Практическая часть. Продолжение работы над презентацией. Важными моментами этой части занятия являются: во-первых, закрепление учащимися знаний, полученных на уроке, во-вторых, воспитание чувства ответственности за свой вклад в общий результат, в-третьих, долгосрочность выполнения данной работы.
Задание выполняется в группах по 2 человека, учащиеся должны по информации, полученной на предыдущем уроке, доработать 1-2 слайда общего ресурса.
Объявляются критерии, которым должны соответствовать все слайды:
- Текст должен быть кратким, лаконичным, хорошо восприниматься человеком;
- Если есть изображение, то его расположение должно быть гармоничным;
- Фон должен отсутствовать.
Назначается группа, которая из разработанных презентаций составляет одну, добавляет титульный слайд и оформляет в едином стиле. Презентация сохраняется в общей папке класса.
Подведение итогов занятия.
Учитель объявляет и комментирует оценки за работу в дискуссии теоретической части.
В оценке практической части можно применить следующие критерии:
Оценка «5» ставится, если:
1) Найденная информация полностью отвечает на поставленный вопрос;
2) Соблюдены критерии оформления слайда
Оценка «4»:
Есть замечания по содержанию информации или оформлению слайдов;
Оценка «3» (такой, как правило, не бывает):
Есть замечания по содержанию информации и по оформлению слайдов.
Домашнее задание.
Учебник, п.1.1, вопросы и задания после параграфа. Презентация.
Ресурсы, необходимые для занятия:
| Для урока без практической работы учащихся | Для урока с практической работой учащихся |
| Презентация с основной информацией по наукам кибернетика, информатика, с фотографиями учёных, чьи имена фигурируют в изложении материала | Карточки с вопросами для поиска информации |
| Слайд с критериями оценивания работы учащихся | |
| Тест по основным теоретическим положениям занятия (на усмотрение учителя) | |
| Слайд с «Системой основных понятий» | |