Министерство образования Российской Федерации
Московский художественно-промышленный институт
Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
по специальности «Дизайн» (052400)
Учебно-методическое пособие
Москва 2006
1. ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
Подготовка специалистов в высшей школе современной России осуществляется в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта 2000 года. Данное пособие составлено в соответствии с требованиями этого стандарта. Оно адресовано преподавателям и студентам Московского художественно-промышленного института.
Государственный образовательный стандарт определяет основное содержание всех изучаемых учебных дисциплин. Курс культурологии имеет целью характеристику основных этапов и тенденций в социокультурном развитии человеческого сообщества на примере отдельных эпох, стран, культурно-исторических явлений и персоналий. В курсе преподавания делается особый упор на формирование у слушателей представления об общих закономерностях и специфических чертах развития различных культурно-исторических типов с учетом религиозно-конфессиональных, этнических и психологических аспектов.
1.1 Цели преподавания дисциплины
Преподавание курса “Культурология” нацелено на то, чтобы:
· содействовать общей инкультурации студента путем введения его в систему ценностно-смысловых и нормативно-регулятивных установлений исторических и современных сообществ, а также систему языков и методов социальной коммуникации;
· ориентировать будущих специалистов на творческое освоение ценностей мировой культуры, сформировать навыки оценки культурных процессов и явлений;
· развивать у студентов гуманное отношение к окружающему миру и другим людям, уважение к ценностям культур разных региональных, этнических, конфессиональных, возрастных и иных социальных групп;
Курс «Культурология» направлен на повышение уровня и качества подготовки выпускников технического вуза в гуманитарной части, получение, дополнение и систематизацию знаний по культурно-цивилизационной сфере общественных отношений.
1.2 Требования к уровню освоения содержания курса.
Студент должен знать:
- структуру и состав современного культурологического знания;
- культурология и философия культуры;
- социология культуры, культурная антропология;
- культурология и история культуры;
- теоретическая и прикладная культурология;
- методы культурологических исследований;
- основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация;
- типология культур;
- этническая и национальная, элитарная и массовая культуры;
- восточные и западные типы культур;
- специфические и "серединные" культуры;
- локальные культуры;
- место и роль России в мировой культуре;
- тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе;
- культура и природа;
- культура и общество;
- культура и глобальные проблемы современности;
- культура и личность;
- инкультурация и социализация
Студент должен уметь выражать свою позицию по основным культурным и гражданским аспектам человеческого бытия, выработать способность отстаивать свою точку зрения в ходе культурологических и общегуманитарных дискуссий, используя элементы научной аргументации. Студент должен приобрести навыки проведения самостоятельного научного исследования по актуальной на текущий момент культурологической тематике, изложив его итоги в письменной форме (семестровая работа).
1.3 Задача учебного курса
Задачи курса состоят в том, чтобы:
· раскрыть специфику объекта и предмета культурологии, ее место и роль в системе гуманитарного знания;
· дать наиболее целостное и систематическое представление о сущности, структуре и механизмах функционирования культуры;
· сформировать представления об основных культурологических школах, направлениях, и теориях;
· показать место и роль культуры России в системе мировой цивилизации;
· сформировать представления об основных проблемах и тенденциях развития современной культуры;
· развить у студента навыки социокультурной ориентации, оценки явлений культуры прошлого и настоящего, активного освоения культурного наследия;
· развить у студента способность к диалогу с чужими культурами.
Основная линия в преподавании культурологии заключается в рассмотрении самого феномена “культура”. Этот феномен не сводится к набору явлений, связанных с искусством и сходных с ним. Культура - это система жизнедеятельности, куда входят и материальные, и духовные составляющие. Экономика, политика, наука, религия, философия, искусство представляют собой подсистемы человеческой культуры.
Системный характер человеческой жизнедеятельности (культуры), специфика различных типов культур, систем ценностей, знаний, логика их развития в каждой культуре - вот основные вопросы, интересующие культурологию как новую область исследований, обретших свой объект и предмет лишь во второй половине XX века.
В соответствии с государственным образовательным стандартом учебный курс «Культурология» содержит следующие разделы: теория культуры, основные культурологические теории, история мировой и отечественной культуры.
1.4 Структура курса
Курс «Культурология» является органической частью системы дисциплин социально-гуманитарного профиля и предполагает опору на межпредметные связи с философией, социологией, религиоведением, этнографией, антропологией, мифологией, литературой, историей изобразительного искусства, эстетикой, этикой и т.д., отчасти выполняя интегрирующую функцию в ряду этих учебных дисциплин, а, также помогая студентам осмыслить процесс и результаты их конкретно-практической деятельности.
Учебный курс нацелен на изучение культурологических школ и направлений, представленных отечественной и зарубежной традициями, и призван помочь студентам понимать роль культуры в человеческой жизнедеятельности, иметь представление о способах приобретения, хранения и передачи социального опыта, основных ценностях культуры; уметь оценивать достижения культуры, самостоятельно анализировать теоретические концепции и взгляды, содействовать становлению профессионального мышления.
Методологическая концепция данного курса построена следующим образом. Вначале представлен лекционный материал(представлен в приложении), затем он конкретизируется на консультационных занятиях, по итогам которых проверочные работы (устные и письменные опросы). Особое внимание уделяется уяснению основных терминов и понятий, на которых базируется изложение материала данного учебного курса, в помощь слушателям предлагается отдельное методическое пособие-словарь. В процессе усвоения материала и при подведении итогов учебного семестра применяется рейтинговая система, которая учитывает посещаемость занятий и итоги промежуточной аттестации.
1.4.1 Распределение часов по темам.
| №
| Название курса | Кол-во-часов |
|
| Раздел 1. Теория культуры. | 10 |
| 1.1 | Понятие культуры. История развития представлений о культуре | 2 |
| 1.2 | Культурология как система знания. Предмет, методы, цели и специфика культурологического исследования | 2 |
| 1.3 | Современные культурологические теории. | 2 |
| 1.4 | Основные функции культуры | 2 |
| 1.5 | Историческая типология культуры. | 2 |
| Раздел 2: ОНТОЛОГИЯ И ГНОСЕОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ | ||
| 2.1 | Культурология как новая отрасль социально-гуманитарного знания и ее познавательный статус | 4 |
| 2.2 | Культура как объект культурологической рефлексии | 2 |
| Раздел 3: МОРФОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ | 10 | |
| 3.1 | Культурные модусы социального бытия | 2 |
| 3.2 | Ценностная природа культуры | 2 |
| 3.3 | Культура как мир знаков | 2 |
| 3.4 | Культурная коммуникация и особенности самоопределения личности в культуре | 2 |
| 3.5 | Культурная динамика и проблемы управления социокультурными процессами | 2 |
| Раздел 4: ИСТОРИЧЕСКАЯ ДИНАМИКА КУЛЬТУРЫ | 4 | |
| 4.1 | Культурологическое моделирование социокультурных систем и проблемы типологии культур | 2 |
| 4.2 | Западные и Восточные типы культур. Место России в мировой культуре | 2 |
| Всего: | 28 |