Стёпин В.С. Теоретическое знание. – М., 2000.
Структура и развитие науки. Из Бостонских исследований по философии науки. – М., 1978.
Традиции и революции в истории науки. – М., 1991.
Филатов В.П. Наука и мир человека. – М., 1990.
Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этика науки. Проблемы и дискуссии. – М., 1986.
Хайтун С.Д. Наукометрия: состояние и перспективы. – М., 1983.
Швырев В.С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. – М., 1978.
Школы в науке. – М., 1977.
Щедровицкий Г.П. Философия. Наука. Методология. – М., 1997.
Эволюционная эпистемология и логика социальных наук. Карл Поппер и его критики. – М.,2000.
Юдин Б.Г. Методология науки. Системность. Деятельность. – М., 1997.
Яковлев В.А. Инновации в науке. – М., 1997.
Раздел III. Философско-методологические проблемы дисциплинарно-организованной науки
Модуль А. Философия естествознания и техники
Биология и современность. – М., 1990.
Бор Н. Избранные научные труды: в 2 т. Т. 2.– М., 1970 – 1971.
Борн М. Физика в жизни моего поколения. – М., 1963.
Бройль Л. Революция в физике. – М., 1963.
Вернадский В.И. Биосфера и ноо-сфера. – М., 1989.
Виртуальная реальность как феномен науки, техники и культуры. – СПб., 1996.
Гейзенберг В. Шаги за горизонт. – М., 1987.
Горохов В.Г., Розин В.М. Введение в философию техники: Учеб. пособие. – М., 1998.
Дубнищева Т.Я., Пигарев А.Ю. Современное естествознание. – Новосибирск, 1998.
Естествознание: системность и динамика. – М., 1990.
Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. – М., 2001.
Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гути- на В.Н. Естествознание. – М., 1996.
Митчем К. Что такое философия техники. – М., 1995.
Моделирование сложных систем и виртуальная реальность. – М., 1995.
Мэмфорд Л. Миф машины // Утопия и утопическое мышление. – М., 1991.
Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М., 1999.
Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки: ее генезис и обоснование. – М., 1988.
Ортега-и-Гассет Х. Размышления о технике // Вопросы философии. – 1993. № 10.
Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. – М., 1986.
Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. – М., 1993.
Ровинский Р.Е. Развивающаяся Вселенная. – М., 1995.
Судьбы естествознания: современные дискуссии. – М., 2000.
Философия естествознания: ретро-спективный взгляд. – М., 2000.
Философия техники в ФРГ. – М., 1989.
Философия техники: история и современность. – М., 1997.
Хакен Г. Синергетика: Иерархии неустойчивостей в самоорганизующихся системах и устройствах. – М., 1985.
Шаповалов Е.А. Курс лекций по философии техники. – СПб., 1998.
Шредингер Э. Что такое жизнь? С точки зрения физика. – М., 1972.
Эйнштейн А. Физика и реальность: Собр. научн. тр. Т. 4. – М., 1967.
Модуль Б. Философия социально-гуманитарного познания
Арон Р. Этапы социологической мысли. – М., 1993.
Василькова В.В. Порядок и хаос в развитии социальных систем. – СПб., 1999.
Виндельбанд В. Избранное: Дух и история. – М., 1995.
Микешина Л.А., Опенков М.Ю. Новые образы познания и реальности. –М., 1997.
Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. – М., 1998.
Современная социологическая теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас. – Новосибирск, 1995.
Теория и жизненный мир человека. – М., 1995.
Теория познания: Познание социальной реальности: В 4-х т. Т. 4. – М., 1995.
Трельч Э. Историзм и его проблемы. – М.,1994.
Федотова В.Г. Практическое и духовное освоение действительности. – М., 1991.
Шпенглер О. Человек и техника // Культурология. ХХ век: Антология. – М., 1999.
Философия и наука на рубеже XX и XXI веков
Бек У. Что такое глобализация? – М., 2001.
Валлерстайн И. Анализ мировых систем и ситуация в современном мире. – СПб., 2001.
Водопьянов П.А., Крисаченко В.С. Великий день гнева: экология и эсхатология. – Мн., 1993.
Высокие технологии и современная цивилизация. – М., 1999.
Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. – М., 1990.
Грани глобализации. – М., 2003.
Деррида Ж. О грамматологии. – М., 2000.
Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. – М., 2000.
Козловский П. Культура постмодерна. – М., 1997.
Лиотар Ж.-Ф. Постмодернистское состояние: доклад о знании // Философия эпохи постмодерна. – Мн., 1996.
Маньковская Н.Б. Эстетика постмодернизма. – СПб., 2000.
Панарин А.С. Искушение глобализмом. – М., 2000.
Самоорганизация и наука. Опыт философского осмысления. – М., 1994.
Синергетическая парадигма. Многообразие поисков и подходов. – М., 2000.
Хантингтон С. Третья волна. Демократизация в конце ХХ века. – М., 2003.
Человек. Наука. Цивилизация: К 70-летию академика В.С. Стёпина. – М., 2004.
Вопросы к кандидатскому минимуму по дисциплине «История и философия науки»
1. Предмет и задачи курса «История и философия науки».
2. Становление и основные этапы развития философии науки.
3. Понятие науки: наука как вид познавательной деятельности; наука как система знаний; наука как социальный институт.
4. Философия и наука. Философские концепции науки.
5. Функции науки в социальной системе.
6. Преднаука Древнего мира: от мифа к логосу.
7. Преднаука Средневековья и Возрождения.
8. Формирование и развитие классической науки в Новое время.
9. Черты и критерии классической науки.
10. Неклассическая и постнеклассическая наука XX века.
11. Проблема демаркации нормативной и ненормативной науки.
12. Проблема классификации наук.
13. Экстернализм и интернализм, куммулятивизм и антикуммулятивизм в понимании динамики науки.
14. Преемственность в развитии науки, ее количественные и качественные изменения.
15. Математизация и информатизация науки.
16. Процессы дифференциации и интеграции наук.
17. Научные революции и их типология.
18. Сущность и основные направления современной научно-технологической революции.
19. Научная рациональность как предмет философии науки.
20. Исторические типы научной рациональности.
21. Субъективность и коммуникативная рациональность
22. Специфика научного познания и его структура.
23. Основные этапы научного исследования.
24. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
25. Формы познавательной деятельности: проблема, факт, гипотеза, теория, закон.
26. Специфика, структура и содержание эмпирического познания.
27. Специфика и структура теоретического познания.
28. Научно-исследовательская программа.
29. Понятие «парадигма» и ее роль в науке.
30. Идеалы и нормы научного исследования.
31. Понятия «метод», «методика», «методология», «подход».
32. Проблема классификации научных методов.
33. Методы эмпирического исследования.
34. Эксперимент как основной метод эмпирической науки. Виды и функции эксперимента.
35. Методы теоретического познания.
36. Новые стратегии в изучении сложных систем. Синергетика и нелинейная динамика.
37. Проблема истины и ее критериев в современной философии и науке.
38. Научная картина мира и ее структура.
39. Типология научной картины мира.
40. Научная картина мира и научное мировоззрение.
41. Этические проблемы современной науки.
42. Свобода исследований и ответственность ученого.
43. Научно-технический прогресс и его социальные последствия.
44. Сближение идеалов естественно-научного и социогуманитарного познания.
45. Роль философии в формировании научных знаний об обществе.
46. Сходство и различия наук о природе и наук об обществе: современные проблемы.
47. Становление дисциплинарной структуры социально-гуманитарного знания.
48. Социально-гуманитарное знание в социальном контексте: особенности возникновения и развития в условиях Запада и России.
49. Объект, предмет и методы социально-гуманитарных наук.
50. Проблемы взаимодействия естественно-научного и гуманитарного знания в современном мире.
51. Специфика социально-гуманитарного познания.
52. Субъект социально-гуманитарного познания.
53. Научное сообщество как субъект познания. Коммуникативная рациональность.
54. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании. Принципы «логики социальных наук» К.Поппера.
55. Социокультурное и гуманитарное содержание понятия жизни (А.Бергсон, В.Дильтей, философская антропология),
56. История как форма проявления жизни (Г.Зиммель, О.Шпенглер, Э.Гуссерль и др.).
57. Переосмысление категорий пространства и времени в социально-гуманитарном контексте. Понятие «хронотоп».
58. Коммуникативная природа социально-гуманитарного познания.
59. Проблема истины в социально-гуманитарных науках. Истина и правда.
60. Объяснение и понимание в науках о человеке и обществе.
61. Герменевтика как учение о понимании и интерпретации текста (В.Дильтей, Г.Гадамер).
62. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках. Конструктивная роль веры как условия «бытия среди людей» (Л.Витгенштейн).
63. Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук.
64. Проблема оснований социальной теории.
65. Изменения дисциплинарной структуры социально-гуманитарного знания в процессе социальных трансформаций.
66. Возрастание роли социально-гуманитарного знания в современном обществе.
для экономистов
· История экономической мысли в докапиталистическую эпоху.
· Идейные истоки формирования классической политической экономии. А.Смит, У Пети, физиократы (Ф.Кенкэ, Ж.Тюрго).
· Д.Рикардо о ренте и будущем капитализма. Дж.С.Милль.
· Макроэкономические теории Ж.Б.Сея, Ж.-Ш.Сисмонди и Т.Мальтуса.
· Экономическая теория К.Маркса.
· Историческая школа в политэкономии.
· Маржиналистская революция: причины и последствия.
· Австрийская школа маржинализма: К.Менгер, Е.Бем-Баверк, Ф.Визер.
· Английские маржиналисты: У.С.Джевонс, Ф.И.Эджуорт.
· Теория общего экономического равновесия: Леон Вальрас и его последователи в XX веке (А.Вальд, Дж.фон Нейман, Дж.Хикс, К.Эрроу, Ж.Дебре.
· Маржиналистская теория распределения дохода: Дж.Б.Кларк и др.
· Американский институционализм: Т.Веблен, У.К.Митчел, Дж. Коммонс, Дж.К.Гэлбрайт.