Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом (стр. 18 из 18)

45. Сковородников А. П. Об экологии русского языка // ФН. 1992. № 5-6; Он же. О состоянии речевой культуры в рос­сийских средствах массовой информации (опыт описания типичных нарушений литературно-языковых норм) // Теоретические и приклад­ные аспекты речевого общения. Вып. 7. Крас­ноярск, 1998; Он же. Языковое насилие в современной российской прессе // Теоретиче­ские и прикладные аспекты речевого общения: Научно-методич. бюллетень. Вып. 2. / Красноярск, гос. ун-т. Красноярск-Ачинск, 1997.

46. Солганик Г. Я. Синтаксическая сти­листика. М., 1991; Он же. Стилистика текста. М., 1997.

47. Теку­чев А. В. Методика русского языка в средней школе. М., 1980.

48. Уемов А. И. Логические ошибки. Как они мешают правиль­но мыслить. М., 1958.

49. Фигуровский И. А. Синтаксис це­лого текста и ученические письменные работы. М., 1961.

50. Фоменко Ю. В. О принципах классификации ошибок в пись­менных работах школьников // РЯШ. 1973. № 1.

51. Формановская А. И. Употребление русского речевого этикета. М., 1982; Хорошая речь. Са­ратов, 2001.

52. Цейтлин С. Н. Речевые ошибки и их предуп­реждение. Изд. 2-е. СПб., 1997.

53. Черемисин П. Г. К вопросу о классификации речевых ошибок в сочинениях учащихся сред­ней школы // РЯШ. 1973. № 2.





* Тексты сочинений здесь и далее дается без правки.

* См. Приложение №2