Смекни!
smekni.com

Учебно-методическое пособие для магистров по «философским основам естествознания» разработано в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по курсу (стр. 6 из 7)

38. Стандартизация [< англ. Standord] – установление единых норм и требований, предъявляемых к сырью, материалам и т.д.

39. Субъективность – отклонение к чему-либо, определяемое лчными взглядами, интересами или вкусами субъекта отсутствие объективности.

40. Субъект [< лат. subyectum] – 1) логическое подлежащее, предмет суждения; 2) человек, познающий внешний мир (объект0 и воздействующий на него в своей практической деятельности.

41. Сущее – категория онтологии, обозначающая: 1) совокупность многообразных проявлений бытия; 2) любую вещь или субъект в аспекте их причастности к бытию; 3) онтологический абсолют. В ряде философских концепций понятия сущего выступает как синоним бытия.

42. Техника [< гр. Technike искусная < techne искусство, мастерство] – 1) совокупность средств человеческой деятельности, созданных для осуществления процессов производства и обслуживания непроизводственных потребностей общества; 2) в общественном смысле – машины, механизмы, приборы, устройства, орудия той или иной отрасли производства; 3) совокупность навыков и приемов в каком-либо виде деятельности, мастерства, например строительная техника и т.д.

43. Технология [< гр. Techne искусство, мастерство +… логия] – наука о способах воздействия на сырье; материалы соответствующими орудиями производства.

44. Технократия – господство техники и людей техники, в общем значении определяющая роль техники в социальной жизни, коренное изменение образа жизни отдельного человека и общества вследствие индустриализации; человеку часто отводится роль «раба машины»

45. Трансцендентный [< лат. Transcendens выходящий за пределы] – недоступный познанию, находящийся за пределами опыта, лежащий по ту сторону опыта.

46. Универсальный [< лат. Universalis общий, всеобщий] – 1) всеобъемлющий, разносторонний; 2) пригодный для многих целей, выполняющий разнообразные функции.

47. Унификация [< уни…+ лат. Facere делать] – приведение чего-либо к единой системе.

48. Утопия [< гр. и не, нет + topos место, букв. Место, которого нет] - нереальный, неосуществимый на практике план социальных преобразований.

49. Феномен [< гр. Phainomen являющееся] – явление, субъективное содержание нашего сознания, не отражающее объективной действительности.

50. Феноменология [< гр. Phainomen являющееся + логия] – идеалистическая концепция Э. Гуссерля исследующая данные сознанию «сущности», независимые от реального существования и чувственного опыта.

51. Фенотип [< гр. Phaino являю + тип] – совокупность всех признаков и свойств организма, сформировавшихся в процессе его индивидуального развития (онтогенеза); фенотип определения взаимодействием генотипа, т.е. наследственной основы организма, с условиями среды, в которых протекает его развитие.

52. Функция [< лат. Functio исполнение] – 1) обязанность, круг деятельности; назначение, роль; 2) физиологическая специфическая деятельность животного или растительного организма, его органов, клеток.

53. Футурология [< лат. Futurum будущее + …логия] – комплексная дисциплина, основывающаяся на данных общественных и естественных наук и ставящая целью предвидения будущего развития человечества и отдельных сфер общества.

54. Эксперемент [< лат. Experimentum проба, опыт] – метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляющих условиях исследуются явления действительности.

55. Эрзац [< нем. Ersatz букв. замена] – неполноценный заменитель; то же, что суррога.

56. Physis – природа.

Подготовка рефератов

Для написания рефератов, следует воспользоваться материалами, имеющимися на кафедре:

Реферат по философии (правила оформления, структура и содержание) Учебно-методические рекомендации для студентов Кубанского государственного аграрного университета. Краснодар, КубГАУ, 2008.

9. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

Философские проблемы физики

1. Особое место физики в системе естественно-научного знания – философский анализ(по работам Вавилова С.И.)

2. Философский анализ оппозиции редукционизма и антиредукционизма (холизма)

3. Проблема описания элементарных объектов в современной физике

4. Концепция вакуума в современной физике

5. Философские аспекты современных единых теорий поля

6. Философский анализ концепции пространства и времени

7. Неевклидова геометрия – ее возникновение и философское значение

8. Представления о случайности в структуре познания

9. Взаимодействие фундаментальных и прикладных исследований в развитии науки

10. Идея иерархии(уровней) в структуре познания

11. Вероятностная революция в науке

12. Причинность в квантовой теории и вопрос о скрытых параметрах

13. «Коэволюция» вычислительных средств и научных методов: история, современность, возможные перспективы

14. Философско-методологические аспекты понятия сложности

15. Компьютерные науки и физика

16. Влияние внедрения методов квантовых вычислений на изменение научной картины мира

Философские проблемы математики

1. Место математики в культуре

2. Абстрактные и идеальные объекты в математике

3. Взгляды математиков на методологические проблемы науки(Г. Кантор, Д. Гильберт, А. Пуанкаре, Г. Вейль, Н.Н. Лузин, А.Н. Колмогоров, В.И. Арнольд, С.П. Новиков)

4. Математика и физика в их историческом взаимодействии

5. Логика и интуиция в математике

6. Проблема бесконечности в математике

7. Особенности развития математики

8. Априористская концепция математики

9. Аксиоматический метод в математике

10. Математическое предвосхищение и математическая гипотеза

11. Проблема обоснования математики

12. Методологические особенности современной математизации знания

13. Философские проблемы теории вероятностей

14. Роль компьютера в развитии современной математики

15. Социокультурные концепции развития математики (работы К. Поппера, И. Лакатоса, Ф. Китчера, А.Г. Барабашева)

16. Развитие математики и проблемы математического образования (работы В.И. Арнольда, М.А. Абрамова, по колмогоровской реформе и др.)

17. Становление информатики как междисциплинарного направления; кибернетика, теория информации и системный подход

18. Понятие «искусственный интеллект» как обозначение области комплексного научно-технического исследования проблем автоматизации интеллектуальной деятельности

Философские проблемы биологии и экологии

1. Труды древнегреческих авторов II-I вв. до н.э. по агрономии и мелиорации. Аграрные труды Средневековья и эпохи Возрождения.

2. Зарождение научных основ земледелия в XVIII в.

3. Успехи животноводства и ветеринарии в XVIII в.

4. Формирование учения о почвах и повышении их плодородия в XIX – начале XX в.

5. Становление научных основ отечественной агрономии к началу XX в.

6. Труды основоположников отечественного почвоведения П.А. Костычева, В.В. Докучаева и Н.М. Сибирцева.

7. История борьбы с засухой путем орошения, степного лесоразведения и использования лесозащитных полос.

8. Становление зоотехнии как науки в трудах Н.П. Чирвинского, М.И. Придорогина и других животноводов конца XIX – начала XX в.

9. Зарождение и развитие агробактериологии.

10. Труды И.В. Мичурина и их оценка в последующие годы.

11. Трагический этап истории агробиологии, связанный с деятельностью академика Т.Д. Лысенко в 1930-1950-х гг., и выход из него.

12. Развитие селекции в отечественном растениеводстве.

13. Развитие селекции в отечественном животноводстве.

14. РАСХН – преемница ВАСХНИЛ в научных подходах к решению продовольственных, экологических и социально-экономических проблем.

15. История и специфика биологического знания.

16. Взаимодействие биологии и философии. История и современные тенденции развития науки о живом.

17. История витализма от Аристотеля до неовитализма XIX –XXI вв.

18. Вклад Л. Фон Берталанфи в создание теории систем.

19. Кибернетика и ее вклад в философию биологии.

20. Дарвинизм и синтетическая теория: общее и особенное.

21. Селекционизм и учение о «зародышевой плазме» А. Вейсмана.

22. Теория нейтральной эволюции как этап развития эволюционной теории в XX в.

23. История, перспективы и трудности развития биоэтики.

24. Роль методологии в ветеринарии.

25. Генная инженерия как социокультурный факт.

26. Социально-этические последствия современных биотехнологий.

27. Евгеника и неоевгеника: история и перспективы.

28. Проблема самоорганизации в биологии.

29. Современные проблемы экологии и их философское осмысление.

30. Проблемы формирования экологического сознания в современном обществе.

31. Формирование экологической культуры личности как «категорический императив» современности.

32. Экофилософия: философское осмысление проблем среды обитания человека.

33. Учение В.И. Вернадского о ноосфере и современность.

34. Новые экологические акценты XXI в.: урбоэкология, лимиты роста, устойчивое развитие.

35. Экологизация материальной и духовной жизни общества как необходимый этап современной цивилизации.

36. Коэволюция человека, природы и общества как необходимый этап современной цивилизации.

37. Роль социальной экологии в преодолении экологического кризиса.

38. Человек и природные ресурсы: проблемы взаимодействия в процессе эволюции цивилизации.

39. Перспективы хозяйственной деятельности человечества в условиях ограниченности материальных ресурсов планеты.

40. Экология и концепция устойчивого развития.

41. Роль СМИ в развитии и популяризации экологического образования и просвещения населения.

42. Идеи русского космизма в решении современных экологических проблем.

43. Техника, человек, природа: проблемы взаимодействия и противостояния.

44. Экологизация жизни как необходимое условие преодоления экологической безопасности.