Родительское собрание – одна из основных форм работы педагогов с родителями. На собраниях обычно решаются конкретные вопросы жизни группы, курса, учреждения образования. Если собрания проходят интересно для родителей, то создаются условия для расширения их сотрудничества с педагогами. Поскольку социальный педагог работает не только с учащимися, но и с родителями или лицами, их заменяющими, то он может принять участие в проведении родительского собрания. Цель собрания: познакомить родителей с содержанием Кодекса Республики Беларусь о браке и семье, с Законом "О правах ребенка", статьями Уголовного Кодекса о привлечении к ответственности родителей или лиц, их заменяющих. Собрание поможет решить многие воспитательные задачи, а также углубить педагогические и правовые знания родителей, повысить их ответственность за воспитание детей. Важно, чтобы собрание не сводилось к монологу педагога. Необходим обмен мнениями, идеями, совместный поиск. Собрание может проходить в форме "круглого стола", консультации со специалистами, тематической дискуссии родителей с приглашением специалистов, в которых заинтересована семья.
При подготовке родительского собрания следует продумать следующие вопросы:
· Какая цель родительского собрания?
· Для каких родителей оно будет проводиться (общее, курсовое, групповое)?
· Каким образом должны быть приглашены родители?
· Кого из специалистов необходимо пригласить на родительское собрание?
· Где и когда будет проходить родительское собрание?
· Какой будет программа?
· Какое техническое оборудование понадобится на собрании?
· Какие материалы необходимы для его проведения: видеокассеты, образовательные материалы, брошюры для родителей, анкеты?
· Что еще может понадобиться: выставка работ учащихся, выступления учащихся, плакаты и т. д.?
· Как родители проанализируют собрание (анкета-отзыв)?
При планировании и подготовке собрания ответственному педагогу необходимо предварительно договориться со специалистом, которого необходимо пригласить, оговорить тему его выступления, время и место проведения, высказать свои пожелания и обсудить предложения специалиста. Затем согласовать их с администрацией учреждения образования. Далее нужно вместе с кураторами групп подготовить приглашения для родителей. Накануне следует подготовить помещение, в котором будет проходить родительское собрание. Кураторы групп назначают учащихся, ответственных за подготовку и оформление помещения. До собрания подбираются брошюры и литература для родителей, размножаются анкеты, раздаточный материал, готовится выставка.
Организация подобного родительского собрания предусматривает определенные затраты. Чтобы снизить эти затраты необходимо привлечь к работе добровольцев: родителей, учащихся, спонсоров. К подготовке собрания можно привлечь и родительский комитет, попечительский совет учреждения образования.
Программа курсового родительского собрания
по правовому просвещению родителей
| Продолжительность, мин. | |
| 1. Обращение с приветствием представителя администрации учреждения образования | 5 |
| 2. Представление заместителем директора по учебно-воспитательной работе (социальным педагогом) темы родительского собрания, ее актуальности | 10 |
| 3. Выступление приглашенного специалиста "Ответственность семьи, опекунов и попечителей за воспитание детей" | 30 |
| Перерыв Демонстрация плакатов, брошюр, литературы, таблиц с дополнительной информацией, выставки работ учащихся. (Родители имеют возможность выпить чая или кофе) | 15 |
| 4. Обмен мнениями. Вопросы к специалисту и организаторам родительского собрания | 25 |
| 5. Заполнение родителями оценочной анкеты | 5 |
| 6. Завершение встречи | 5 |
| Общее время | 90 (±10) |
Примечание. Приведенный план родительского собрания рассчитан приблизительно на полтора часа.
Приветствие руководителя учреждения образования может включать в себя следующие аспекты:
- объяснение цели проведения собрания,
- представление гостей, сотрудников, приглашенных специалистов,
- перечисление вопросов, которые будут рассмотрены при проведении собрания.
При представлении темы "Ответственность семьи, опекунов и попечителей за воспитание детей" заместителю директора по учебно-воспитательной работе (социальному педагогу) следует сказать о причинах, вызвавших необходимость проведения данного собрания. Рассказать о работе учреждения образования по повышению правовой грамотности учащихся.
1. С какого возраста в Республике Беларусь разрешена продажа сигарет? алкоголя?
2. Если несовершеннолетний задержан в нетрезвом виде на улице в вечернее время, в праздничные или выходные дни, кто несет за это ответственность: родители или педагоги?
3. Кого в первую очередь органы защиты правопорядка должны известить о задержании несовершеннолетнего и в какой срок?
4. Кто должен присутствовать при допросе несовершеннолетнего?
5. У вашего сына или дочери день рождения. Могут ли они выпить вместе с гостями спиртные напитки, если им еще не исполнилось двадцати одного года? Какую ответственность вы за это несете?
6. После выходных ваш ребенок по приезду из деревни привез с собой в общежитие кроме продуктов питания домашний спиртной напиток. Вместе с товарищами по комнате они его распили и были задержаны органами правопорядка. На вопросы милиционеров ваш сын ответил, что это вы ему положили в сумку бутылку с домашним напитком. Кто несет ответственность за данное правонарушение?
7. Если ваш ребенок нанес ущерб учреждению образования, то кто несет ответственность по возмещению вреда?
Подобные вопросы можно раздать до проведения собрания родителям или подготовить плакаты с вопросами для того, чтобы обсуждение было более непринужденным.
Образец письменного приглашения на родительское собрание
Уважаемый родитель!
Приглашаем Вас на родительское собрание "Ответственность семьи, опекунов и попечителей за воспитание детей", которое состоится
"__" ________200_ г. в кабинете № ___ в "___" часов.
Целью этого родительского собрания является объединение усилий родителей и учреждения образования в воспитании учащейся молодежи. Мы считаем, что наш общий долг уделить внимание этой актуальной проблеме, поскольку ваш ребенок получает не только образование и профессию, но и должен стать полноценным гражданином нашего государства. Программа родительского собрания будет включать в себя следующее:
| 18.30 | Вступительное слово | Директор |
| 18.40 | Презентация темы "Ответственность семьи, опекунов и попечителей за воспитание детей" | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, социальный педагог, педагог-психолог |
| 19.00 | Выступление специалиста | Инспектор по делам несовершеннолетних, представитель комиссии по делам несовершеннолетних, юрист |
| 19.30 | Перерыв, во время которого будут продемонстрированы работы ваших детей | |
| 19.45 | Обмен мнениями и опытом воспитания, общение со специалистом, администрацией учреждения образования | |
| 20.15 | Завершение собрания |
С наилучшими пожеланиями
куратор группы ________________________ (Ф.И.О.)
С целью выявления продуктивности работы на собрании, необходимости в подобных собраниях далее, в конце собрания родителям раздается оценочная анкета.
Образец № 1 анкеты-отзыва для родителей
Уважаемый родитель!
Просим вас заполнить анкету, чтобы можно было судить о результативности нашей встречи и необходимости в подобных встречах в дальнейшем. Что необходимо изменить в работе нашего учреждения образования?
Каждый выбранный вами ответ подчеркните или отметьте значком √.
1. Каково ваше мнение о проведенной встрече?
| Бесполезная | Едва ли полезная |
| Полезная | Очень полезная |
Обоснуйте свое мнение ____________________________________________
2. Что вы думаете об информации, полученной вами об ответственности родителей за воспитание своих детей?
| Бесполезная | Едва ли полезная |
| Полезная | Очень полезная |
Обоснуйте свой выбор ____________________________________________
3. Как вы оцениваете деятельность учреждения образования в вопросах взаимодействия с родителями по проблемам воспитания учащейся молодежи?
| Бесполезная | Едва ли полезная |
| Полезная | Очень полезная |
Разъясните, в чем ________________________________________________
4. Как вы оцениваете дискуссии, во время которых вы могли задавать вопросы, обмениваться мнениями и идеями с другими родителями?
| Бесполезные | Едва ли полезные |
| Полезные | Очень полезные |
Разъясните, в чем ________________________________________________
________________________________________________________________
5. Стало ли ваше знание законодательства Республики Беларусь более полным благодаря этой встрече?
| Нет | Едва ли |
| Да | В большей степени, чем ранее |
Уточните, в чем ________________________________________________