ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Бийский технологический институт (филиал)
государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный технический университет
им. И.И. Ползунова»
Г.В. Давиденко, Л.В. Ломоносова
ЭКОЛОГИЯ
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
для студентов заочной формы обучения
всех специальностей
Бийск
Издательство Алтайского государственного технического университета им. И.И. Ползунова
2009
УДК 502.7
Рецензенты: к.х.н., профессор БТИ Алт ГТУ Мороженко Ю.В.
Методические рекомендации разработаны в соответствии с государственными образовательными стандартами специальностей и на основании рабочих программ дисциплин
Давиденко, Г.В.
Экология: методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения всех специальностей / Г.В. Давиденко, Л.В. Ломоносова; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2009. – 20 с.
Методические рекомендации предназначены для студентов технических вузов заочной формы обучения для всех специальностей, содержат перечень тем для рефератов по курсу «Экология», списки необходимой литературы, а также требования, предъявляемые к выполнению и защите рефератов.
УДК 502.7
Рассмотрены и одобрены на заседании
кафедры «Теплогазоснабжение и вентиляция,
процессы и аппараты химической технологии»
Протокол № 1 от 03.02.2009 г.
© Г.В. Давиденко, Л.В. Ломоносова, 2009
© БТИ АлтГТУ, 2009
Природа едина, хотя и выступает для человека в двух качествах: как совокупность природных ресурсов, удовлетворяющих, прежде всего, его материальные потребности, и как окружающая природная среда, составляющая основу жизни и деятельности человека. Отсюда следует вывод: оптимизация взаимоотношений человека с природой является необходимым условием существования человека с обоюдными сбалансированными взаимоотношениями, которые должны проявляться в минимальных потерях урожая, минимальном ущербе живым организмам и неживой природе, сооружениям и памятникам культуры, недопустимости исчезновения отдельных видов, в предотвращении дискомфорта урбанизированной среды.
Это может быть достигнуто экологической регламентацией хозяйственной деятельности человека, для осуществления которой необходимы экологические знания, твердая убежденность в необходимости проведения решительных действий по охране природы.
Курс «Экология» дает студентам технических вузов научное представление об основополагающих принципах и методах современного природопользования, о тенденциях и проблемах его развития от глобального до регионального уровней. Курс рассчитан на студентов, не имеющих специализированной подготовки по естественным наукам (в том числе, основам экологии), и восполняет, по мере необходимости, недостающие знания в смежных с дисциплиной научных областях.
Курс разбит на три части, каждая из которых представляет собой самостоятельный раздел.
Введение в курс экологии. Основные задачи экологии. Теоретическая и прикладная экология. Предмет изучения факториальной и биогеоценозной экологии. Классификация факторов. Окружающая среда как целостная сбалансированная система [2, 5].
Учение Вернадского о биосфере и геосфере. Понятие о биогеоценозе, экосистеме, видах и типах экосистем. Волчок жизни - полидоминантная экологическая система. Жизнеобеспечивающие системы биосферы. Круговорот веществ и энергий в природе. Влияние человека на биогеохимические круговороты [2, 4, 5].
Основные законы экологии. Закон лимитирующего фактора, толерантности, конкурентного исключения, правило взаимодействия факторов. Классификация природных ресурсов. Природные комплексы. Особо охраняемые территории [1, 2, 4, 5].
Формы взаимодействия общества и природы. Экологический кризис, причины, пути выхода. Антропогенные воздействия на биосферу. Классификация загрязнений. Техногенные экосистемы, нормирование качества окружающей природной среды. Эффект суммации [1, 2, 3, 5].
Понятие об экологическом моделировании. Процессы, определяющие состояние воздушного и водного бассейнов. Строение атмосферы, загрязнение, изменение климата. Вода, ее свойства, структура водного баланса, классификация вод. Загрязнение вод. Процессы, определяющие состояние и использование литосферы. Меры и методы защиты биосферы от загрязнений [3, 4, 5].
Теоретические аспекты природопользования. Природные ресурсы как объекты природопользования. Влияние природно-экологических и социально-экологических факторов на здоровье человека [1, 2, 4, 5].
1.3 Экономико-правовые основы природопользования
Экономическое регулирование природопользования. Лимиты, лицензии, договоры, кадастры. Экологическое страхование, стимулирование, экологические фонды. Экологический вред. Экологический риск. Государственное регулирование природопользования.
Правовые основы природопользования. Международное сотрудничество в природоохранной деятельности [1, 2, 5].
Видом итоговой отчетности по курсу может быть зачет либо экзамен, который может быть поставлен студенту по результатам текущей работы; для студентов заочной формы обучения такой работой является реферат.
Реферат должен быть сдан на проверку преподавателю как минимум за 10 дней до сдачи зачета по курсу «Экология».
Защита рефератов осуществляется во время сдачи зачета (экзамена) следующим образом:
- студент должен сделать доклад по теме реферата на две-три минуты;
- ответить на вопросы, поставленные преподавателем, по теме реферата и по курсу «Экология» (смотри раздел 3).
2 ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТА
В результате работы над рефератом студенты приобретают основные знания по предмету, усваивают законы, понятия и принципы природопользования, основы нормирования загрязнений, поступающих в окружающую среду, их воздействие на экосистемы, экономический и административно-правовой механизмы природопользования в рамках устойчивого развития биосферы. Эта форма работы способствует развитию у студентов творческого мышления, навыков самостоятельной работы с литературой и помогает углубленному изучению отдельных разделов.
Тема реферата должна быть обоснованной и иметь характер научного исследования в области экологии.
Студенческий реферат по экологии – это письменная работа по определенной научной теме в области экологии и природопользования на основе изучения технической литературы, монографий, материалов архивов, журнальных и газетных статей, личных наблюдений и практического опыта.
Главная задача современной экологии как науки – свести в систему, отражающую все стороны реальных взаимоотношений природы и человеческого общества, огромное количество фактического материала на единой теоретической платформе в рамках концепции «устойчивого развития».
Постарайтесь выбрать тему, близкую вашим интересам. Подумайте, какие вопросы и в какой последовательности необходимо раскрыть в процессе работы. Это поможет вам составить четкий план реферата.
Изучите литературу по данной теме, читая выбранные вами книги и статьи.
Обратите внимание на ссылки авторов, на источники, так как они могут заинтересовать вас.
Реферат пишите по определенному плану. Он должен состоять из трех частей:
- введение: объясните, чем вы руководствовались, выбирая данную тему, покажите ее важность и актуальность (1–3 страницы);
- основная часть: раскройте тему, пишите логично, последовательно. Высказывания авторов не забудьте взять в кавычки, в квадратных скобках дайте ссылки на источник. В списке использованных источников укажите фамилию автора, название книги или иного источника, место и год издательства.
- заключение: сформулируйте основные выводы, к которым вы пришли. Обоснуйте, что дала вам работа над данной темой. Стремитесь к изложению собственной точки зрения на изученный материал.
Для студентов-заочников задание определяется следующим образом: номер темы реферата (см. 2.5) должен соответствовать последней цифре зачетной книжки студента. Например, номер книжки студента оканчивается на цифру 3, студент выбирает тему реферата под одним из следующих номеров: 3, 13, 33, 43, 53 и т.д.
Каждая предложенная тема имеет список рекомендуемой литературы; студент может изменить его, дополнить или составить собственный.
2.4.1 Реферат оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 2.105–95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам.
2.4.2 При оформлении реферата необходимо использовать машинописные листы формата А4.
2.4.3 Объем реферата должен составлять от 15 до 20 страниц машинописного текста. Студент, работающий над рефератом, должен стремиться к самостоятельному изложению каждого вопроса, не допуская механического переписывания учебников, учебных пособий, брошюр или журнальных статей. Особенно данное предупреждение касается Интернета, который может служить одним, но не единственным источником работы. Появившиеся в последнее время «наштампованные» на дисках рефераты подвергаются тщательному анализу, и выдача их за собственный труд является малоэффективным занятием.