1. Перед началом работы участникам раздаются бланки ответов и чистые листы бумаги для черновых записей. Проводится инструктаж по заполнению бланков, по порядку их сдачи после окончания работы.
2. Бланк ответов имеет две части: 1-я часть – область регистрации, 2-я – область ответов. Первая часть бланка заполняется перед началом работы. В ней записывается номер участника олимпиады. Во вторую часть бланка следует перенести выбранные решения или сформулированные своими словами ответы. Исправления в бланке ответов не желательны.
3. Затем раздаются листы с заданиями. Участники читают инструкцию по выполнению заданий. В каждом задании указано максимальное количество баллов, предусмотренное для его оценки. Лист с заданиями можно использовать как черновик. Однако проверке (и на это следует обратить особое внимание участников) подлежат только ответы, перенесенные в лист ответов.
4. Время выполнения заданий по чтению – __ час __ минут. Экзаменатор записывает на доске время начала работы и время окончания. После этого участники приступают к выполнению заданий.
5. За 10 и за 5 минут до окончания работы следует напомнить участникам, сколько времени у них осталось.
6. Все листы ответов и материалы с заданиями собираются одновременно после окончания конкурса.
7. Максимальная оценка за все задания – 25 баллов (текст 1 – __ баллов, текст 2 – __ баллов).
5.3. Конкурс «Понимание устного текста»
5.3.1. Отбор текстов.
Школьный этап 5-7 классы (А2). Несколько коротких информативных текстов общим звучанием до 2 минут (можно рекомендовать записи RFI « journal en français facile », début du journal « les titres de l’actualité », rubrique: Langue Française [http://www.rfi.fr]).
Школьный этап 8-9 классы (А2+). Короткий информативный текст общим звучанием до 2,5 минут (можно рекомендовать записи RFI « journal en français facile », une actualité française, rubrique: Langue Française [http://www.rfi.fr]).
Школьный этап 10-11 классы/муниципальный этап 8-9 классы (В1). Небольшое интервью или отрывок из радио-интервью общим звучанием до 3 минут. Les rubriques : Société, Enseignement, France, Environnement, Science, Economie, Sport (можно рекомендовать записи RFI, France Culture, France Inter).
Муниципальный этап 10-11 классы (В1+). Небольшое интервью или отрывок из радио-интервью общим звучанием до 3,5 минут. Les rubriques : Société, Enseignement, France, Environnement, Science, Economie, Sport (можно рекомендовать записи RFI, France Culture, France Inter).
5.3.2. Основные виды заданий
| Виды заданий[9] | А2 | А2+ | В1 | В1+ |
| Альтернативный выбор: в списке утверждений (3-6), перефразирующих текстовую информацию, указать 1) правильные/ложные 2) правильные/ложные/ в тексте не содержащиеся NB! Формулировки не должны содержать ни отрицательную, ни вопросительную форму. Они могут различаться по количеству слов. | 1 (3-4) | 1/2 (4-5) | 1, 2 (4-6) | 1, 2 (4-6) |
| Тест множественного выбора: 1) название передачи/радио, 2) вид передачи, 3) адресат передачи, 4) цель передачи, 5) участники передачи, 6) время передачи, 7) основная информация, 8) виды основной информации 9) основная/второстепенная информация | 1-6 | 1-6, 7 | 1-6, 7, 8 | 1-6, 7, 8, 9 |
| Задания, требующие краткий ответ: 1) информация о приглашенном/ведущем 2) указать причины, аргументы, мнения, используемые критерии, источники и т.д. 3) классифицировать а) мнения (положительные /отрицательные), б) аргументы (за и против) | 1 | 1, 2 | 1, 2, 3а | 1, 2, 3а, 3б |
5.3.3. Демоверсия (уровень сложности В1).
Durée de l’épreuve : 30 minutes environ Note sur 25
Consigne : Répondez aux questions en cochant la réponse exacte ou en écrivant l’information demandée.
1-8. Voici quelques chiffres et dates, à quel propos apparaissent-ils dans le document ? 8 points
| 1808 | 1. |
| 330 mille | 2. |
| 4 heures | 3. |
| 8 heures | 4. |
| 80 % | 5. |
| 40 millons | 6. |
| 3 semaines | 7. |
| Le 3 juillet | 8. |
9-14. Cochez VRAI (А) / FAUX (В) / ON N’EN PARLE PAS (C) 6 points
| Reformulation | VRAI | FAUX | ON N’EN PARLE PAS | |
| А | В | С | ||
| 9. | La première épreuve du bac général est la composition de philosophie. | |||
| 10. | Pour faire passer le baccalauréat on mobilise environ 140 mille examinateurs et correcteurs. | |||
| 11. | Le taux de réusite au bac est faible. | |||
| 12. | En terminale littéraire la philosophie est enseignée 4-5 heures par semaine. | |||
| 13. | Ceux qui réussissent leur baccalauréat peuvent entrer à l’Université. | |||
| 14. | Le baccalauréat est constitué d’épreuves écrites et orales. | |||
15. Relevez 3 critiques à propos du baccalauréat 3 points
1) _________________________________________________________________________
2) _________________________________________________________________________
3) _________________________________________________________________________
16. Cochez les sujets de philo de cette année. 2 points
A. « Cela a-t-il un sens de vouloir échapper au temps ? »
B. « Faut-il préférer le bonheur à la vérité ? »
C. « L’expérience peut-elle démontrer quelque chose ? »
D. « Peut-on juger objectivement de la valeur d’une culture ? »
17. L’enseignement de la philo au lycée est pratiqué 1 point
| A. dans tous les pays du monde | C. en Grande Bretagne uniquement |
| B. dans de nombreux pays européens | D. en France presque exclusivement |
18. La date de l’émission 1 point
| A. le 3 juillet | C. le 12 juin |
| B. le 3 juin | D. le 24 juin |
19. Justifiez votre réponse 18. 1 point
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
20. L’heure de l’émission 1 point
| A. 7h00 | C. 11h00 |
| B. 9h00 | D. 13h00 |
21. Justifiez votre réponse à la question précédente 1 point
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
22. Pour conclure le journaliste dit que le bac unit les enfants et les parents. Qu’est-ce qui les unit à ce moment-là ? Ils partagent les mêmes 1 point
| A. peurs | C. angoisses |
| B. aspirations | D. doutes |
ПЕРЕНЕСИТЕ СВОИ РЕШЕНИЯ В ЛИСТ ОТВЕТОВ !!!
КОНКУРС ПОНИМАНИЯ УСТНОГО ТЕКСТА (В1)
ЛИСТ ОТВЕТОВ
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 3 | ||||||
| 4 | ||||||
| 5 | ||||||
| 6 | ||||||
| 7 | ||||||
| 8 | ||||||
| 9 | A | В | С | |||
| 10 | А | В | С | |||
| 11 | А | В | С | |||
| 12 | А | В | С | |||
| 13 | А | В | С | |||
| 14 | А | В | С | |||
| 15 | 1) | |||||
| 2) | ||||||
| 3) | ||||||
| 16 | А | B | C | D | ||
| 17 | А | В | C | D | ||
| 18 | А | В | С | D | ||
| 19 | ||||||
| 20 | А | В | С | D | ||
| 21 | ||||||
| 22 | А | В | С | D | ||
КЛЮЧ
Конкурс понимания устного текста (В1)