Работа, выполненная не по своему варианту, возвращается студенту без проверки. Контрольная работа должна быть выполнена аккуратно и правильно оформлена.
Структура работы:
- Введение - не более страницы.
- Содержательная часть из двух пунктов.
- Заключение - не более одной страницы.
- Список используемой литературы - не менее 5-6 источников.
Объем работы - рукописный 16-18 страниц, машинописный -10-12 страниц. Машинописный текст следует оформить в соответствии со следующими требованиями: шрифт Times New Roman, размер шрифта- 12, междустрочный интервал -1,5; поля: верхнее, нижнее-2 см, левое - 3 см, правое -1,5 см.
Во вступлении обосновывается актуальность темы, показывается степень ее разработки в литературе, формулируются цели, задачи контрольной работы. Заключение содержит общетеоретические и практические выводы. Список литературы оформляется в алфавитном порядке и в соответствии с существующими требованиями. Например:
1. Иванов И. И. Философия. / И. И.Иванов - М.: Проспект, 2004. 254с.
2. Философия / под. ред. Иванова Г. А/ [и др.]. - М.: Проспект, 2004. 254 с.
3. Хрусталёв Ю. М. Философия. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. 640 с.
Отвечая на вопросы, студент должен показать знания программного материала, уметь анализировать различные точки зрения ученых и практиков по рассматриваемым в работе проблемам, делать собственные выводы и заключения. Автору работы необходимо сформулировать четкие определения понятий и категорий, давать грамотные пояснения к вопросам заданий.
Страницы работы нумеруются. Для замечаний и рекомендаций рецензента оставляются поля. В конце работы приводится список используемой литературы, автор ставит дату, свою подпись.
В процессе выполнения контрольной работы, целесообразно придерживаться следующих правил:
- проанализировать собранный материал по проблеме, вопросам своей работы;
- оформить в письменном виде логически грамотный, продуманный ответ, в котором необходимо отразить содержание проблемы со ссылкой на авторитеты философской науки, выражая свою точку зрения;
- составить терминологический словарь основных категорий и понятий, исторических дат, научных терминов, связанных с рассматриваемыми в работе вопросами.
4. Темы контрольных работ
Раздел 1. Философия и ее роль в жизни общества.
1. Мировоззрение и его исторические формы.
2. Возникновение философии.
3. Специфика философского знания: различие подходов.
4. Что изучает философия? (Структура философского, знания, основные функции философии).
5. Трагизм и величие философии.
6. О пользе сомнения в философии.
7. Роль философии в решении актуальных проблем человечества.
Раздел 2. Основные этапы история философии
8. Философия буддизма и ее влияние на современность.
9. Китайская практическая мудрость.
10. Образ человека в философии Древнего Востока.
11. Размышления античных философов о человеке обществе.
12. «Как быть счастливым» (философия эпикуреизма, стоицизма, скептицизма).
13. Два взгляда на человека в эпохе Средневековья.
14. Философия и теология.
15. Антропоцентризм и гуманизм. Философия эпохи Возрождения.
16. Утопия «всеобщего счастья» в творчестве Т. Кампанеллы и Т. Мора.
17. Рождение современной науки в философии Нового времени.
18. Век Просвещения и культ Разума.
19. Проблема человека и гражданского общества в трудах немецких философов.
20. К. Маркс и Ф. Энгельс о целях и путях коренных социальных преобразований.
21. Особенности западноевропейской философии XX века.
22. Современная философия: Ж. Бодрийяр (Ж. Деррида, Р. Барт).
23. Основные идеи философии постмодернизма.
24. Проблемы человека в русской философии.
25. Русская идея и ее социокультурные основания.
Раздел 3. Проблемы онтологии
26. Проблема единства мира в свете достижений современной науки.
27. Предпосылки возникновения сознания и его социальная сущность. Сознание и самосознание.
28. Проблема сознания и бессознательного.
29. Функции сознания. Общественное и индивидуальное сознание.
30. Практика как основа, движущая сила, цель и критерий истины.
Раздел 4. Познание: возможности и границы
31. Наука, вера и суеверия.
32. Проблема ответственности перед обществом: философия и этика в медицине.
33. Научно-технический прогресс и его пределы.
34. Синергетика как новая научная парадигма.
Раздел 5. Проблема человека в философии
35. Человеческое бытие: загадка или тайна?
36. Антропологические концепции в современной философии.
37. Соотношение природного и социального в историческом и индивидуальном развитии человека.
38. Телесность - душевность - духовность человека.
39. Проблема смысла жизни в философии XX в.
40. Свобода выбора и ответственность за выбор.
41. «Бегство от свободы» как феномен нашего времени (Э.Фромм).
Раздел 6. Аксиологические проблемы
42. Ценность как жизненная и практическая установка.
43. Истина, оценка и ценности, их соотношение и проявление в медицине.
44. Истина и ценность: выбор или согласованность.
45. Соотношение личностных, групповых и общечеловеческих ценностей.
Раздел 7. Общество как объект философии
46. Смысл жизни человека и смысл истории.
47. Понятие общества. Основные концепции общественного развития.
48. Личность и общество в философии XX в.
49. Идеи справедливости и равенства в европейской философии.
50. Самоорганизация и управление в развитии общества.
51. Критика теории прогресса в философии XX в.
52. Проблемы глобализации и национальные интересы.
Раздел 8. Философия медицины
53. Философия как мировоззренческая и общеметодологическая основа медицины.
54. Предмет философии медицины и ее место в развитии медицины и здравоохранении.
55. Плюрализм направлений в философии медицины, их социально-историческая обусловленность.
56. Количество, качество и мера в философии медицины.
57. Детерминизм и медицина.
5. Планы семинарских занятий
ОСЕННИЙ СЕМЕСТР
Тема 1. Что такое философия. Особенности восточной философии.
1. Предмет философии. Философия как критическая деятельность.
2. Концепции возникновения философии.
3. Философия и мировоззрение. Типы мировоззрения.
4. Философия и медицина.
5. Религиозно-мифологические истоки древневосточной философии.
6. Особенности восточного типа культуры и способа мышления.
7. Понимание природы человека в философских концепциях Древнего Востока.
8. Связь философских представлений и принципов врачевания в древневосточной культуре.
Тема 2. Античная философия.
1. Начало философии. Исторические типы развития античной философии.
2. Первые философские школы Древней Греции: Милетская школа, Элейская школа, атомизм Демокрита, пифагорейцы.
3. Классический период античной философии:
- Сократ (характер философствования, сократовский метод, этический рационализм);
- Платон (проблема «эйдосов-идей», познание как «припоминание», учение о душе и ее бессмертии, учение о государстве);
- Аристотель (о материи и форме, учение о возможном и действительном бытии, о видах «причин», о первой философии, социальная философия).
4. Врачевание и мифология в Древней Греции.
Тема 3. Философия Средневековья и Нового времени.
1. Космоцентризм-теоцентризм-антропоцентризм. Параллели между античной и западноевропейской философией.
2. Философия Августина. Соотношение добра и зла. Учение о «Граде Божьем».
3. Концепция «двойственной истины» Фомы Аквинского.
6. Место человека в мироздании в гуманистической концепции эпохи Возрождения.
7. Политическая философия Н. Макиавелли. Утопические проекты Т.Мора и Т.Кампанеллы.
8. Ф.Бэкон: обоснование экспериментальной науки, учение об идолах.
9. Р. Декарт: рациональные основания науки. Полемика между рационализмом и эмпиризмом.
10. Идеология Просвещения. Теории общественного договора. Д. Локк и Т. Гоббс.
Тема 4. Немецкая классическая философия.
1. Немецкая классическая философия как завершение новоевропейской философской классики.
2. Критическая философия И. Канта
3. Философская онтология Г.Гегеля
4. Антропологический материализм Фейербаха.
Тема 5. Философия XIX – XX вв.
1. Современный позитивизм (неопозитивизм, постпозитивизм).
2. Прагматизм
3. Критика культа Разума и проекта Просвещения в XX в.
4. Сознание и бессознательное, рациональное и иррациональное. Проблемы их взаимодействия.
5. Философия экзистенциализма.
6. Философия диалога и новый критерий истины.
7. Постмодернизм как культурно-философский феномен. Возникновение, характерные черты и методы, основные представители.
ВЕСЕННИЙ СЕМЕСТР
Тема 1. Человек как предмет познания.
1. Человек как предмет философии.
2. Человек как предмет изучения различных наук.
3. Попытки создания философии человека.
4. Философская антропология и ее отличие от других объяснений человека.
5. Жизнь как предмет изучения философии, естественных наук и медицины.
6. Современные учения о происхождении и эволюции жизни. Происхождение человека.
7. Философская антропология и медицина.
Тема 2. Понятие бытие. Материя как субстанция.