Гваделупа состоит из двух островов, соединенных между собой узким перешейком. На одном из них, в курортной зоне, расположены лучшие пляжи. Вообще у каждого отеля есть свой пляж, но если ты ищешь уединения, нужно отъехать чуть дальше, чтобы найти совершенно пустынный берег. Лежишь на песочке в тени разлапистой пальмы, вокруг порхают колибри, плещется аквамариновый океан… Вот оно, райское наслаждение! Позже ты можешь доехать до отеля на туристическом расписном паровозике.
Ты когда-нибудь разгуливал по джунглям? Можно сделать это здесь, в Национальном парке. Отсюда ты дойдешь до самого высокого Карибского водопада, который берет свое начало в горячих источниках на склонах действующего вулкана – главной достопримечательности острова.
В Гваделупе живут потомки африканских рабов, в колониальные времена работавшие на плантациях сахарного тростника и кофе. Сахар и сейчас является тут главным товаром, ведь Гваделупа известна своим ромом, который делают из этого сахара. Ты можешь попробовать местный ром, заплатив 4 евро за литр. Если тебе не понравится слишком крепкий 50-градусный напиток, есть его легкая версия – пунш.
Прогуливаясь по лавочкам, ты сможешь купить расписанные вручную вазы и фонарики из кокосовых орехов.
На острове практически всегда отличная погода и совсем нет мошек. Температура воздуха остается неизменной круглый год: 28-310 C. Здесь все располагает к любви – и ласковый шепот океана, и нежный бриз.
IV. Fill in the gaps with the correct prepositions:
Tourism – Good or Bad?
In many countries, tourism is one of the fastest growing industries and it can bring enormous advantages (1) ___ countries, especially poorer ones. People, fed up (2) ___ noisy city life and trying to forget (3) ___ it for a while, escape (4) ___ their homes. So tourists spend money (5) ___ local goods and services and thus provide a proportion (6) ___ local population (7) ___ work, and thereby a source (8) ___ income. Not all the effects of tourism are so positive, however. If the development is uncontrolled, unplanned or goes too quickly, it can pose a threat (9) ___ the natural environment and so may cause a bad effect (10) ___ a country’s life. One way (11) ___ avoiding some of the environmental dangers associated (12) ___ tourism is to make the tourists themselves more aware (13) ___ the problem, be friendly (14) ___ the nature. If tourists are eager (15) ___ buying locally-grown food, for example, instead (16) ___ imports, then the local economy is less likely to change as a result of new developments. This is because local farmers, with a good market (17) ___ their products, will be less likely to abandon the traditional patterns of land use that wildlife has adapted (18) ___. What’s more, local authorities need to put a lot of effort (19) ___ discovering nature reserves and then tourists may be enthusiastic (20) ___ visiting them. If these reserves can actually become a tourist attraction, then the tourist industry will be more interested (21) ___ making sure that the wildlife survives.
V. Fill in the correct particle(s) of the phrasal verbs cut, do:
1. My aunt can’t be called a coach potato, and her regular visits often cut ____ my weekends.
2. I strongly advise you to cut ____ that last sentence from the advertisement: tourists won’t understand it. 3. The number of trains following in the direction of the famous resort has been cut ____ recently since it’s the end of the season. 4. We were driving peacefully along the road when this red car cut _____ on us, forcing us to slow down. 5. In the local cuisine meat is usually cut ___ neatly. 6. Your purse is stolen!” somebody’s voice cut ___. 7. The electricity supply will be cut ____ if we don’t pay our bill. 8. Last night’s severe snowstorm cut ____ the mountaineers from all possibility of help. 9. Lying in the sun for so long you won’t do ____ sunscreen. 10. Just look! These old-fashioned velvet shorts do ____ buttons. 11. After a long leisurely stroll in the evening I think I’ll do ____ a meal with pleasure. 12. The tourist used to wander alone along that secluded place in the darkness and one night he was done ____. 13. In many nations old customs are done ___ easily nowadays. 14. The travel agency is always trying to do its many competitors ____.
VI. Translate the following sentences into English using the phrasal verbs cut, do:
1. На время отпуска уеду от суеты повседневной жизни подальше, чтобы быть хоть ненадолго отрезанным от шумного города.
2. Тут стюардесса вмешалась в наш разговор и еще раз попросила пристегнуть ремни.
3. Если ты забудешь страховку, ты не сможешь обойтись без нее в поездке.
4. Если она не сократит траты на безделушки, она не скопит достаточно денег на круиз.
5. После изнурительного осмотра достопримечательностей в такую жару, я бы не отказалась от бутылки прохладной минеральной воды.
6. Он просто прирожденный экскурсовод – рассказывает обо всем увлекательно.
7. Когда мы ехали на арендованном автомобиле по узким улочкам Рима, внезапно нас подрезал мотоцикл.
8. Давай срежем путь через парк, иначе у нас займет 15 минут, чтобы добраться до гостиницы.
9. Телефон в номере будет отключен в случае, если будет объявлено штормовое предупреждение.
10. Если вы не оплатите страховой полис, то пункт о страховании в вашем договоре будет опущен.
VII. Role-Play
TRAVELLING
SITUATION 1
Two students are in a travel agency. They are planning to spend their holidays somewhere far from home. They prefer active holidays. Choose discuss the plans for holidays, the route. Ask the agent for advice how to prepare for your rest and take some precautions in case of any emergency.
ROLES
Two students
You haven’t decided yet what place of rest to choose. You hope a travel agent will help you. You are young and active, so just lying in the sun in an exotic country is not for you. Some extreme activity is what you want. One of you might want sightseeing of some ancient ruins.
A travel agent
You’ve been working in the sphere of tourism for so many years; you are experienced enough to satisfy any tastes. Listen to your clients’ wishes, ask questions to decide what to advise – may be kayaking, rafting, scuba diving, jeeping, etc. will do? Depending on the situation, try to say to your clients how to predict any accidents.
Add your own options.
Come to some decision.
Don’t forget to use Active Vocabulary.
Good luck!
SITUATION 2
A family (parents and 1-2 children) is going to have a rest in summer. The hard year has almost past; everybody is tired after it and wants to get away from it all. It’s time now to decide how to spend the forthcoming holidays and to book the tour.
ROLES
The mother prefers a cultural holiday. She works in a museum. She is well-educated and always eager for getting new knowledge.
The father wants an island holiday. Sunbathing, swimming, diving in the sea or ocean is his dream.
The children (1-2) would like to have an adventure holiday. Exploring some new places, caves is for you.
Add your own options.
Come to some decision.
Don’t forget to use Active Vocabulary.
Good luck!
SITUATION 3
Two students are having a rest in some exotic country (decide - which). They are not very lucky: a few accidents have happened to them (think of them, e.g. the passport or travel insurance can be lost; money can be stolen, etc.). They are phoning to their homes (decide – to both or one of them). The parents want to know about the place the children are staying at, the weather, the accommodation. Then they get to know about the accidents and advise connecting with the embassy. The students are phoning to the embassy to solve their problems. They can also phone to the travel agency to complain about poor service.
Add your own options.
Come to some decision.
Don’t forget to use Active Vocabulary.
Good luck!
| VOCABULARY UNIT 4 | |
| Earth is Dearer than Gold | |
| Page 52 | |
| greenhouse gases | парниковые газы |
| smog, n | густой туман с дымом и копотью; смог |
| renewable (natural) resources | возобновляемые/восполнимые природные ресурсы |
| solar energy | солнечная энергия |
| wind power | энергия ветра |
| hydropower [`haidrəu `pauə] | гидроэнергия |
| run small gadgets | управлять небольшими приборами, приспособлениями |
| create, v | производить, создавать, творить |
| power, v | питать энергией |
| grain mill | зерновая мельница |
| sawmill | лесопилка; лесопильный завод |
| heat, v | нагревать(ся); разогревать(ся) |
| heat, n | жара, жар, тепло, теплота |
| cool, v | охлаждать |
| community | группа лиц, живущих в одном месте; район |
| pump, v | работать насосом; качать |
| Page 53 | |
| fossil fuels | ископаемое топливо |
| generate, v | производить; генерировать, делать |
| generation, n | 1) генерация, образование 2) поколение |
| nuclear, adj. | ядерный |
| alternative, adj | альтернативный |
| wind turbine | ветряк, ветротурбина |
| slim, adj. | стройный, тонкий |
| rotor blade | лопасть несущего винта |
| unoccupied site, adj. | незанятый, необитаемый, пустой участок |
| monitor, v | наблюдать, следить, смотреть |
| blow, v | веять, дуть (о ветре) |
| crisis, n (pl. crises) | кризис |
| desperately, adv | безнадежно, отчаянно |
| capable of sth | способный на ч-л |
| run out | кончаться, иссякать |
| emit, v | излучать, испускать, выделять |
| harmful, adj | вредный, пагубный, губительный |
| contribute to sth. | 1) содействовать, способствовать 2) вносить вклад |
| global warming | глобальное потепление |
| climate change | изменение климата |
| entire, adj | целый; единый, сплошной |
| damage, v | повреждать, портить, наносить ущерб |
| damage, n | вред; повреждение, ущерб |
| environment | окружающая среда |
| drawback | недостаток, отрицательная сторона |
| take advantage of sth | воспользоваться преимуществом |
| coastline | береговая линия |
| set up, v | настраивать, устанавливать, основывать |
| maintain, v | обслуживать |
| provide, v | снабжать; доставлять; обеспечивать (with) |
| array, n | установка |
| spin, v | крутить(ся), вертеть(ся), вращать(ся) |
| pole, n | столб, шест, полюс |
| shut down | закрывать, прекращать работу, отключить |
| take up | занимать (место) |
| offshore, adj | находящийся на расстоянии от берега |
| objection | возражение, протест |
| object to sth | возражать, протестовать |
| significant, adj | значительный, важный, существенный |
| supply, v | снабжать (with), поставлять, обеспечивать |
| demand, n | спрос (for), потребность |
| Pages 54-55 | |
| circumference, n | окружность |
| diameter, n | диаметр |
| surface, n | поверхность; земная поверхность |
| sanctuary, n | убежище, прибежище |
| face, v | сталкиваться лицом к лицу |
| shortage | нехватка, недостаток; дефицит |
| off limits | (амер.) вход воспрещен |
| lack of sth | недостаток; отсутствие |
| deforestation | обезлесение, вырубка леса |
| endangered species | вымирающие виды |
| solve the problem | решать, разрешать проблему |
| solution, n | решение |
| pollution, n | загрязнение |
| rainforest | тропический лес; влажные джунгли |
| wipe out | уничтожить; истреблять, ликвидировать |
| illegal | незаконный, противозаконный |
| rubbish dump | мусорная свалка |
| acid rain | кислотный дождь |
| ozone layer | слой озона; озоносфера |
| urban sprawl | рост городов, урбанизация |
| recycle, v | повторно использовать, перерабатывать |
| conservation | охрана, сохранение; защита |
| insulate, v | изолировать, утеплять |
| fluorescent light bulbs | флуоресцентные лампочки |
| consumption | потребление |
| save on sth, v | экономить на ч-л |
I. Translate the following sentences into English, using the active vocabulary of Unit 4 and the right forms of gerunds or infinitives: