| 1. Обобщить полученные на практике результаты. | В свободной форме изложить в дневнике свои впечатления от практики. |
| 2. Подготовить тематическое выступление и выступить на заключительной конференции | Отзыв группового руководителя и оценка по практике |
Вопросы для обсуждения на итоговой конференции
1. В чем особенности развития и функционирования современных образовательных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других государственных и общественных учреждений, служб и организаций, помогающих детям и подросткам?
2. Существуют ли в этих учреждениях реальные условия для решения проблем ребенка и его развития?
3. Какие актуальные проблемы стоят сегодня перед социальной службой? Каков механизм их решения в современных условиях?
4. Охарактеризуйте потребность в профессии социального педагога, ее место и значение для современного российского общества.
5. Обоснуйте роль знаний и нравственно-гуманистической подготовки социального педагога для эффективной профессиональной деятельности.
6. Обоснуйте нормы делового этикета социального педагога.
7. Определите перспективы профессии социального педагога.
8. Оправдались ли ожидания, которые вы связывали с практикой?
9. Какое задание было для вас самым трудным (легким), интересным (неинтересным)?
10. Чего вы ожидаете от следующей практики? Какие пожелания можете высказать по поводу теоретической подготовки к практике, ее организации?
Отчетные документы по практике
1. Дневник практики, в котором приводятся индивидуальный план работы, ежедневные педагогические наблюдения практиканта, результаты всех предусмотренных программой практики заданий, отчет о практике.
2. Отзыв группового руководителя.
3. Тезисы выступления на итоговой конференции.
Все эти документы студент сдает на выпускающую кафедру в последний день практики.
Индивидуальный план работы составляется студентом совместно
с групповым руководителем в начале практики на весь период. В нем
необходимо отразить все виды работ и все мероприятия, которые должен провести практикант, с указанием сроков.
Примерное оформление индивидуального плана:
| Число/время проведения | Задание | Место проведения | Выполнение |
Дневник практики, состояние которого учитывается при выставлении оценок, проверяется руководителем учебной практики.
Примерная схема оформления дневника практики
1. Титульный лист.
Студент_____________________________________________________
ФИО
______________________ф-та__________курса_____________группы
Практика проводилась в _______________________________________
Адрес учреждения____________________________________________
Телефон_____________________________________________________
Факультетский руководитель___________________________________
Групповой руководитель ______________________________________
(ФИО, должность, звание, место работы)
2. Обязанности студента на практике (памятка).
3. Программа практики:
— цель,
— задачи.
— задания.
4. Индивидуальный план работы студента.
5. Содержание работы (по каждому дню практики), ее анализ.
6. Представление результатов практики.
7. Аналитический отчет по практике:
— что дала практика, удачные или неудачные результаты,
— какие недочеты были обнаружены в подготовке к практике,
— собственная оценка результатов проведенной работы,
— предложения по результатам практики.
Права и обязанности студентов-практикантов
(памятка)
Студенты-практиканты имеют право:
— выбрать учреждение, в котором будут проходить практику;
— обращаться за методической помощью к факультетскому руководителю;
— присутствовать на открытых занятиях педагогов, педагогических советах, психолого-педагогических консилиумах, планерках, конференциях, семинарах, родительских собраниях, проводимых в учреждении, где они проходят практику;
— посещать занятия и воспитательные мероприятия всех студентов-практикантов;
— изучать опыт работы специалистов, работающих в учреждении;
— творчески выполнять любое задание.
При этом студент обязан:
— выполнять все виды работ, предусмотренные практикой;
— подчиняться правилам внутреннего распорядка учреждения, распоряжениям администрации и руководителей практики;
— находиться в учреждении ежедневно не менее ___ часов согласно своему графику работы, устанавливаемому в соответствии с режимом работы учреждения и по согласованию с групповым руководителем;
— вести ежедневно дневник практики;
— соблюдать контрольные сроки выполнения заданий, своевременно отчитываться по итогам, принимать активное участие в итоговой конференции.
В случае невыполнения требований, предъявляемых студенту-практиканту, он может быть отстранен от прохождения практики. Студенту, который отстранен от практики или работа которого на практике была признана неудовлетворительной, по разрешению Совета факультета назначается повторная практика без отрыва от учебных занятий в вузе.
Рабочая программа учебной практики студентов 3 курса
педагогического факультета
(специальность «Педагогика и методика начального образования»)
по дополнительной специальности «Социальная педагогика»
Ведущая цель практики: познакомить студентов с основным содержанием работы муниципальных образовательных учреждений и особенностями профессиональной деятельности социальных педагогов, работающих в данных учреждениях.
Задачи практики:
1. Знакомство с должностными обязанностями сотрудников учреждения, выявление специфики их деятельности.
2. Знакомство с нормами делового этикета социального педагога.
3. Содействие адаптации к условиям будущей профессиональной деятельности.
4. Создание условий для формирования профессиональных коммуникативных умений, совершенствования аналитических умений в работе
с документацией, в изучении информации, собранной посредством методов наблюдения и беседы.
Содержание практики
| Задания | Виды деятельности | Формы отчетности |
Подготовительный этап
| 1. Познакомиться с программой практики, распределением по объектам, со своими групповыми руководителями | Участие в работе установочной конференции | Оформить в дневнике практики: — цель и задачи практики; — содержание заданий |
| 2. Составить индивидуальный план работы | Наметить задания, порядок и сроки их выполнения. Определить тему и форму выступления на заключительной конференции | Привести в дневнике индивидуальный план работы |
Рабочий этап