Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом (стр. 2 из 18)

9) специально разработанную на основе действующих норм шкалу для проверки задания с развёрнутым ответом, максимальное количество баллов, которое может набрать экзаменуемый за выполнение этой части работы;

10) процедуру проверки и перепроверки экзаменационных работ;

11) классификацию ошибок и недочётов в письменной речи, критерии разграничения ошибок и недочётов;

12) основные требования, предъявляемые к квалификации члена региональной предметной комиссии по русскому языку, и руководствоваться ими в работе.

понимать:

• значение педагогического контроля в современном учебном процессе;
• специфику тестовой формы контроля. Отличие тестирования от других видов контроля уровня сформированности знаний, умений и навыков по предмету;
• обусловленность контроля и аттестации выпускников при проведении единого государственного экзамена по русскому языку спецификой предмета, конечными целями обучения и назначением экзаменационной работы;
• специфику отражения структуры предмета в контрольно-измерительных материалах;
• сущность компетентностного подхода в обучении русскому языку
• возможности тестового контроля в проверке уровня сформированности у экзаменуемых языковой, лингвистической и коммуникативной компетенций;
• ответственность за соблюдение информационной безопасности при проверке части С;
• ответственность членов предметной комиссии.

Член предметной комиссии может быть исключен из состава региональной предметной комиссии в случаях:

- предоставления о себе недостоверных сведений;

- утери подотчетных документов;

- невыполнения или ненадлежащего исполнения возложенных на него обязанностей;

- возникновения конфликта интересов (например, в случае наличия близких родственников, которые участвуют в ЕГЭ в текущем году).

Решение об исключении члена предметной комиссии из состава предметной комиссии принимается ГЭК на основании аргументированного представления председателя предметной комиссии.

В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения возложенных на них обязанностей, несоблюдения требований нормативных правовых актов по проведению ЕГЭ, нарушения требований конфиденциальности и информационной безопасности, а также злоупотреблений установленными полномочиями, совершенными из корыстной или иной личной заинтересованности, члены предметной комиссии (эксперты) привлекаются к ответственности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

уметь:

1) проводить стандартизированную процедуру проверки и перепроверки сочинений:

· обязан следовать инструкциям, регламентирующими процедуру проверки и оценки развёрнутых ответов;

· правильно оформлять протоколы проверки и оценки развёрнутых ответов экзаменуемых;

2) проверять сочинение по следующим составляющим коммуникативной компетенции:

· умение воспринимать информацию, содержащуюся в тексте;

· умение анализировать содержание читаемого текста;

• умение выражать собственное мнение;
• умение точно, последовательно и выразительно излагать свои мысли;
• орфографические и пунктуационные умения;
• владение нормами современного русского литературного языка;

3) применять критерии и нормативы оценки каждого из предъявленных в системе оценивания речевых умений;

4) уметь разграничивать ошибки и недочёты различного типа; выявлять в работе экзаменуемого однотипные и негрубые ошибки,

5) правильно классифицировать ошибки в сочинениях экзаменуемых;

6) при оценке грамотности (С6-С9) учитывать объём сочинения;

7) обобщать результаты проверки работ.

Документация

эксперта региональной предметной комиссии по русскому языку

В качестве справочного материала эксперту желательно иметь под рукой различные словари и справочники, в частности таблицы с перечнем грамматических и речевых ошибок, а также таблицу пошагового оценивания ответа на задание третьей части экзаменационной работы.

При проверке экзаменационных сочинений ЕГЭ эксперт работает со следующими материалами:

I. работа экзаменуемого (сочинение);

II. формулировка задания С1:

Для ответа к заданию этой части используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания С1, а затем напишите сочинение.

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора. Объясните, почему вы согласны или не согласны с автором прочитанного текста. Свой ответ аргументируйте, опираясь на жизненный или читательский опыт (учитываются первые три аргумента).

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

III. текст, данный в экзаменационной работе (исходный текст);

IV. информация о тексте. Эта информация предоставляется каждому эксперту в соответствии с вариантом проверяемой экзаменационной работы.