Для выполнения упражнения можно предложить два списка ценностей. Например, первый из них включает следующие высказывания:
1. Главное в жизни – материальное благополучие, а свобода второстепенна.
2. Только на интересную работу можно потратить значительную часть жизни.
3. В жизни главное – хорошие семейные и дружеские отношения.
4. В своей жизни человек должен стремиться к тому, чтобы у него была спокойная совесть и душевная гармония.
5. Выделяться среди других и быть яркой индивидуальностью лучше, чем жить как все.
6. Главное в работе – сколько за нее платят.
7. Смысл жизни человека в том, чтобы сделать свою собственную жизнь как можно лучше, и совсем необязательно думать о потомках.
Второй список ценностей включает:
1. Гостеприимство
2. Открытость
3. Патриотизм
4. Душевная гармония
5. Карьера
6. Умение влиять на людей
7. Честность
8. Верность в дружбе
9. Умение выделиться среди других
Выполнив задание, участники аргументируют свой выбор.
Завершение тренинга
Участникам предлагается по очереди высказать свои мнения по следующим вопросам:
- Что больше всего понравилось, запомнилось в тренинге?
- Какая тема была особенно актуальной и интересной?
- Как вы собираетесь использовать полученные на тренинге знания?
4. Самостоятельная работа студентов
Форма контроля самостоятельной работы – презентация проектного задания. Темы проектов формулируются студентами самостоятельно в рамках тематики самостоятельной работы.
Список литературы не предлагается, чтобы, во-первых, не ограничивать сферу поиска материала студентами и, во-вторых, чтобы проверить сформированность их учебно-познавательной компетенции. Для подготовки проектов можно использовать различные источники: учебники и учебные пособия, журналы и газеты, Internet-сайты, аудио- и видеоматериалы, электронные программы и пр.
ТЕМАТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ИРЛАНДСКАЯ РЕСПУБЛИКА
1. Географическое положение, рельеф, климат, полезные ископаемые.
2. Историческое развитие страны. Получение независимости.
3. Современная жизнь общества, политика, религия, бытовой уклад.
КАНАДА
1. Географическое положение, рельеф, климат, полезные ископаемые.
2. Историческое развитие страны. Получение независимости.
3. Современная жизнь общества, политика, религия, бытовой уклад.
АВСТРАЛИЯ
1. Географическое положение, рельеф, климат, полезные ископаемые.
2. Историческое развитие страны. Получение независимости.
3. Современная жизнь общества, политика, религия, бытовой уклад.
НОВАЯ ЗЕЛАНДИЯ
1. Географическое положение, рельеф, климат, полезные ископаемые.
2. Историческое развитие страны. Получение независимости.
3. Современная жизнь общества, политика, религия, бытовой уклад.
1. Перечень вопросов к зачету
ИРЛАНДСКАЯ РЕСПУБЛИКА
1. Историческое развитие.
2. Система управления государством.
3. Современное положение дел.
КАНАДА
1. Историческое развитие.
2. Система управления государством.
3. Современное положение дел.
АВСТРАЛИЯ
1. Историческое развитие.
2. Система управления государством.
3. Современное положение дел.
НОВАЯ ЗЕЛАНДИЯ
1. Историческое развитие.
2. Система управления государством.
3. Современное положение дел.