УДК 17. 023.36(075.8)
ББК 71. 0 я73
Л. Н. Александрова, Н. В. Борушко, Н. Н. Фрищина, А. В. Розум
Культурология : метод. пособие для студентов всех специальностей заочной формы обучения / Л. Н. Александрова [и др.] – Минск : БГУИР, 2009. – 70 с. ISBN 978-985-488-395-3
Методическое пособие включает тематику лекционного курса и планы семинарских занятий, варианты контрольных работ, список литературы для самоподготовки, вопросы к зачету по курсу «Культурология».
Для студентов всех специальностей заочной формы обучения.
УДК 17. 023.36(075.8) ББК 71. 0 я 73
ISBN 978-985-488-395-3 © УО «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», 2009
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 4
Методические рекомендации по изучению курса «Культурология» и выполнению контрольных работ. 5
Тематическое планирование по курсу «Культурология». 7
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ.. 8
ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ. 11
Вопросы к зачету по курсу «Культурология». 62
Учебная и справочная литература.. 63
Дополнительная литература.. 64
ВВЕДЕНИЕ
Система высшего университетского образования не сводима к получению узкопрофессиональных знаний и навыков. При построении этой системы следует исходить из положения об универсальной природе человека, учитывать наличие у него врожденных способностей к бескорыстному пониманию структуры, закономерностей, сущности, функционирования и развития любого объекта независимо от его качества; способностей, которые дают человеку возможность гармонизировать его бытие и бытие мира, согласовывать собственные цели и объективную предзаданность окружающей действительности. Как свидетельствует историческая практика, человек никогда не сможет реализовать данную фундаментальную способность, свою субстанцию в случае «вымывания» гуманистической составляющей из сферы воспитания и образования.
Культурологическое знание занимает одно из центральных мест в гуманитарной и мировоззренческой подготовке современного специалиста. Формирование мировоззрения молодого человека предполагает не только его социализацию в рамках четко установленных норм и правил, но и осмысления им координат, определяющих направленность переживания бытия в конкретных социокультурных обстоятельствах, т.е. выработку ориентиров для самоопределения.
Для этого необходимы знания о социальной значимости культуры, ее структуре, роли в формировании ценностной системы норм и идеалов, о сущности межкультурных процессов, что требует знакомства с особенностями картины мира, формами поведения человека и их отражением в сознании людей различных культур. Таким образом, и теоретический, и исторический компоненты культурологического знания призваны способствовать решению принципиально важной проблемы, связанной с формированием у студентов целостного и обоснованного мировосприятия.
Для Республики Беларусь проблема культурных норм и ценностей является весьма актуальной. Белорусская культура, находящаяся на стыке европейских и евразийских культур, представляет собой особый ценностный синтез, нуждающийся в осмыслении и изучении. Диалог культур был и остается основой формирования белорусской культуры, реальностью ее современного бытования. Острота вопроса о выявлении мировоззренческого статуса категорий белорусской культуры как глубинных детерминант социального действия определяет необходимость изучения специфики белорусской культуры в широком контексте истории культурных типов и знания современной культурной ситуации в мире.
Методические рекомендации по изучению курса «Культурология» и выполнению контрольных работ
Культурология представляет собой теоретическую систему, имеющую свою историю, структуру, понятийный аппарат, набор ключевых проблем. В структуре изучаемой дисциплины важное место занимает изучение истории культурологических учений, знакомство с которыми значительно расширяет кругозор личности, повышает её интеллектуальный уровень.
Самостоятельная работа студентов требует значительных усилий, интеллектуального напряжения, познавательного интереса, умения рационально организовать свой труд, предполагает работу с библиографическими каталогами, указателями, учебниками, статьями в периодической печати, справочниками.
Студенты заочной формы обучения изучают курс в 4 - 5-м семестрах, посещая в сессионный период лекции и семинарские занятия. В ходе изучения курса студентам необходимо также выполнить контрольную работу.
Контрольная работа является формой обучения и одновременно одной из важнейших форм отчётности студентов-заочников. Тематика контрольных работ определяется кафедрой. Контрольная работа должна быть представлена студентом на рецензирование до начала сессии (сроки сдачи работы определяются деканатом). Если студент не выполнил работу, не предоставил ее в срок или получил неудовлетворительную оценку, то он не допускается к зачету.
Получив тему контрольной работы, студенту следует уяснить план ее изложения, тщательно изучить и законспектировать рекомендуемую литературу. После этого составляется свой план работы (с учётом примерного плана, прилагаемого к каждой теме). И только затем следует приступать к письменному изложению материала.
При выполнении контрольной необходимо соблюдать следующие требования:
1. Работа должна соответствовать теме, а её изложение составленному плану, выполнена с использованием рекомендуемой литературы; дискуссионные вопросы осмыслены самостоятельно.
2. Материал должен быть изложен аргументировано, грамотно, в соответствии с нормами литературного языка.
3. Контрольная работа предполагает знакомство с определенным первоисточником по теме и составление на его основе краткого конспекта, тезисов или рецензии, изучение понятий и определение по теме, ответы на контрольные вопросы, выполнение пяти тестовых заданий.
4. Работа должна быть представлена в печатном или рукописном варианте; страницы пронумерованы. На титульном листе контрольной работы (на обложке тетради) указываются фамилия, имя, отчество студента – полностью, номер зачетной книжки, домашний адрес. В начале работы помещаются номер и название темы, план, в конце – список использованной литературы, дата выполнения работы и подпись студента.
Печатный вариант контрольной работы должен составлять 10–15 страниц формата А–4 , интервал – 1,5, размер шрифта 14 пт., иметь поля для заметок преподавателя.
Рукописный вариант контрольной работы выполняется в тетради из 12-ти листов. Текст работы должен быть написан чёрными или синими чернилами. В тетради следует оставить поля для заметок преподавателей.
В методическом пособии приводятся тематическое планирование лекционных и семинарских занятий по курсу «Культурология», методические рекомендации, варианты контрольных работ (включая список литературы по каждой теме), вопросы к зачету, список учебной, справочной и дополнительной литературы, обращение к которой поможет студентам при изучении курса.
Тематическое планирование по курсу «Культурология»
Лекционный курс
Семинарские занятия
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Занятие 1. Культура как среда социализации личности в условиях глобализации – 2 ч
1. Культура как объект исторического и теоретического анализа.
2. Человек как творение и творец культуры.
3. Белорусская культура в контексте глобализации.
Проанализируйте, имеется ли противоречие между понятиями культуры в приведенных ниже цитатах:
«Культура – совокупность интеллектуальных элементов, … что можно назвать «памятью мира» и общества – памятью материализованной в библиотеках и памятниках».
А. Моль
«Условием культуры является свершение – живые состояния, … Реальная культура состоит в чувстве бытия или небытия, т.е. в осуществленном существовании, которое явно отлично от намерения».
М. Мамардашвили
Литература
1. Алпеева, Т. М. Введение в культурологию / Т. М. Алпеева. – Минск, 1998.
2. Гуревич, П. С. Культурология / П. С. Гуревич. – М., 2003.