Отчет об экскурсии должен содержать ответы на вопросы для беседы и выполнение практических заданий.
Занятие 35. Обобщающее занятие.
Цель: обобщить и систематизировать основные положения курса. Подвести итог первого года обучения.
Методические замечания
Форма проведения итогового занятия может быть различной. Это может быть конференции, на которой учащиеся демонстрируют результаты выполнения индивидуальных заданий, которые учитель рекомендовал для домашних исследований учащимся, проявляющим повышенный интерес к изучению курса.
Одной из форм проведения этого занятия может быть занятие, на котором учащиеся пишут сочинение на тему: «Применение законов физики для повышения эффективности сельскохозяйственного производства», «Мой проект уменьшения трудоемкости процессов в животноводстве на фермах нашего хозяйства», «Мой проект повышения эффективности земледелия».
Это занятие может быть посвящено решению исследовательских и конструкторских задания по темам рассмотренном в ходе изучения курса из сборника задач и заданий по физике с сельскохозяйственным содержанием (Степанов Д.Л).
На этом занятии можно предложить учащимся на период летних каникул исследовательские задания.
1. Исследуйте, как зависит глубина прогревания почвы в течение суток от ее цвета. Составьте график температурных колебаний почвы за сутки, за декаду, в разные месяцы лета.(Сделайте не менее четырех измерений на различных глубинах 5 см,10 см,15 см и 20 см).
2. Исследуйте, зависит ли урожайность сельскохозяйственных культур от их пространственной ориентации: когда грядки расположены с севера на юг или с запада на восток?
3. Исследуйте, как влияют колебания физических характеристик атмосферы на изменение погоды. Сопоставьте изменения погоды и физических характеристик атмосферы с поведением насекомых (муравьев, пчел, мошек и др.).
4. Исследуйте, как влияют погодные условия на поведение животных на пастбище и на их абсолютный привес за сутки, декаду, месяц.
5. Народная примета говорит: "Сильная ночная роса - к ясному дню". Исследуйте, как эта примета соотносится с физическими характеристиками окружающей среды.
6. Земля имеет отрицательный заряд, а окружающая атмосфера в общей сложности - положительный. Исследуйте, как влияет электрическое поле, создаваемое землей и атмосферой, на развитие и рост растений?
7. Сконструируйте и, если сможете, изготовьте простейшее устройство для намагничивания воды. Используя устройство для омагничевания воды, исследуйте, как влияет полив растений омагниченой водой на их рост и развитие.
8. Исследуйте, какая почва прогревается быстрее - влажная или сухая.
Задания предлагаются для желающих, обсуждается план проведения исследований и форма отчетности. При выполнении заданий связанных с выращиванием сельскохозяйственный культур учащимся рекомендуется делать фотографии контрольных и экспериментальных участков.