Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации по проведению государственной аккредитации образовательных учреждений орловской области орел 2009 (стр. 28 из 31)

Достоверность сведений, представленных к государственной аккредитации, подтверждаю

Руководитель ОУ _________________________ ___________________________________

М.П. (подпись руководителя) (Фамилия, имя, отчество)

Сведения об общеобразовательном учреждении

(средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных предметов)

в соответствии с показателями государственной аккредитации

_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

(наименование ОУ в соответствии с Уставом)

Показатели государственной аккредитации

Значения показателей

Средние показатели ОУ

1.Соответствие деятельности ОУ требованиям законодательства:
1.1. Устав соответствует установленным требованиям в части соблюдения прав участников образовательного процесса
1.2. Заявленные образовательные программы соответствуют лицензии
2. Уровень реализуемых образовательных программ:
  • начальное общее образование
  • основное общее образование
  • среднее (полное) общее образование
  • профессиональная подготовка
  • дополнительное образование детей
3. Направленность реализуемых образовательных программ:
  • общеобразовательная программа начального общего образования, обеспечивающая базовый уровень ФГОС
  • общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая базовый уровень ФГОС
  • общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая базовый уровень ФГОС
  • общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по одному или нескольким предметам (указать предметы)
  • общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по одному или нескольким предметам (указать предметы)
  • программа профессиональной подготовки
  • образовательная программа дополнительного образования детей (указать направленность)
4. Полнота реализации образовательных программ (%):
  • общеобразовательная программа начального общего образования, обеспечивающая базовый уровень ФГОС
  • общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая базовый уровень ФГОС
  • общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая базовый уровень ФГОС
  • общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по одному или нескольким предметам (указать предметы)
  • общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по одному или нескольким предметам (указать предметы)
  • программа профессиональной подготовки
  • образовательная программа дополнительного образования детей (указать направленность)
5. Структура контингента (классов / групп):
5.1. Численность контингента (количество):
5.2. Количество классов всего:
  • общеобразовательных
  • классов с углубленным изучением предметов
  • отдельных учащихся по индивидуальной форме обучения (класс/ количество человек)
5.3. Предельная наполняемость классов (количество):
  • общеобразовательных
  • классов с углубленным изучением предметов
6. Кадровое обеспечение (кол-во/%):
6.1. Общая укомплектованность штатов (кол-во/%): В том числе:
· штатные педагогические работники, за исключением совместителей
· педагогические работники, работающие на условиях внутреннего совместительства
· педагогические работники, работающие на условиях внешнего совместительства
· педагогические работники, работающие на условиях почасовой оплаты труда
· привлечение ведущих специалистов в области педагогики и психологии к консультативной работе с педагогами (чел.)
· привлечение преподавателей вузов к проведению спецкурсов, факультативов, индивидуальной работе с обучающимися (чел.)
6.2. Доля педагогических работников · с высшим образованием
· со средним профессиональным образованием
6.3. Уровень квалификации руководящих кадров: · высшей категории
· первой категории
6.4. Уровень квалификации педагогов (кол-во/%): · высшей категории
· первой категории
· второй категории
· лица, имеющие ученую степень кандидата наук и (или) ученое звание доцента
· лица, имеющие почетное звание при отсутствии ученой степени и ученого звания
6.5. Доля педагогов, прошедших повышение квалификации за последние 5 лет
7. Информационно- техническое обеспечение образовательного процесса:
7.1. Библиотечно-информационные ресурсы: · количество посадочных мест в библиотеке
· количество рабочих мест, оснащенных компьютером
· книжный фонд школьной библиотеки
· справочно-библиографические ресурсы: каталоги на бумажном/электронном носителе, библиографические пособия (обзоры, указатели, списки)
· количество мультимедийных пособий (шт)
· ресурсы на магнитных носителях (фонд аудио- и видео кассет, шт)
7.2. Информационно- технические ресурсы: · количество компьютерных классов
· количество обучающихся на одну единицу компьютерной техники
· количество обучающихся на одну единицу компьютерной техники с выходом в Интернет
· количество мультимедийных установок
· количество интерактивных досок
· предметы, по которым проводятся уроки с использованием компьютерных технологий (указать)
8. Программно- методическое обеспечение (%):
  • общеобразовательная программа начального общего образования, обеспечивающая базовый уровень ФГОС
  • общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая базовый уровень ФГОС
  • общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая базовый уровень ФГОС
  • общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по одному или нескольким предметам (указать предметы)
  • общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по одному или нескольким предметам (указать предметы)
  • программа профессиональной подготовки
  • образовательная программа дополнительного образования детей (указать направленность)
8.2. Методическое обеспечение: · информационно-методическая помощь педагогам
· консультативно-методическая помощь педагогам
· научно- методическая помощь педагогам
9. Качество подготовки выпускников:

9.1. Результаты итоговых аттестаций выпускников за 3 года, предшествующих государственной аккредитации

Учебный год

/

/

/

успеваемость /качество обученности

· общеобразовательная программа начального общего образования, обеспечивающая базовый уровень ФГОС

/

/

/

· общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая базовый уровень ФГОС

/

/

/

· общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая базовый уровень ФГОС

/

/

/

· общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по одному или нескольким предметам (указать предметы)

/

/

/

· общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по одному или нескольким предметам (указать предметы)

/

/

/

· программа профессиональной подготовки

/

/

/

· образовательная программа дополнительного образования детей (указать направленность)

/

/

/

9.2. Средний балл по ЕГЭ за три года, предшествующих государственной аккредитации
· по математике
· по русскому языку
9.3. Воспитание и дополнительное образование
· % учащихся, не совершивших преступлений, от общего числа обучающихся в ОУ
· % учащихся, не состоящих на учете в ИДН, от общего числа обучающихся в ОУ
· % учащихся, занятых дополнительным образованием не ниже установленной нормы
· творческие коллективы (объединения) школы были лауреатами и победителями различных конкурсов (муниципального/регионального/российского уровней)
· % учащихся, принявших участие в спортивных соревнованиях, к общему количеству учащихся (муниципального/регионального/российского уровней)
· % учащихся, занимающихся в спортивных кружках, секциях, от общего числа обучающихся
10. Медико-социальные условия пребывания обучающихся:
10.1. Соответствие режима дня и расписания занятий психофизиологическим и возрастным особенностям детей и требованиям СанПиН
10.2. Создание среды развития обучающихся (наличие): · музыкальный / актовый зал
· физкультурный /тренажерный зал
· мастерские
· комната для игр, отдыха
· библиотека
· методический кабинет
· другое
11. Уровень достижений обучающихся:
11.1 Результаты предметных олимпиад за три года, предшествующих государственной аккредитации:

Учебный год

/

/

/

· муниципальный: - 1 место
- 2 место
- 3 место
региональный: - 1 место
- 2 место
- 3 место
российский (указать место):
международный (указать место):
11.2. Школа – победитель конкурса в рамках приоритетного национального проекта «Образование»

Данные на «_____» _____________ 200 г.