во Второй мировой войне. СССР
в антигитлеровской коалиции.
4. Итоги и уроки Второй мировой и Великой Отечественной войны.
5. Партизанская и подпольная борьба советских людей в тылу врага.
6. Эвакуация промышленности на восток, перевод экономики на военные рельсы.
7. Московская битва.
8. Сталинградское сражение.
9. Героические подвиги балашовцев на фронте и в тылу во имя Победы.
10. Сокрушение милитаристской Японии.
11. Цена победы советского народа в Великой Отечественной войне.
12. Г. К. Жуков — Маршал Победы.
Тема 15. СССР С СЕРЕДИНЫ 50-х ДО СЕРЕДИНЫ
60-х гг. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ