Практикум по экспертизе (стр. 10 из 20)

· знают рациональные приемы чтения.

Библиотека школы выступает в виде аккумулятора знаний, собирателя и держателя информации. Можно выделить уже сложившиеся виды услуг информирования:

· информация о наличном фонде библиотеки (обзоры, книжные выставки, выставки-просмотры, каталоги, систематическая картотека статей, краеведческая картотека, список аудиовизуальных документов);

· справочно-аналитические услуги (картотека справок);

· текущее информирование (Дни информации, День молодого специалиста, «Библиотечный блокнот учителя школы », информационные списки литературы «В помощь читателю», «Для подготовки к уроку», «Отечественная война 1812 года» и др.);

· учебно-консультационные услуги (экскурсии по библиотеке, консультации, организация работы Совета связных с библиотекой, спецкурс «Книжный мир», уроки библиотечно-библиографической грамотности);

· работа с информацией, создаваемой в стенах школы, в т.ч., издание материалов методом «самиздат», дайджест журнала « Маяк», звуковая летопись истории родного края, формирование тематических папок информационных материалов, буклетов.

Особое внимание уделяем обучению школьников навыкам информационной грамотности как части образовательного опыта. Информационную грамотность и умение поиска информации формируем в едином информационном пространстве города, показывая, в ряде случаев, преимущества информационных ресурсов центральной районной библиотеки, архивов, музеев, СМИ.

В школе разработан алгоритм диалога библиотеки с партнерами (см рис. 2).

Рис. 2. Алгоритм диалога библиотеки школы с партнерами.

5. Здоровье

Задание 18. Работа в группах.

а) Изучите программу «Здоровье», схему осуществления программы (см. Рис. 1) и оцените ее по следующим критериям: полнота, объективность, предельная конкретность, содержательность.

б) Результаты обсудите в форме круглого стола.

Здоровый образ жизни педагогов и учащихся

Одним из существенных компонентов нашей воспитательной системы является здоровый образ жизни педагогов и учащихся, т.к. всем нам хорошо известно, что только здоровый педагог может проявлять оптимальную работоспособность, творчество, радость общения с учеником.

Здоровый ребенок с удовольствием и радостью включается во все виды деятельности. Он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами.

Здоровье – залог успешного развития всех сфер личности, всех ее свойств и качеств. Это и возможность самоактуализации как цели воспитания. Это счастливые дети и счастливые, удовлетворенные своей деятельностью педагоги.

Как говорил Г. Гейне: «Все здоровые люди любят жизнь».

Все вышесказанные утверждения находят решение в программе «Здоровье», разработанной и принятой всеми субъектами воспитательной системы.

Рис. 1. Схема осуществления программы «Здоровье».

Программа «Здоровье»

Цель:

1. Создать условия для обеспечения сохранения и укрепления здоровья учащихся (физического и психического).

2. Создать условия для социальной защиты школьников.

Медицинское обследование, контроль за состоянием здоровья детей	Профилактика заболеваний и травматизма	Работа с педагогами, контроль	Работа с родителями	Работа с техническим персоналом	Санитарно-гигиеническое воспитание учащихся	Контроль и руководство
Медицинский анализ здоровья учащихся поступающих в 1-й класс. Уч-ся 1 кл.	Гигиеническая оценка расписания уроков и внеурочных занятий. Сдача школы к новому учебному году	Собрание родителей первоклассников «Ваш ребенок идет в школу» режим дня здоровье питание и т.д..	1.Косметический ремонт; школьных помещений. 2.Санитарно-гигиеническая; обработка помещений.	Совет руководства: 1.Итоги подготовки школы к; учебному году. 2.Утверждение расписания уроков и внеурочных занятий..	Август
1.Углубленный медицинский осмотр Уч-ся 2-4 кл. 2.Медицинский контроль-учет состояние здоровья учащихся на уроках при переходе в школу II ступени..	1.Профилактический осмотр уч-ся после летних каникул. 2.Организация горячего питания учащихся. 3.Инструктаж по техники безопасности работников школы 4.Комплектования и открытия секций групп корригирующей гимнастики.	1.Заполнение кл. журналов «Сведения о состоянии здоровья учащихся». 2.Заполнение листов здоровья и совместный анализ состояния здоровья детей 2-4 кл. 3.Знакомство учите лей предметников с рекомендациями врача по оптимизации УВП.	1.Групповое собрание родителей учащихся, которым не обходима корригирующая гимнастика. 2.Общее родительское собрание «Защита прав детей и подростков» Взаимодействие семьи и школы (в т. ч. здоровье детей – информация) 3.Тематические родительские собрания в классах 4.Консультации для родителей 1-4 кл. школьного педиатра, психолога 4-й вторник.	.Беседа о требованиях: к уборке помещений; о санитарно-гигиеническом режиме в школьной столовой.. 2.Ежедневный обход школы: обеспечение санитарно- гигиенического режима.	Беседы с учащимися 1-11 классов о правилах личной гигиены. Радиопередачи: 1.Внимание, улица!. 2.В здоровом теле – здоровый дух. 3.Искусство правильно питаться	Совет руководства: 1.Итоги профилактического осмотра. 2.Организация питания. 3.Санитарно-гигиенический режим в школе. 4.О планировании занятий в группах корригирующей гимнастики. Педконсилиумы в 1-11 кл. Педсовет (в т.ч. анализ состояния здоровья по школе, в 3-4 кл., 9-х, 11-х кл.	Сентябрь
1.Углубленный медицинский осмотр. Уч-ся 5-7 классов 2.Медицинский контроль-учет состояние здоровья учащихся на уроках трудового обучения при переходе в школу II ступени	День здоровья, посвященный дню рождения школы: Открытие школьной спартакиады «Веселые старты» 1-4 кл. «Школьная верста» 5-11 кл. Турслет «Встреча школьных друзей» 7-11кл. Встреча с сотрудниками ГПДД.	1.Заполнение листов здоровья и совместный анализ состояния здоровья детей 5-7 кл.. 2.Знакомство учителей предметников с рекомендациями врача.	Индивидуальные консультации для родителей 5-7 кл. школьного педиатра, психолога 4й – вторник	Смотр качества: уборки кабинетов и школьных помещений; освещенность кабинетов.	Беседа «Внешний вид человека – важно ли это для здоровья» Радиопередачи: 1.Внешний вид человека – это только красота или здоровье. 2.О закаливании. 3.Внимание, дети!	Совет руководства. 1.Итоги углубленного осмотра учащихся 2-4 классов. 2.Итоги углубленного осмотра учащихся 5-7 классов. 3.Индивидуальные собеседования с кл. руководителя ми 1-11 классов (в т.ч. анализ изменений в здоровье детей).	Октябрь
1.Углубленный медицинский осмотр. Уч-ся 8-9 классов 2.Медицинский контроль-учет состояния здоровья учащихся на уроках физкультуры при переходе в школу II ступени	1.Профилактический осмотр уч-ся после осенних каникул. 2.Спортивные соревнования. Народные детские игры 1-4 кл., 5-6 кл. Пионербол 7-8 кл. Баскетбол 9-11 кл.	1.Заполнение листов здоровья и совместный анализ состояния здоровья детей 8-9 кл. 2. Знакомство учителей предметников с рекомендациями врача. 3.Видеозанятие для педагогов «Тревожное детство» (употребление алкоголя, наркотиков).	Индивидуальные консультации для родителей 8-11 кл. школьного педиатра, психолога 4-й – вторник	Смотр кабинетов и помещений школы: Чистота Освещенность Охрана труда и здоровья.	Беседа «Первый лед на водоемах – очень коварен». Радиопередачи: 1.Как сберечь свое зрение 2.«Без осанки конь – корова», – гласит народная пословица. 3.Вредные привычки.	Совет руководства 1.Итоги углубленного ос мотра учащихся 8-9 классов. 2.Малый педсовет «Анализ состояния успеваемости, здоровья и развития учащих ся за I триместр» 3.Оперативное совещание педколлектива: Анализ состояния здоровья учащихся. Роль уроков физкультуры и спортивных секций в физическом развитии учащихся.	Ноябрь
1.Углубленный медицинский осмотр. Уч-ся 10-11 кл. 2.Медицинский контроль «Режим работы и работоспособность детей в классах полного дня»	Школьные соревнования по баскетболу. Зимние народные игры (на воздухе) 1-11 кл..	1.Заполнение листов здоровья и совместный анализ состояния здоровья детей 10-11 кл. 2.Знакомство учителей предметников с рекомендациями врача.	Индивидуальные консультации для родителей 1-4 кл. школьного педиатра, психолога Родительские собрания в 1-11 кл. (психолого-медицинская тематика). В соответствии с планом.	Смотр качества уборки школьных мастерских и спортзала. Обеспечение теплового режима в школе.	Радиопередачи: 1.Как прогнать непрошеного гостя – грипп. 2.Любая травма – это серь езно. 3.О поведении во время зимних каникул.	Совет руководства. 1.Итоги углубленного мед осмотра учащихся 10-11 кл. 2.Утверждение программы народных зимних игр. 3.Роль учителей физкультуры в сопровождении физического развития учащихся.	Декабрь
Медицинский контроль: Охранительный режим во время уроков лыжной подготовки Выполнение санитарно-гигиенических требований к проведению занятий корригирующей гимнастики	Профилактический осмотр после зимних каникул. Смотр кабинетов «Обеспечение санитарно-гигиенических условий и охраны труда в кабинетах». Организация горячего питания учащихся.	Методические объединения учителей Нормы домашнего задания и перегрузка учащихся Ученический страх и неврозы.	Индивидуальные консультации для родителей 5-7 кл. школьного педиатра, психолога	Беседа о санитарных требованиях и нормах уборки школьных помещений. О повышении бдительности и ответственности вахтеров школы.	Беседы о правилах личной гигиены. Радиопередачи: 1.Что толкает человека к большой беде? (курение, алкоголь, наркотики). 2.Здоровье и твоя будущая профессия.	Совет руководства: 1.Итоги смотра кабинетов. 2.Организация горячего пи тания. Педсовет: 2-ой вопрос «О выполнении программы «Здоровье»	Январь
Медицинский контроль: Режим работы и работоспособность детей в классах полного дня. Выполнение санитарно-гигиенических требований к проведению занятий на секциях	Дни здоровья: Лыжные гонки. 5-11 кл. Спортивное многоборье 9-11 кл. Игра «Зарница». 5-8кл. Игра «Зарничка». 1-4 кл.	Индивидуальные консультации для родителей 8-11 кл. школьного педиатра, психолога	Смотр качества уборки школьных помещений Обеспечение теплового режима в школе.	Радио передачи: 1.Компьютер, телевизор минус здоровья. 2.Этот зловредный кариес.	Совет руководства: 1.Обеспечение санитарно- гигиенического режима в школе. 2.Организация лыжных занятий. 3.Малый педсовет «Анализ состояния успеваемости, здоровья и развития учащихся за II триместр».	Февраль
Медицинский контроль: Эффективность занятий с детьми, имеющими ослабленное здоровье, на уроках физкультуры. Работоспособность учащихся 5х классов.	Профилактический осмотр после весенних каникул. Народные игры (на воздухе), посвященные масленице	МО учителей предметников: О предупреждении травматизма на уроках и переменах.	Индивидуальные консультации для родителей 1-4 кл. школьного педиатра, психолога Родительские собрания в 1-11 кл. (медико-психологические вопросы). В соответствии с планом.	О соблюдении особых мер предосторожности в работе с химическими реактивами и электрооборудованием (лаборанты) Режим проветривания и обработки дезинфицирующими средствами.	Беседы о правилах личной гигиены. Радиопередачи: 1.Ищи здоровье в личной гигиене. 2.Проще предупредить, чем лечить	Совет руководства: 1.Роль учителя физкультуры в оздоровлении и физическом развитии учащихся 2.Комфортность и состояние здоровья учащихся 5а, 6а классов (полный день).	Март
Повторный углубленный осмотр учащихся 1-х классов (с участием специалистов) Медицинский контроль: Обеспечение охранительного режима в классах компенсирующего обучения	Спортивные соревнования: «Папа, мама, я спортивная семья». 1-4 кл. «Папа и я – настоящие друзья». 5-8 кл.	Индивидуальные консультации для родителей 5-8 кл. школьного педиатра, психолога	Беседа о санитарно-гигиенических требованиях к уборке школьных помещений в весенний период.	Радио передачи: 1.Режим школьника в пери од окончания учебного года. 2.Несчастный случай вес ной, так ли он неотвратим?	Малый педсовет: «Медико-психологическое сопровождение обучения, воспитания и развития учащихся 1 «классов (полного дня). Совет руководства: 1.Охранительный режим в классах компенсирующего обучения. 2.Организация питания учащихся.	Апрель
Определение уровня физического развития и здоровья учащихся выпускных классов 3-4, 9, 11.	День здоровья: Турслет «Дорогами отцов» 8-11 кл. Поход по местам боев. 1-7 кл. .	О медико-психологических подходах к учащимся в период итоговой аттестации.	Индивидуальные консультации с родителями школьного педиатра, психолога об организации летнего труда и отдыха.	Беседа о качестве уборки и подготовки помещений к итоговой аттестации.	Радиопередачи: 1.Преодолей страх в период экзаменов. 2.Природа дарит нам здоровье (о значении меда, молока, растений). 3.Летний отдых не только радость.	Малый педсовет О подготовке учащихся выпускных классов (анализ состояния здоровья 9-х, 11-х кл.). Анализ состояния успеваемости, здоровья и развития учащихся за год. Совет руководства Итоги сдачи годовых зачетов по физкультуре. Двигательная активность учащихся 10х классов.	Май
Медицинский контроль за здоровьем учащихся во время итоговой аттестации.	Труд и отдых учащихся: экскурсии, походы на природу организация бесплатного питания профильные и оздоровительные лагеря	Анализ состояния здоровья учащихся школы, определение эффективности работы по охране здоровья учащихся. Планирование.	Июнь

Кратко обозначим сложившиеся положительные тенденции и результаты работы школы в этой области: