Показатели участия в фестивалях, конкурсах, смотрах и т.д. | Уровень фестиваля, конкурса, смотра (муниципальный, региональный, федеральный, международный) | __/__ уч.год | __/__ уч.год | __/__ уч.год | |||
Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | ||
Обучающиеся -участники | |||||||
Обучающиеся -победители | |||||||
3. Сведения об участии обучающихся по специальным (коррекционным) общеобразовательным программам для детей с ограниченными возможностями здоровья в фестивалях, смотрах, конкурсах за три предыдущих года:
Показатели участия в фестивалях, конкурсах, смотрах и т.д. | Уровень фестиваля, конкурса, смотра (муниципальный, региональный, федеральный, международный) | __/__ уч.год | __/__ уч.год | __/__ уч.год | |||
Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | ||
Обучающиеся -участники | |||||||
Обучающиеся -победители | |||||||
4. Сведения об участии обучающихся в предметных олимпиадах за три предыдущих года:
| Уровень предметных олимпиад | Учебный год | |||||
| / | / | / | ||||
| место | предмет | место | предмет | место | предмет | |
| муниципальный | ||||||
| региональный | ||||||
| федеральный | ||||||
1) _________________________________________________________________________________
2) _________________________________________________________________________________
3) _________________________________________________________________________________
XII. Условия для организации образовательного процесса.
их общая площадь:___________________________________________________________
| № | Предмет | % обеспеченности учебниками обучающихся | % обеспеченности учебниками обучающихся через библиотеку школы | Обеспеченность предмета УМК (полностью, в основном, частично, не обеспечены) | Недостаточно учебников в соответствии с требованиями федерального перечня (указать количество, класс) |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| Итого по ОУ |
-число посадочных мест:
| Описание компьютерного класса или комплекса (специализация серверов, рабочих станций) | Где установлены компьютеры (кабинет информатики, предметные классы, библиотека, администрация и пр.) | Общее кол-во персональных компьютеров | Кол-во обуч-ся на одну единицу компьютерной техники | Кол-во обуч-ся на одну единицу компьютерной техники с выходом в Интернет |
2. Дополнительное оборудование (в т.ч. ТСО):
| № | Наименование | Характеристики | Производитель | Количество |
Достоверность сведений, представленных в информационной карте, подтверждаю:
М.П.
Директор ОУ:______________ ______________________________
Подпись Имя, отчество, Фамилия
Приложение № 4
Информационная карта дошкольного образовательного учреждения
1. Общие сведения об образовательном учреждении.
1.1. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом.
1.2. Местонахождение (полный адрес, телефоны).
1.3. Устав: реквизиты документов принятия, согласования и утверждения.
1.4. Учредитель (полное наименование), реквизиты учредительного договора.
1.5. Организационно-правовая форма.
1.6. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе (серия, номер, дата, ИНН).
1.7. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц (серия, номер, дата, кем выдано, ОГРН).
1.8. Свидетельство о праве на имущество (серия, номер, дата, кем выдано).
1.9. Свидетельство о праве на земельный участок (серия, номер, дата, кем выдано).
1.10. Лицензия на право ведения образовательной деятельности (серия, номер, дата выдачи и срок действия, кем выдана). Перечень реализуемых образовательных программ в соответствии с лицензией.
1.11. Свидетельство о государственной аккредитации (серия, номер, дата выдачи и срок действия, кем выдана). Реализуемые образовательные программы в соответствии со свидетельством.
1.12. Наличие филиалов, их местонахождение, телефоны.
2. Данные о контингенте воспитанников по состоянию на ____________.
(количество человек)
2.1. Направленность деятельности.
| Показатель | Количество групп | Количество воспитанников |
| Группы общеразвивающей направленности | ||
| Группы компенсирующей направленности | ||
| Группы оздоровительной направленности | ||
| Группы комбинированной направленности |
2.2. Структура и наполняемость групп.
| Группы по возрасту | Число групп | Количество детей |
| Группы детей первого года жизни (младенческий возраст) | ||
| Группы раннего возраста (возраст) | ||
| Младшая группа (возраст) | ||
| Средняя группа (возраст) | ||
| Старшая группа (возраст) | ||
| Подготовительная к школе группа | ||
| Разновозрастная группа (возраст) | ||
| Итого: | ||
| Группы выходного дня | ||
| Группы кратковременного пребывания | ||
| Другие группы (указать) |
3. Образовательные программы, реализуемые в образовательном
учреждении.
| Комплексные | Парциальные | |
| Группы раннего возраста | ||
| Дошкольные группы |
4. Содержание и методы воспитания и обучения, реализуемые в образовательном учреждении.
(В соответствии с Приказом Министерства образования РФ от 22.08.1997.г. №448, письмом Министерства образования РФ от 09.06. 1997г. №788).
| Направления развития ребенка | Общий средний балл по направлению |
| Развитие детей первого года жизни (младенческий возраст) | |
| Взаимодействие сотрудников с детьми | |
| Развитие детей второго и третьего года жизни (ранний возраст) | |
| Взаимодействие сотрудников с детьми | |
| Развитие игровой деятельности | |
| Физическое развитие и здоровье | |
| Речевое развитие ребёнка | |
| Развитие ребенка в изобразительной деятельности | |
| Развитие ребенка в музыкальной деятельности | |
| Развитие ребенка в театрализованной деятельности | |
| Развитие ребенка в конструктивной деятельности | |
| Развитие элементарных математических представлений | |
| Развитие элементарных естественнонаучных представлений | |
| Развитие экологической культуры детей | |
| Развитие представлений о человеке в истории и культуре |
5. Кадровое обеспечение реализуемых образовательных программ.