Воспитанник 1: А это что за полосатая дорожка? Для чего ее расстелили поперек улицы? Тоже для пешеходов. Светофора здесь нет. Но
водитель еще издали заметит такую «зебру», убавит скорость, притормозит.
Ведущий: Итак, мы познакомились с историей улиц и дорог, с дорожными знаками, а теперь перечислим правила поведения для пешеходов
и узнаем, какие обязанности у инспекторов ГИБДД.
Правила для пешеходов (ученики называют их по очереди).
1. Не мусори на тротуарах, это может привести к несчастному случаю.
2. Если навстречу идет девочка или старший — посторонись и дай дорогу.
3. Если рядом поскользнулся прохожий — поддержи его под руку. Если он упадет — помоги подняться.
4. Садясь в трамвай или автобус, пропусти первым в двери своего спутника или спутницу.
5. Если подойдет старик, старушка или женщина с маленьким ребенком — пропусти их вперед.
6. Мальчику выходить из троллейбуса или автобуса лучше первым, чтобы подать руку и помочь спуститься женщине с ребенком, старушке или девочке.
7. Пробираясь к выходу из вагона, не расталкивай стоящих впереди
и не подталкивай их в спину. Пользуйся не руками, а голосом. Это и вернее, и вежливее. При переходе улицы, если светофора на этом месте нет, входя на проезжую часть, посмотри сначала налево — не приближается ли какая-нибудь машина. А дойдя до середины улицы, посмотри направо — не идет ли машина оттуда.
9. Не перебегай улицу перед движущимся транспортом. Это опасно. Подожди, пока он остановится или проедет.
10. Переходи улицу только у перекрестка, а также там, где есть знак «Переход» или широкие поперечные полосы на мостовой, и только тогда, когда на светофоре загорятся зеленый свет с изображением идущего человека или на указателе слово «Идите». Существует несколько видов переходов, а именно: наземный, подземный, надземный.
Воспитанник 2: Вы знаете, конечно, человека, который может одним движением руки остановить поток прохожих и пропустить грузовики. Это сотрудник автомобильной инспекции (ГИБДД) — инспектор ГИБДД. Слово ГИБДД расшифровывается так: Государственная инспекция безопасности дорожного движения.
Воспитанник 1: В холодное время года одет он в теплый непромокаемый кожаный костюм, на голове защитный шлем. Еще у инспекторов ГИБДД есть жилет (лимонного цвета) со светоотражающими полосами для лучшей видимости ночью. И на нем надпись ДПС, т. е. дорожно-патрульная служба. А главное — полосатые нарукавники, полосатый пояс и полосатый жезл. Полоски эти не простые. Они отражают свет и в темноте светятся, потому что покрыты мельчайшими частицами стекла или полистирола.
Воспитанник 2: Поэтому ночью любой водитель видит инспектора.
У инспектора есть радиотелефон, который позволяет ему разговаривать
с соседним или дальним постовым, с патрульной машиной.
Машина ГИБДД оснащена еще лучше. У нее есть все, чтобы слышать и видеть на дороге лучше всех: радиостанция, громкоговоритель, желтые противотуманные фары, мощная фара-искатель, поворачивающаяся в любую сторону. Есть радиолокатор, поставленный внутри машины, который определяет скорость любого автомобиля.
Инспектор через микрофон останавливает любого нарушителя: и водителя, и пешехода. На дороге ему обязаны все подчиняться, ведь здесь он самый главный человек. Он командир движения.
Есть у машины ГИБДД проблесковый маячок. Его, как и сирену, инспектор включает в исключительных случаях. В распоряжении инспекторов ГИБДД специальные автомобили, мотоциклы и даже вертолеты.
В заключение слово предоставляется инспектору ГИБДД.
4.6. Пример формы экологического воспитания детей
Экологический серпантин
Подготовка к мероприятию: необходимо разделить детей на команды. Оптимальное количество команд 4—5, детей в командах — до 8 человек.
Материальное обеспечение: жетоны зеленого, красного и синего цветов, маршрутная карта, призы.
Описание мероприятия
Мероприятие проводится на любой подходящей местности. Все команды получают маршрутную карту, на которой указано местонахождение только одной станции (причем у всех команд своя). После прибытия на станцию команда получает задание с несколькими вариантами ответов. При правильном ответе команда получает зеленый жетон, и судья на этой станции показывает направление пути на следующую станцию. При
неправильном ответе — красный жетон, и ей указывают другое (неправильное) направление, где их встречают лешие, кикиморы и т. п. Они отбирают у команды маршрутную карту и требуют откупиться: либо отдать зеленый жетон, либо поработать на благо Земли. За работу дается синий жетон, и за него выкупается карта. Заранее готовятся различные формы работы: уборка мусора, посадка деревьев и т. п. Назначается несколько групп сказочных персонажей, чтобы они находились в разных местах. Вернув маршрутную карту, нечистая сила предлагает команде отправиться на станцию, на которой они потерпели неудачу, и попробовать свои силы еще раз. По окончанию игры команды сдают жетоны, и определяется победитель.
Варианты станций и заданий (звездочкой отмечены правильные ответы)
Станция «Птицы»
Наука, изучающая птиц, называется…
1. Кинология.
2. Орнитология*.
3. Энтомология.
Какая птица выводит птенцов зимой?
1. Филин.
2. Клест*.
3. Стриж.
4. Стерх.
Какая птица летает на высоте до 4 500 м?
1. Ворона.
2. Журавль*.
3. Голубь.
4. Орел.
Какая птица умеет бегать под водой?
1. Чайка.
2. Гагара.
3. Оляпка*.
4. Зимородок.
Станция «Насекомые»
Назовите самого крупного паука.
1. Птицеед*.
2. Каракурт.
3. Тарантул.
Кто слышит ногами?
1. Сверчок.
2. Таракан.
3. Кузнечик*.
Какая из этих бабочек самая маленькая?
1. Моль*.
2. Стеклянница.
3. Шелкопряд.
Станция «Грибы»
Назовите самый ядовитый гриб.
1. Мухомор.
2. Бледная поганка*.
3. Желчный гриб.
4. Сатанинский гриб.
Какой из этих грибов является пластинчатым?
1. Рыжик*.
2. Белый гриб.
3. Подберезовик.
Какой гриб разлагает полезную древесину и считается вредным?
1. Подберезовик.
2. Опенок*.
3. Груздь.
Станция «Воздух»
При увеличении этого газа в составе воздуха можно умереть от удушья…
1. Кислород.
2. Азот.
3. Углекислый газ*.
Станция «Лес»
Вокруг крупных городов необходимо большое количество лесов, для чего?
1. Для красоты.
2. Для очищения воздуха*.
3. Для того чтобы селились птицы и животные.
4. Для дров.
Какое дерево дольше живет?
1. Береза.
2. Осина.
3. Дуб*.
4. Ель.
На вырубках раньше всех вырастает…
1. Береза*.
2. Клен.
3. Сосна.
Станция «Вода»
Наиболее загрязненное озеро…
1. Глухое.
2. Яльчик*.
3. Конанер.
Какое море пересыхает из-за деятельности человека?
1. Каспийское.
2. Азовское.
3. Аральское*.
По какому животному можно определить чистоту озер и рек?
1. Уж.
2. Рак*.
3. Лягушка.
Станция «Животные»
У какого животного глаза вращаются на 360˚?
1. Хамелеон*.
2. Крокодил.
3. Черепаха.
Самое большое животное республики Марий Эл…
1. Кабан.
2. Медведь.
3. Лось*.
Какой зверек все зиму спит вниз головой?
1. Еж.
2. Летучая мышь*.
3. Барсук.
Станция «Земля»
Овраги портят землю. Как не дать им увеличиться?
1. Засыпать землей.
2. Посадить на склонах деревья*.
3. Делать в них свалки.
Нитраты в овощах образуются оттого, что в земле много…
1. Минеральных удобрений*.
2. Воды.
3. Органических удобрений.
Когда проводится День Земли?
1. 19 мая.
2. 8 марта.
3. 22 апреля*.
4. 1 мая.
Книга Жалоб природы
Данное мероприятие дает возможность детям самим найти формы
и методы природоохранной работы по тому или иному направлению, расширить знания в области биологии и экологии.
Состав команд — 4—6 человек, играть могут одновременно 2—4 команды. Жюри может состоять из сказочных героев, зверей (конечно, это переодетые взрослые или старшеклассники), а могут быть и серьезные люди — биологи, лесничие и т. п.
В ходе мероприятия команды перевоплощаются: становятся то птицами, то растениями, то вновь людьми. Оценивается фантазия детей, обоснованность ответа, нестандартность подхода.
Задание 1.
Командам предлагается защищаться. Ведущий говорит, что в адрес команд поступили жалобы, предварительно объявив, кем становится каждая из команд. Например: первая команда — совы, вторая — лисы, третья — мыши, четвертая — медведи.
Следующие жалобы:
1) На сов жалуются мыши: пернатые хищники ночью нападают на них.
2) На лис жалуются мыши: лисы откапывают их из снега и уничтожают.
3) На мышей жалуются люди: мыши портят продукты.
4) На медведей жалуются дикие пчелы: медведи поедают их мед. Команды должны за 2—3 минуты оправдать свое поведение.
Задание 2.
Команды сами жалуются. Можно оставить командам их роли, а можно и сменить. Например, первая команда в качестве сов должна доказать, что мыши вредны и они поступают правильно. Конечно, повторения ответа из задания нежелательны.
Могут быть следующие задания:
1 команда — люди жалуются на комаров, мышей и т. д.
2 команда — овцы жалуются на людей, волков, собак.
3 команда — медведи жалуются на пчел, которые не дают им меда, на людей и т. д.
Задание 3.
Команды жалуются друг на друга заранее придуманными жалобами. Например, первая команда жалуется на вторую, третью и четвертую. Каждая команда, получившая жалобу, защищается, затем команды меняются местами.