Учебно-методическое пособие Москва 2006 требования к обязательному минимуму содержания курса в соответствии с государственными образовательными стандартами (стр. 7 из 11)

3. Концепция современного естествознания. Под. ред. Лавриненко В.Н., Ратникова В.П.: Изд-во «Юнити» М., 2000.

Дополнительная литература.

1. Агаджанян Н.А. Человек и биосфера: Медико-биологические аспекты. М.,1987.

2. Андреев И.Л. Происхождение человека и общества. М., 1982.

3. Ахлибинский Б.В., Храменко Н.И. Основные концепции современного естествознания. М.,1996

4. Гумилев Л.Н. Этногинез и биосфера земли.

5. Дубинин Н.П. Генетика и человек. Изд-во Просвещение. М., 1978

6. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск, 1997

7. Дульнев Г.Н. Введение в синергетику. СПб., 1998

8. Кариенко С.Х. Концепции современного естествознания. Учебник для вузов. М., 2000

9. Кассирер Э. Естественно-научные понятия и понятия культуры // Вопросы философии, № 8,1995

10. Колин К.Н. Фундаментальные основы информатики: Социальная информатика. Екатиринбург., 2000

Тема № 2. Особенности гуманитарного и естественно-научного знания.

1. Критерии различения гуманитарного и естественно-научного знаний.

2. Особенности научного знания.

3. Критерии и нормы научности.

Литература.

1. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М.: Изд-во «Центр», 1998.

2. Дятилев Ф.М. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для вузов. М.: Изд-во ИНФРА-М, 2000.

3. Концепция современного естествознания. Под. ред. Лавриненко В.Н., Ратникова В.П.: Изд-во «Юнити» М., 2000.

Дополнительная литература.

1. Князева Е.Н. Курдюмов С.П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. М., 1994

2. Косыгин Ю.А. Человек. Земля. Вселенная. М., 1995

3. Кохановский В.П. Методология научных исследований: Учебное пособие для вузов. М.,1999

4. Крейчи В. Мир глазами современной физики: Пер. с англ. М., 1984

5. Кузнецов В.И. Беседы по теории относительности. М.,1963

6. Кузнецов В.И., Идлис Т.М., Гунина В.Н. Естествознание М.,1969

7. Ландау Л.Д., Румер Ю.Б. Что такое теория относительности.

8. Лаптев Ю.П. Занимательная генетика. М.,1982

9. Левинтон Дж. Большой взрыв эволюции животных // В мире науки. № 1, 1993

10. Максвелл Д.К. Статьи и речи. М., 1968

11. Марков Н.А. О природе материи. М.,1976

12. Моисеев Н.Н. Алгоритмы развития. М., 1987

13. Моисеев Н.Н. Идеи естествознания и общественные науки. М,1991

14. Моисеев Н.Н. Люди и кибернетика. М.,1967

15. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М., 1990

16. Моисеев Н.Н. Расставание с простотой. М.,1998

17. Набел В. Наука об окружающей среде. Как устроен мир. М.,1993

Б) Задания для работы со справочной литературой и кратким лекционным курсом.

1. Заполните таблицу.

Антропологизм
Понимание
Объяснение
Виртуальная реальность
Активность
Сознание
Мышление
Нейрофизиология
Антиципация
Социальная психология
Конформизм
Ментальность
Семиотика
Личностный смысл
Научная этика
Творчество
Гений
Стереотип
Сциентизм

2. Укажите область науки, в которой исследуется данный объект:

3. Исключите лишнее слово:

а) 1- физика, 2-химия, 3- биология, 4- филология;

б) 1- А. Эйнштейн, 2- Н. Бор, 3- М. Горбачев, 4- И. Пригожин;

в) 1- наблюдение, 2- эксперимент, 3- патент, 4- теория;

г) 1- индукция, 2- дедукция, 3- классификация, 4- сертификация;

д) 1- Галактики, 2- звезды, 3- планеты, 4- космические станции;

е) 1- гидросфера, 2- атмосфера, 3- магнитосфера, 4- ноосфера;

ж) 1- кибернетика, 2- синергетика, 3- коэволюция, 4- информатика;

з) 1- актуальность, 2- стоимость, 3- научная значимость, 4- новизна;

и) 1- хаос, 2- порядок, 3- самоорганизация, 4- линейное уравнение;

к) 1- редукционизм, 2- предсказуемость, 3- планирование, 4- случайность.

4. Проведите расстановку понятий в соответствии со степенью их раскрытия в последующих понятиях (выше должно стоять понятие, раскрываемое далее):

5. Найдите общее понятие, выражающее совокупность перечисленных понятий:

а) факты наблюдения – результаты измерения – гипотезы – законы – теория;

б) стиль одежды, архитектура поселений, структура занятости населения, оснащение и организация армии, общественно-политическое устройство государства и развитие экономики, уровень искусства, развитость языка, письменности и средств коммуникации, уровень развития науки, техники и технологии;

в) еда, питье, жилище, отдых и сексуальная жизнь – социальное взаимодействие – уважение и признание – самовыражение;

г) формирование и сохранение цивилизации – добывание знаний о мире – передача знаний во времени – решение насущных проблем.

6. Составьте схему информационной концепции общества.

7. Среди перечисленных ниже концепций естествознания, формирующих новую картину мира, отсутствует одна из основных. Назовите ее:

 концепция стирания граней между естественнонаучными и гуманитарными науками, целостность естествознания, самоинтеграция любых научных знаний;

 концепция всеобщей эволюции, включающей эволюцию фундаментальных наук в направлении поиска их общего основания;

 концепция Большого Взрыва;

 концепция сближения позиций религиозных и естественных наук;

 развитие различных моделей объектов познания, повышение роли дедукции как метода научного познания, то есть движение от общих закономерностей Вселенной к частным законам нашего бытия;

 концепция виртуальной реальности и повышение в обществе ее роли.

8. Экологические проблемы являются общими для всех сфер жизнедеятельности человечества. Определите иерархию элементов (от высшего к низшему по степени важности для человечества), определяемую тенденцией экологизации:

9. Найдите образную аналогию для наглядного представления вариантов обсуждаемой реальности:

а) размер ядра в атоме ~ 10-15 м, размер электрона в атоме ~ 10-15 м, размер атома ~ 10-10 м;

б) нарушение стабильности системы, в котором создание новых структур происходит за счет внешней энергии;

в) совокупность социально значимой информации, определяющей деятельность, поведение и общение людей, и представленной различными формами – результатами человеческой деятельности.

В) Проверочный тест

1. Следствия общей теории относительности:

А) гравитационное замедление времени
Б) гравитационное искривление пространства
В) гравитационное увеличение массы
Г) гравитационное уменьшение массы
Д) гравитационное ускорение времени

2. Симметрия пространства определяется ... пространства.

А) однородностью
Б) изотропностью
В) бесконечностью
Г) безграничностью

3. Согласно современным представлениям:

А) пространство и время квантованы

Б) пространство и время непрерывны
В) квантованность пространства и времени не доказана
Г) непрерывность пространства и времени пока не опровергнуты

4. Макро-уровень организации материи :

А) человека
Б) галактику
В) океан
Г) биологическую клетку
Д) молекулу воды

5. Наша галактика ....

А) спиральная
Б) эллиптическая
В) линзовидная
Г) неправильная
Д) неопределенного типа

6. Последовательность энергии квантов электромагнитного излучения диапазонов в порядке возрастания

А) видимый
Б) гамма-диапазон
В) радиодиапазон
Г) рентгеновский
Д) ультрафиолетовый

7. Отличие поля от вещества:

А) поле обладает немного меньшей, чем вещество, массой покоя

Б) поле, в принципе, может иметь любую массу покоя

В) масса покоя квантов поля равна нулю

Г) нельзя определить массу покоя поля

Д) поле обладает большей, чем вещество, массой покоя

8. Законы, описывающие поведение как корпускулярной, так и волновой формы материи:

А) закон сохранения энергии
Б) второй закон Ньютона
В) закон Бойля-Мариотта
Г) закон сохранения импульса
Д) закон сохранения массы

Е) закон преломления

9. Закон сохранения импульса есть следствие ___ пространства

10. Потенциальная энергия ...

А) зависит от положения тела по отношению к другим телам
Б) зависит от скорости тела
В) зависит от кинетической энергии
Г) не зависит от массы тела

11. Сила является мерой...

А) взаимодействия тел
Б) изменения формы покоящегося тела
В) изменения скорости движущегося тела
Г) изменения импульса движущегося тела
Д) устойчивости системы взаимодействующих тел

12. Потенциальная энергия изменяется при

А) изменении взаимного расположения взаимодействующих тел
Б) изменении высоты тела относительно поверхности Земли
В) растяжении или сжатии пружины
Г) действии сил трения.
Д) ускорении движущегося тела

Е) изменении скорости вращения тела вокруг оси

13. Удержание протонов и нейтронов в ядрах атомов определяется ___ взаимодействием.

14. Взаимное притяжение массивных тел определяется ___ взаимодействием.

15. Глюоны отвечают за ... взаимодействие.

А) сильное
Б) слабое
В) гравитационное
Г) электромагнитное

16. В настоящее время известно:

А) 6 кварков
Б) 12 типов кварков
В) 18 типов кварков
Г) 6 лептонов

Д) 12 лептонов

17. Характерный размер ядер атома:

А)
Б)
В)
Г)
Д)

18. При аннигиляции частиц и античастиц :