Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации к учебнику «Обществоведение. 10-11» (стр. 7 из 16)

Уроки 113-114. Мир варварства

Особенности хозяйства и бытового уклада варваров. Социальные структуры. Вождь и дружинная среда. Ценности мира варваров.

Доп. материалы.— §11.

Уроки 115-116. Цивилизация Европы эпохи Средневековья

Проблемы периодизации европейского Средневековья. Рыцарство, духовенство и крестьянство в системе средневекового европейского общества. Монархия и церковь в структуре средневекового общества. Особый мир города.

Человек и общество. Обществознание.— Ч. 2,— 11 кл.— § 6.

Методпособие.— Ч. 2.— 11 кл.— С. 45—51.

Уроки 117-118. Переход к индустриальной цивилизации

Предпосылки ускорения общественного прогресса в Европе. Зарождение капитала. Ценности эпохи Возрождения: гуманизм, свобода личности. Слом духовного единовластия церкви в ходе Реформации. Зарождение парламентаризма.

Человек и общество. Обществознание.— Ч. 2.— 11 кл.— § 7.

Методпособие.— Ч. 2.— 11 кл.— С. 51—54.

Дидакт. материалы.— 10—11 кл.— С. 102—103.

Возможна работа с текстом Я. Буркхардта «Личность чело­века в эпоху Возрождения» (Дидакт. материалы.— Подтема 29).

Уроки 119 —120. Взгляды на общество и человека в индустриальную эпоху

Теория общественного договора. Французские философы-просветители о цивилизации. А. Смит о роли труда и законах рынка. Социалисты-утописты об идеальном устройстве общества. Идея гражданского общества и ее развитие в трудах Г. Гегеля. Становление научной социологии. Марксистское учение об обществе. Исторические судьбы марксизма в XX веке. Идеи технократизма. Духовные ценности и их роль в жизни общества. Проблемы сущности и существования человека в философии экзистенциализма. Новое понимание общественного прогресса.

Человек и общество. Обществознание.— Ч.2.— 11 кл.—§ 8.

Методпособие.— Ч. 2.— 11 кл.— С. 14—30.

Дидакт. материалы.— 10—11 кл.— С. 80—104.

Возможен уроки групповой работы с источниками: Гоббс Т. Общая власть как средство преодоления войны всех против всех; Смит А. Трудовое общество; Гегель Г. О гражданском обществе; Сартр Ж. П. Философия экзистенциализма; Вебер М. Роль ценностей в развитии общества; Плеханов Г. В. Материалистическое понимание истории; Сорокин П. А. Основные положения концепции Шпенглера; Мор Т. Утопия; Локк Дж. Теория общественного договора (Дидакт. материалы.— Подтемы 23, 24, 29).

Уроки 121-122. Российская цивилизация

Исторический путь России: основные вехи. Особенности развития России. Крестьянская община. Самодержавие и бюрократия. Православие. Российская империя. Россия между Востоком и Западом.

Человек и общество. Обществознание.— Ч. 2.— 11кл.— § 9.

Методпособие.— Ч. 2.— 11 кл.— С. 54—59.

Возможен семинар на тему «Российская цивилизация».

Вопросы к семинару

1. Споры о цивилизационном своеобразии России.

2. Основные черты российской цивилизации.

Литература к семинару

Россия и мир. В 2 ч./Под ред. А. А. Данилова.— М., 1991.— Ч. 1.

Ионов И. Я. Российская цивилизация: XIX — начало XX в — М., 1995.

Хачатурян В. М. История мировых цивилизаций.— М., 1999.

Дидактические материалы (подтема «Цивилизация России»).

Уроки 123-124. Из истории русской философской мысли

Русская философская мысль XI—XVIII веков. Философские искания XIX века. Русская философская мысль начала XX в.

Доп. материалы.— § 10.

Возможен уроки работы с источниками: Соловьев С. М. Природные условия и особенности российской цивилизации; Чаадаев П. Я. Многоликий мир: Запад—Восток; Трубецкой С. Н. Евразийский взгляд на российскую цивилизацию; Бердяев Н. А. О творчестве (Дидакт. материалы.— Подтемы 30, 31).

Уроки 125-126 повторение темы

Вопросы для повторения темы

1. Что общего и чем существенно различаются формационный
и цивилизационный подходы к истории?

2. Каковы основные признаки понятия «цивилизация»?

3. В чем состоят основные различия западного и восточного типов цивилизаций? Чем можно объяснить их сходство и различие?

4. В чем состоит связь духовных ценностей (включая философские воззрения) древних цивилизаций с общественным укладом и политическим устройством?

5. К какому типу общества можно отнести средневековую цивилизацию Европы? Почему?

6. Какие общественные изменения прокладывали путь к индустриальной цивилизации?

7. Какие основные идеи характеризовали развитие общественной мысли в индустриальную эпоху?

8. В чем проявляется самобытность российской цивилизации?

Темы рефератов

1. Философы Древнего Востока о развитии общества.

2. Платоновское идеальное государство.

3. Взгляды Аристотеля на общественное устройство.

4. Теория общественного договора.

5. Трудовая теория А. Смита.

6. Г. Гегель и идея гражданского общества.

7. Социологические взгляды утопистов.

8. М. Вебер и ценности протестантской этики.

9. Зарождение научной социологии.

10. К. Маркс и исторические судьбы его учения.

11. Русская философская мысль в поисках ответа на вечные вопросы смысла общественного развития.

12. Достижения и парадоксы цивилизации Древней Греции.

13. Древний Рим и его гражданские доблести:

14. Парадоксы перехода к индустриальной цивилизации.

15. Своеобразный мир цивилизаций Востока.

16. Споры о российской цивилизации.

Литература для учителя.

Бердяев Н. А. Судьба России.— М., 1990.

Вебер М. Избранные произведения.— М., 1990.

Ле Гофф Ж- Цивилизация средневекового Запада.— М., 1992.

Данилевский Н. Я. Россия и Европа.— М., 1991.

Древние цивилизации.— М., 1989.

Зотов А. Ф., Мельвиль Ю. К. Западная философия XX века.— М., 1998.

Рузавин Г.И. Основы философии истории – М., 2001

Сергейчик Е.М. Философия истории - М., 2002

Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество.— М., 1992.

Тойнби А. Дж. Постижение истории.— М., 1991.

Человек: мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Древний мир — эпоха Просвещения / Сост. П. С. Гуревич.— М., 1991.

Человек: мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. XIX век/Сост. П. С. Гуревич.— М., 1995.

Шаповалов В. Ф. Основы философии: От классики к современности.— М., 1998.

Яковец Ю. В. История цивилизаций.— М., 1995.

Ясперс К. Смысл и назначение истории.— М., 1991.

РАЗДЕЛ 3. СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО

ТЕМА 7. СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП МИРОВОГО ЦИВИЛИЗАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ

Уроки 127-128. Многообразие современного мира

Многообразие путей и форм общественного развития. Особенности традиционного общества. Достижения и противоречия западной цивилизации. Кризис индустриальной цивилизации. Переход к постиндустриальному обществу.

Человек и общество. Обществознание.— Ч. 2.— 11кл.—§ 10.

Методпособие.— Ч. 2.— 11 кл.— С. 65 — 72.

Дидакт. материалы.— 10—11 кл.— С. 112—113.

Купцов В.И. Человек и общество. Современный мир. Гл. II,V

Возможна работа с текстом Г. Г. Дилигенского «Альтернативы индустриальной цивилизации».

Уроки 129-130. Целостность и противоречивость современного мира

Процессы глобализации и становление единого человечества. Противоречивые последствия глобализации. Глобальные проблемы современности. Происхождение глобальных проблем и их взаимосвязь. Угроза экологического кризиса. Проблемы войны и мира. «Север»—«Юг».

Человек и общество. Обществознание.— Ч.2.—11кл.—§11.

Методпособие.— Ч. 2.— 11 кл.— С. 72—76.

Купцов В.И. Человек и общество. Современный мир. Гл.XIV- XVI

Возможен семинар на тему «Глобализация и ее последствия».

Вопросы к семинару

1. Противоречия глобализации.

2. Глобальные проблемы современности.

Литература к семинару

Кравченко А. И. Обществознание.— М., 2000.— § 7, 8,

Человек и общество. Современный мир/ Под ред. В. И. Купцова.— М., 1997. — Гл. XIV—XVI.

Уроки 131-132. Научно-технический прогресс

Научно-техническая революция. НТР и природная среда. Научно-технический прогресс и экологическая альтернатива. Противоречия научно-технической революции.

Человек и общество. Обществознание.— Ч. 2.— 11 кл.— § 12.

Методпособие.— Ч. 2.— 11 кл.— С. 76—80.

Дидакт. материалы.— 10—11 кл.— С. 125—126.

Человек и общество. Современный мир/ Под ред. В. И. Купцова.— М., 1997. — Гл. VII.

Возможна работа с текстом А. Ракитова «Приоритеты российской науки в XXI веке».

В качестве варианта проведения уроков возможна групповая проектная работа по теме «Освещение проблем НТР в учебниках»

Уроки 133-134 Повторение темы

Вопросы для повторения темы

1. В чем проявляется многообразие современного мира?

2. Чем обусловлено единство мира в современных условиях? В чем проявляется диалектика единства и многообразия?

3. В чем суть процесса глобализации? В чем проявляются ее противоречия?

4. Какова роль НТР в процессе глобализации?

5. При каких условиях роль России в современном мире объективно возрастет?

Темы рефератов

1. Проблема народонаселения в современном мире.

2. Здоровье и окружающая среда.

3. «Север»—«Юг»: разрыв возрастает.

4. Глобализация современного мира: «за» и «против».

5. Глобальные последствия НТР.

6. Глобальный характер проблемы войны и мира в современном обществе.

7. Современная Россия и обретение ею нового геополитического статуса.

8. Проблема справедливого мирового порядка.

9. Международные организации в процессе глобализации.

10. Многообразие современного мира и его противоречия.

Литература для учителя.

Алексеев П.В. Социальная философия – М., 2003.