Методические рекомендации к семинарским занятиям для группы П5, П6дз (стр. 3 из 3)

7. Социально-психологическая помощь пожилым в условиях интерната для престарелых.

8. Проблема изменения личности в пожилом и старческом возрасте.

9. Эмоциональные переживания в старости.

10. Пожилые люди в современном обществе.(социально-психологические аспекты).

11. Личностное самоопределение в преклонном возрасте.

12. Типы старения и определяющие их условия.

13. Психологические особенности отношения стариков с людьми разных поколений.

14. Жизнь с престарелым родителем(психологические аспекты).

15. Психотерапевтическая работа с пожилыми в состоянии горя.

16. Пожилой человек как субъект жизнедеятельности (гендерные аспекты).

17. Психологическая помощь одиноким старикам.

18. Психологическая помощь пожилым супружеским парам.

19. Психологическая помощь семьям с «неудобными» бабушками(дедушками).

20. Профессиональное старение.

21.Христианские традиции в психотерапевтической помощи пожилым.

22. Старение и суицидальный риск у людей пожилого возраста.

23. Отношение к болезни лиц пожилого возраста.

24. Социально-психологические аспекты долгожительства.

25. Психологическая адаптация к пенсионному периоду жизни.

Критерии оценивания самостоятельной работы студентов

0 баллов - работа не выполнена

1 балл – работа выполнена на 30%, или выполнена полностью, но с грубыми ошибками

2 балл - работа выполнена на 50%

3 балла - работа выполнена на 75%

4 балла - работа выполнена, но имеются мелкие неточности и отдельные недостатки

5 баллов - работа выполнена полностью, соответствует предъявляемым требованиям

Критерии оценивания индивидуальной работы

Оценивание реферата: максимальная оценка за подготовку и защиту реферата – 5 баллов.

Критерии оценивания:

- полное раскрытие темы исследования – 1 балл

- высокий уровень обобщения и анализа научных трудов – 1 балл

- грамотность, лаконичность, научность письменного изложения – 1 балл

- наличие обоснованных выводов – 1 балл

- умение устно изложить краткое содержание, соблюдение логики изложения(введение, основное содержание, краткие выводы по теме) – 1 балл

РЕКОМЕНДОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

1. Кулагина И. Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека: Учеб.пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: ТЦ "Сфера", 2004. - 464 с.

2. Кураев Е.А., ская Е.Н. Возрастная психология:курс лекций.- Ростов-на-Дону, 2002.

4. Гамезо М.В. Возрастная психология: Личность от молодости до старости: Учеб.пособие./ М.В. Гамезо. - М.: Педагогическое общество России, 2001. - 272 с.

3. Райгородский Д.Я. Учебное пособие по психологии старости. Для факультетов: психологических, медицинских и социальной работы./ Д.Я. Райгородский. - Самара: Изд.Дом "БАХРАХ-М", 2004. - 736 с.

4. Савчин М.В. Вікова психологія: Навч. посібник/ М.В. Савчин, Л.П. Василенко. - Киiв: "Академвидав", 2005. - 360 с.

Дополнительная литература:

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. – М.: Академический проект, 2001. – 704с.

2. Анцыферова Л.И. Мудрость и ее проявления в разные периоды жизни человека// Психологический журнал, 2004, т.25, №3. – С.17 – 24.

3. Анцыферова Л.И. Психология старости: особенности развития личности в период поздней взрослости// Психологический журнал, 2001, т.22. №3. – С.86-99.

4. Бацман Р. Духовные проблемы пожилых людей // Проблемы старости: духовные, медицинские и социальные аспекты: Сб. трудов / Под ред. А.В. Флинта. - М.: Свято-Дмитриевское училище сестер милосердия, 2003. - С.53-92.

5. Вайзер Г.А. Смысл жизни и двойной кризис в жизни человека // Психологический журнал. – 1998. – № 5.

6. Ермолаева М.Практическая психология старости. – М.: ЭКСМО – Пресс, 2002. – 320с.

7. Краснова, О. В. Социальная психология старения : учеб. пособие / О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М. : Academia, 2002. – 287 с.

8. Краснова, О. В. Практикум по работе с пожилыми людьми: опыт России и Великобритании / О.В. Краснова; Департамент междунар. развития, Брит.-рос. программа развития, Рос.-Европ. фонд. - Обнинск : Принтер, 2001. - 231 с

9. Козлов А.А. Старость: социальная разобщенность или целостность // Мир психологии. – 1999. – № 2. – С.80-96.

10. Либерман Я.Л., Либерман М.Я. Прогрессивные методы мотивирования жизненной активности в период поздней взрослости. - Екатеринбург: Банк культ. информ., 2001. - 102 с.

11. Лидерс А.Г. Кризис пожилого возраста: гипотеза о его психологическом содержании// Психология зрелости и старения. – 2000. - №2. – С.6 – 11

12. Психология старости и старения: Хрестоматия: Учебное пособие для студ.психол.фак.высш.учеб.завед./ Сост. О.В. Краснова,, А.Г. Лидерс. - М.: Изд.центр "Академия", 2003. - 416 с

13. Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения. – СПб.: Питер, 2002. – 256с.

14. Сухова Л.С. Реабилитация как составляющая ухода за больными и инвалидами пожилого возраста // Проблемы старости: духовные, медицинские и социальные аспекты: Сб. трудов / Под ред. А.В. Флинта. - М.: Свято-Дмитриевское училище сестер милосердия, 2003. - С.93-106.

15. Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: Учеб. пособие. - М.: Академия, 2005. - 208 с.

16. Шахматов Н.Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное. - М.: Медицина, 1966. - 304 с.

17. Шахматов Н.Ф. Старение - время личного познания вечных вопросов и истинных ценностей // Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Академия, 2003. - С.67-72.

18. Филатова С.А., Безденежная Л.П., Андреева Л.С. Геронтология. Учебник. Изд.2-е. – Ростов н/ Д: Феникс, 2005. – 512с

19. Чудновский В. Э. Психологические составляющие оптимального смысла жизни // Вопросы психологии. – 2003. – №3. – С. 3.

Список литературы (в электронном виде)

Основная литература

1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию/ Г.С. Абрамова. - М.: Международная педагогическая академия, 1995. - 264 с.

2. Кураев Е.А., ская Е.Н. Возрастная психология:курс лекций.- Ростов-на-Дону, 2002.

4. Гамезо М.В. Возрастная психология: Личность от молодости до старости: Учеб.пособие./ М.В. Гамезо. - М.: Педагогическое общество России, 2001. - 272 с

3. 3. Крайг Г. Психология развития/ Г. Крайг. - СПб.: Питер, 2002. - 992 с.: ил. - (Серия "Мастера психологии")

444444 4. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти. - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. - 656 с..

5. Рыбалко Е. Ф.Возрастная и дифференциальная психология. – СПб.: Питер, 2001. – 224 с.

6. Сапогова Е.Е. Психология развития человека: Учебное пособие/ Е.Е. Сапогова. - М.: Аспект Пресс, 2001. - 460 с

Дополнительная литература

1. Личность и проблемы развития: Сборник работ молодых ученых/ Отв. ред. Е.А. Чудина. — М.: Издательство Института психологии РАН, 2003. — 127с.

2. Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы: Справочник практического психолога.- М.: Изд-во Эксмо, 2005.- 896 с.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. История развития знаний и представлений о старости и старении.
2. Геронтопсихология как отрасль научного знания.
3. Научный вклад отечественных исследователей в развитие геронтопсихологии как отрасли психологического знания.
4. Современные зарубежные психологические исследования старости и старения.
5. Основные задачи геронтопсихологии на современном этапе развития.
6. Научные подходы к рассмотрению причин старения.
7. Теории старения.
8. Старость как период онтогенеза.
9. Социальная ситуация развития в пожилом возрасте
10. Понятие «старения»; биологическое старение; социальное старение; психологическое старение.
11. Значение научной теории для практической работы со старыми людьми
12. Проблемы эффективности межличностного взаимодействия с пожилыми м старыми людьми;
13. Особенности сенсорики у пожилых людей.
14. Ведущие виды деятельности в пожилом возрасте.
15. Методы исследования интеллекта пожилых людей.
16. Зарубежные исследования познавательной сферы стареющих людей.
17. Научные подходы к изучению возрастных изменений интеллекта в период поздней взрослости.
18. Особенности восприятия в пожилом возрасте.
19. Особенности внимания у пожилых людей.
20. Познавательные способности в поздней взрослости.
21. Проблемы внимания, вызванные старением
22. Научные исследования особенностей процессов памяти в пожилом возрасте.
23. Исследования феномена мудрости отечественными и зарубежными учеными.
24. Мудрость и ее проявления в период поздней взрослости.
25. Проблема периодизации старости.
26. Психологические проблемы пожилых и старых людей.
27. Проблема изменения-сохранности личности в старости.
28. Типологии старения.
29. Эмоциональные переживания в старости.
30. Выбор образа жизни в старости. Жизненные позиции пожилых людей.
31. Особенности проведения индивидуальной консультативной работы с пожилыми клиентами.
32. Особенности психологического консультирования пожилых людей.
33. Особенности психокоррекционной работы с пожилыми .
34. Психотерапевтические методы в работе с пожилыми людьми.

35. Психологические способы совладания с трудностями в поздний период жизни.

36. Сходство и различия в старении мужчин и женщин.

1. Задачи развития в поздней взрослости.

38. Особенности проведения психодиагностической работы с пожилыми людьми.

1. Физические, экономические и социально-психологические условия, влияющие на степень адаптации пожилого человека к выходу на пенсию.
2. Роль семьи в адаптации к старости. Семейные и личные отношения.
3. Психологическая помощь пожилым супружеским парам.
4. Психологическая помощь семьям с «неудобными» бабушками(дедушками).
5. Профессиональное старение.
6. Христианские традиции в психотерапевтической помощи пожилым.
7. Старение и суицидальный риск у людей пожилого возраста.
8. Особенности групповой психологической работы с пожилыми и со старыми людьми
9. Социально-психологические аспекты долгожительства.
10. Здоровый образ жизни для пожилого человека
11. Социально-психологические условия творческого долголетия.
12. Проблема психологической адаптации лиц пожилого возраста в домах для престарелых.