Методические рекомендации
о введении в учебный план по физическому воспитанию
спортивных игр «Бадминтон» и «Шахматы».
Методические рекомендации разработаны с целью модернизации предмета физическая культура на основе включения в учебный план по физическому воспитанию дополнительных видов спорта, способствующих увеличению двигательной активности, повышению оздоровительной направленности уроков физической культуры, а также видов спорта повышающих интеллектуальную активность современных школьников направленных на повышение интереса к занятиям физической культурой и спортом.
Для реализации поставленной цели во всех общеобразовательных учреждениях города Москвы с 1 сентября 2011 года в содержание предмета «Физическая культура» вводятся спортивные игры «Бадминтон» и «Шахматы» как обязательные разделы программы по физической культуре.
«Бадминтон» и «Шахматы» вводятся в учебные планы по физическому воспитанию за счет третьего часа физической культуры на основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», а также методических рекомендаций Министерства образования и науки Российской Федерации «О введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации».
Преподавание «Бадминтона» и «Шахмат» осуществляется на основе учебного плана по физическому воспитанию (Приложение 1).
Настоящими методическими рекомендациями предлагается включить в содержание предмета физическая культура «Бадминтон» как обязательный вид программы в объеме 16 часов в год, в раздел «Спортивные игры» для учащихся основной школы с 5 по 9 классы общеобразовательных учреждений города Москвы. В связи с этим, раздел «Спортивные игры» будет представлен следующими видами: баскетбол, футбол, волейбол, гандбол и бадминтон.
Образовательному учреждению для включения в учебный процесс предлагается самостоятельно выбрать две спортивные игры из 4 предложенных настоящими рекомендациями (футбол, гандбол, баскетбол, волейбол) и бадминтон, как обязательную игру. При выборе спортивной игры необходимо учитывать материально-техническое оснащение образовательного учреждения, наличие инвентаря и оборудования, а также интересы обучающихся. Так, например, раздел «Спортивные игры» в новом учебном плане по физическому воспитанию может быть представлен следующими видами: баскетбол, волейбол и бадминтон или футбол, гандбол и бадминтон.
Рекомендуется проводить занятия по обучению игре в бадминтон в осенне-весенний период на открытом воздухе. Возможно проведение уроков комбинированного вида, например, легкая атлетика - бадминтон. Допускается проведение занятий по бадминтону в спортивном зале при наличии соответствующих условий и с соблюдением правил безопасности.
Обучение игре в шахматы вводится с 1 сентября 2011 года для учащихся 1-4 классов начальной школы общеобразовательных учреждений города Москвы в объеме 34 часов в год.
Преподавание «Шахмат» в начальной школе может проводиться как учителем физической культуры, так и учителями начальных классов или педагогами предметниками данного образовательного учреждения.
Преподавание шахмат проводится на основе программы и УМК по обучению игре в шахматы для учащихся начальных классов, утвержденных Министерством образования и науки Российской Федерации.
Для преподавания вновь вводимых обязательных разделов программы по физической культуре («Шахматы» и «Бадминтон»), учителям необходимо пройти обучение в образовательных учреждениях системы повышения квалификации города Москвы.
Приложение 1
Примерный учебный план по физическому воспитанию (сетка часов)
| № п/п | Раздел программы | Количество часов (уроков) | ||||||||||
| Классы | ||||||||||||
| I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | X | XI | ||
| 1 | Основы знаний | В процессе уроков | ||||||||||
| 2 | Спортивные (подвижные) игры | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 14 | 14 |
| 3 | Бадминтон | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | ||||||
| 4 | Шахматы | 33 | 34 | 34 | 34 | |||||||
| 5 | Гимнастика с основами акробатики | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
| 6 | Легкая атлетика | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 |
| 7 | Лыжная подготовка | 10 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 |
| 8 | Обязательный вид для девочек (девушек) | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | ||||
| 9 | Обязательный вид для мальчиков (юношей) | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | ||||
| 10 | По выбору образовательного учреждения по углубленному изучению избранного вида спорта | 16 | 16 | 16 | 16 | 22 | 22 | |||||
| ИТОГО: | 99 | 102 | 102 | 102 | 102 | 102 | 102 | 102 | 102 | 102 | 102 | |