Методические рекомендации лабораторных занятий (для студентов 2 курса медико-психологического факультета) "введение в нормальную физиологию. Физиология крови" (стр. 11 из 13)

Занятие 1

Общая физиология сенсорных систем. Соматовисцеральная сенсорная система.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Освоить механизмы деятельности сенсорных систем для познания мира и формирования поведения. Изучить механизмы восприятия информации температурным, тактильным, проприоцептивным анализатором.

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ:

Эстезиометрия кожи.
Термоэстезиометрия.
Решение ситуационных задач.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:

Строение, функции и основные закономерности деятельности сенсорных систем (анализаторов). Учение И.П. Павлова об анализаторах. Методы изучения анализаторов.
Адекватные и неадекватные раздражители. Пороги раздражения.
Рецепторный отдел анализаторов. Функциональные свойства и особенности рецепторов. Кодирование информации в первично- и вторичночувствующих рецепторах, нервных волокнах. Закон Вебера-Фехнера.
Проводниковый отдел анализаторов. Специфическая и неспецифическая афферентные системы. Участие подкорковых образований в проведении и переработке афферентных возбуждений.
Корковый отдел анализаторов (И.П. Павлов). Процессы высшего коркового анализа афферентных возбуждений. Взаимосвязь анализаторов.
Системный характер восприятия. Влияние биологических и социальных мотиваций на состояние анализаторов.
Адаптация анализаторов, ее переферические и центральные механизмы.
Роль температурного анализатора в восприятии температуры внешней и внутренней среды организма и поддержании температурного гомеостаза.
Тактильный анализатор.
Мышечная и суставная рецепция (проприорецепция).

ЛИТЕРАТУРА:

1. Основы физиологии человека / Под ред. Б.И. Ткаченко. – СПб.: 1994. Т. 2. – С. 55 - 78.

2. Физиология человека / Под ред. В.М. Покровского. - М.: Медицина, 1998. Т. 2. – С. 201-210, 243-252, 258-259.

3. Физиология человека / Под ред. Г.И. Косицкого. - М.: Медицина, 1985. – С. 430-440, 468 – 475, 479-480.

4. Нормальная физиология: учеб. пособие. В 2-х частях. Часть I / В.В. Зинчук, О.А. Балбатун, Ю.М. Емельянчик; под ред. В.В. Зинчука. – Гродно: ГрГМУ, 2007. (см. соответствующий раздел).

5. Нормальная физиология: учеб. пособие. В 2-х частях. Часть II / В.В. Зинчук, О.А. Балбатун, Ю.М. Емельянчик; под ред. В.В. Зинчука. – Гродно: ГрГМУ, 2007. (см. соответствующий раздел).

6. Компендиум по нормальной физиологии для студентов медико-психологического факультета: Учебное пособие / В.В. Зинчук, О.А. Балбатун, Ю.М. Емельянчик. Под ред. Зинчука В.В. – Гродно: ГрГМУ, 2004. (см. соответствующий раздел).

7. Зинчук В.В., Жмакин И.К., Дремза И.К., Балбатун О.А., Емельянчик Ю.М. Нормальная физиология: тесты / Под ред. В.В. Зинчука.– Гродно, 2002. (см. соответствующий раздел).

Лекции по теме занятия.
Руководство к практическим занятиям по физиологии под ред. Г.И. Косицкого, М., "Медицина", 1988, с. 238-240, 242 - 243.
"Общий курс физиологии человека и животных" под ред. А.Д. Ноздрачева, М., "Высшая школа", 1991, Т. 1., с. 372 - 417,

Занятие 2

Физиология органа зрения, вкусового и обонятельного анализаторов.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Изучить механизмы восприятия зрительным анализатором информации, ее передачу и анализ в высших отделах мозга. Изучить механизмы восприятия вкусовым и обонятельным анализаторами информации, ее передачу и анализ в высших отделах мозга.

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ:

Определение полей зрения на периметре ПР-1.
Определение остроты зрения по таблице Сивцева.
Определение остроты зрения с помощью прибора "Малыш-1".
Исследование цветового зрения по таблицам Рабкина.
Исследование контрастной чувствительности с помощью компьютер-теста.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:

Рецепторный аппарат сетчатки. Фотохимические процессы в сетчатке глаза при действии света. Особенности кодирования информации в сетчатке.
Оптическая система глаза, ее значение. Зрачковый рефлекс, рефракция, аккомодация.
Передача и обработка информации в проводящих путях и центральных отделах зрительного анализатора. Нарушения зрения при различной топографии центрального поражения зрительного анализатора.
Восприятие пространства (движение глаз, острота зрения, поле зрения).
Цветовое зрение. Восприятие цвета (М.И. Ломоносов, Гельмгольц). Современные представления о восприятии цвета. Основные формы нарушения цветового зрения. Влияние цвета на эмоциональное состояние человека.
Физиологическая характеристика вкусового и обонятельного анализаторов, их значение. Теории восприятия вкуса и запаха.

ЗАРИСОВАТЬ В ПРОТОКОЛ:

Нарушения полей зрения при различной топографии поражения проводящих путей зрительного анализатора.
Нормальные границы полей зрения при рассматривания черно-белых предметов.

ЛИТЕРАТУРА:

"Основы физиологии человека" под ред. Б.И. Ткаченко, Санкт-Петербург, 1994, Т. 2., с. 94 - 113.
"Физиология человека" под ред. В.М. Покровского, М., "Медицина", 1998, Т. 2., с. 210-231, 256-258.

3. Нормальная физиология: учеб. пособие. В 2-х частях. Часть I / В.В. Зинчук, О.А. Балбатун, Ю.М. Емельянчик; под ред. В.В. Зинчука. – Гродно: ГрГМУ, 2007. (см. соответствующий раздел).

4. Нормальная физиология: учеб. пособие. В 2-х частях. Часть II / В.В. Зинчук, О.А. Балбатун, Ю.М. Емельянчик; под ред. В.В. Зинчука. – Гродно: ГрГМУ, 2007. (см. соответствующий раздел).

5. Компендиум по нормальной физиологии для студентов медико-психологического факультета: Учебное пособие / В.В. Зинчук, О.А. Балбатун, Ю.М. Емельянчик. Под ред. Зинчука В.В. – Гродно: ГрГМУ, 2004. (см. соответствующий раздел).

6. Зинчук В.В., Жмакин И.К., Дремза И.К., Балбатун О.А., Емельянчик Ю.М. Нормальная физиология: тесты / Под ред. В.В. Зинчука.– Гродно, 2002. (см. соответствующий раздел).

"Физиология человека" под ред. Г.И. Косицкого, М., "Медицина", 1985, с. 441-458, 476 - 479.
Лекции по теме занятия за 2007-2008 уч.год.
Практикум по нормальной физиологии под ред. А.В. Коробкова с. 209 - 210.
"Общий курс физиологии человека и животных" под ред. А.Д. Ноздрачева, М., "Высшая школа", 1991, Т. 1., с. 472 - 479, 483 - 500.
Учебно-методическое пособие кафедры "Схемы и рисунки по нормальной физиологии", 2000. - С. 24.

Занятие 3

Физиология слухового и вестибулярного анализаторов. Ноцицептивная и антиноцицептивная системы мозга.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Изучить механизмы восприятия слуховым, вестибулярным и болевым анализаторами информации, ее передачу и анализ в высших отделах мозга.

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ:

Исследование костной и воздушной проводимости.
Видеофильм "Анализаторы".
Контроль уровня знаний на ЭВМ с контролирующе-обучающей программой по теме: "Физиология анализаторов".

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:

Боль и ее биологическое значение. Болевая рецепция и виды боли. Механизмы формирования эпикритической и протопатической боли.
Современные представления о ноцицепции и центральных механизмах боли. Антиноцицептивная система мозга (нейрохимия антиноцицепция). Общие принципы обезболивания.
Слуховой анализатор и его рецепторный аппарат. Теории кодирования звука (Гельмгольц, Бекиши).
Особенности проводникового и коркового отделов слухового анализатора.
Значение различных отделов слухового анализатора в адаптации к звуку и ориентации в пространстве.
Вестибулярный аппарат и его значение в поддержании равновесия и перемещения тела в пространстве.

ЛИТЕРАТУРА:

"Основы физиологии человека" под ред. Б.И. Ткаченко, Санкт-Петербург, 1994, Т. 2., с. 71 - 94.
"Физиология человека" под ред. В.М. Покровского, М., "Медицына", 1998, том 2, с. 231-252.

"Физиология человека" под ред. Г.И. Косицкого, М., "Медицина", 1985, с. 458-468, 471 - 472.
Лекции по теме занятия.

"Физиология высшей нервной деятельности"

"РОЛЬ ВНУТРЕННЕЙ СЕКРЕЦИИ, СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ И ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ИНТЕГРАЦИИ ОРГАНИЗМА И ПРИСПОСОБЛЕНИИ К ИЗМЕНЕНИЮ УСЛОВИЙ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ"

Цель: сформировать у студентов целостное представление о роли эндокринной системы, сенсорных систем и высшей нервной деятельности в обеспечении гомеостаза организма и приспособлении к изменению условий внешней среды.

Вопросы

Значение внутренней секреции, сенсорных систем и высшей нервной деятельности в регуляции функций и интеграции организма в единое целое. Клинико-физиологические методы исследования эндокринных желез, сенсорных систем и высшей нервной деятельности.
Общая характеристика гормонов и желез внутренней секреции. Единство нервной и гуморальной регуляции функций организма. Основные типы (направления) и механизмы действия гормонов. Понятие о пептидах, нейропептидах, простагландинах и их значение в регуляции функций организма. Особенности гормональной регуляции.
Гормоны гипоталамо-гипофизарной системы, щитовидной, паращитовидных, поджелудочной, половых желез, эпифиза, тимуса и надпочечников. Функциональная система, обеспечивающая поддержание постоянства содержания глюкозы в организме.
Взаимодействие эндокринной системы с другими системами организма, направленное на поддержание гомеостаза (на примере ренин-антгиотензин-альдостероновой системы, кальцийрегулирующих гормонов, инсулина и контринсулярных гормонов, регуляции иммунных реакций организма и др.).
Стресс, определение понятия, стресс-реализующие и стресс-лимитирующие системы. Последствия и биологическое значение стресса.
Общие закономерности деятельности сенсорных систем (анализаторов). Рецепторный, проводниковый и корковый отделы анализаторов и их характеристика.
Частная физиология сенсорных систем (зрение, слух, обоняние, вкус, вестибулярный, соматосенсорный, висцеральный анализаторы).
Боль. Теории и механизмы формирования боли. Ноци- и антиноцицептивная системы. Особые виды боли. Общие принципы обезболивания.
Учение о ВНД (роль И.М. Сеченова и И.П. Павлова). Принципы рефлекторной теории.
Безусловные рефлексы и инстинкты, условный рефлекс (правила образования, классификация, структурно-функциональная основа и механизмы образования).
Явление торможения в высшей нервной деятельности. Виды торможения. Современные представления о механизмах торможения.
Аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий. Динамический стереотип и его значение.Функциональная система поведенческого акта ( П.К. Анохин). Мотивации, эмоции, память, бодрствование и сон.
Особенности высшей нервной деятельности у человека. Учение о I-ой и II-ой сигнальных системах. Типы ВНД. Экспериментальные неврозы. Основные формы неврозов у человека.
Возрастные особенности функционирования эндокринной системы, сенсорных систем и высшей нервной деятельности.

Литература