Учебно-методическое пособие для студентов 1 курса Екатеринбург (стр. 1 из 16)

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт иностранных языков

Кафедра иностранных языков

Мельникова Е.М.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

ДЛЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Учебно-методическое пособие для студентов 1 курса

Екатеринбург

2011

УДК

ББК

Д

Утверждено на заседании

Совета Института иностранных

языков

Протокол № от __________

Автор-составитель: Мельникова Евгения Михайловна, ассистент кафедры иностранных языков УрГПУ

Рецензенты: Казакова Ольга Павловна, зав. кафедрой иностранных языков УрГПУ, кандидат педагогических наук, доцент

Сергеева Наталья Николаевна, зав. кафедрой немецкого языка и методики его преподавания УрГПУ, доктор педагогических наук, профессор

Белеева Ирина Дамировна, зав. кафедрой иностранных языков Института лингвистики РГППУ, кандидат филологических наук, доцент

Д Английский язык для музыкальных специальностей: учебно-методическое пособие [текст] / Е.М. Мельникова. - Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2011. - 154 с.

Учебное издание ориентировано на формирование и развитие лингвистической, коммуникативной и иноязычной учебной компетенций студентов.

Пособие рассчитано на студентов первого курса музыкальных специальностей, изучающих английский язык, а также на всех, кто желает овладеть основами английского языка для музыкальных специальностей.

УДК

ББК

Д

©Уральский государственный

педагогический университет, 2011

© Кафедра иностранных языков, 2011

©Мельникова Е.М., 2011

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие…………………………………………………………………4

Module 1. About myself……………………………………………………..5

Module 2. My family…………………………………………………….....18

Module 3. Our flat…………………………………………………………..31

Module 4. My day…………………………………………………………..44

Module 5. Leisure time……………………………………………………..53

Module 6. My friend…………………………………….............................62

Module 7. My hobby……………………………………………………….74

Module 8. Books in my life…………………...............................................84

Module 9. Sport in my life………………………........................................94

Module 10. Art in my life……………………………...………………….102

.

Module 11. Music in my life………………………………………………111

Module 12. The Ural State Pedagogical University………………………120

Module 13. My future profession……………………...………………….130

Module 14. English in my life…………...……..........................................141

Тексты песен……………………………………………………………...149

Литература………………………………………………………………..153

Предисловие

Пособие «Английский язык для студентов музыкальных специальностей» разработано в соответствии с рабочей учебной программой по дисциплине «Иностранный язык» по направлению 050100 Педагогическое образование (Музыкальное образование), разработанной кафедрой ИЯ УрГПУ.

Основная цель настоящего пособия состоит в формировании у студентов необходимого и достаточного уровня языковой коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

Основная задача пособия - обеспечить максимально целесообразное, эффективное и экономное начало обучения, так как качество обучения на начальном этапе является определяющим фактором во всем последующем процессе овладения иностранным языком. Именно от качества начала обучения будет зависеть, сможет ли обучающийся последовательно и эффективно пополнять свои знания и совершенствовать умения и навыки.

Задача развития познавательных процессов личности нашла свое отражение как в отборе текстов, так и в системе упражнений, где преобладают интеллектуально нагруженные задания, при этом принцип мотивации обучения положен в основу организации всего учебного процесса.

Каждый модуль рассчитан на прохождение в течение одной пары (2 академических часа). Пособие состоит из 14 учебных модулей.

Тематика текстов учебника и множество заданий творческого и дискуссионного характера рассчитана на то, чтобы создать дополнительный психологический стимул для занятий иностранным языком.

Таким образом, данное пособие учитывает новые методические подходы в теории и практике обучения иностранным языкам в нашей стране и за рубежом. Пособие рассчитано на студентов первого курса музыкальных специальностей, изучающих английский язык, а также на всех, кто желает овладеть основами английского языка для музыкальных специальностей.

MODULE 1

Текст: About myself

Грамматика: 1. Глагол to be

2. Артикли

Тест: What’s your true personality?

Практика: Письмо

Песня: I don’t know

1.

Образуйте отрицательную и вопросительную форму следующих предложений:

Example: That’s interesting

That isn’t interesting

Is that interesting?

1. He is a good singer.

2. It’s difficult to make a decision.

3. I am from Yekaterinburg.

4. She is at work.

5. That’s a practical idea.

6. He is hard-working.

7. She is my sister.

8. They are his group mates.

9. Her name is Jane.

10. My granny is a violinist.

2.

Заполните пропуски формами глагола to be:

- Hello! My name __ Anna.

- Hi! I ___ Anton. How ___ you?

- I ___ fine, thanks. And you?

- I ___ OK. ___ you a first year student?

- Yeah, ___ we group mates?

- I think so. How old ___ you?

- I ___ 17.

- Me too. Where ___ you from?

- I ___ from Yekaterinburg. ____ you from Yekaterinburg too?

- Right. Look, I think those people ___ first year students too and that woman ___ our teacher. Let’s go!

3.

Вставьте неопределенные артикли a и an, если это необходимо:

1. My brother is _____ musician.

2. Is she _____ conductor?

3. Do you have _____ lessons today?

4. Is that _____ my English book? No, it’s ___ my book.

5. Are you _____ student?

6. I hope to get ___ answer from her.

7. I’m not _____ journalist! I’m ____ music teacher.

8. This is my _____ e-mail address.

4.

Прочитайте и инсценируйте диалоги:

- 1.

- Give me a dictionary, please.

- Which dictionary? This one?

- No, not that one. The red one.

- This one?

- Yes, please.

- Here you are.

- Thank you.

- 2.

- Give me some glasses, please.

- Which glasses? These glasses?

- No, not those. The ones on the shelf.

- These?

- Yes, please.

- Here you are.

- Thanks.

5.

Изучите новые слова:

Vocabulary

Слово	Транскрипция	Перевод	Пример
appearance	[ə'pɪərəns]	внешность	He doesn’t like to speak about his appearance
complexion	[kəm'plekʃn]	цвет лица	She has got a dark complexion
straight	[streɪt]	прямой	Is your hair straight?
even-tempered	[ˌiːvən'tempərɪd]	невозмутимый	My father is even-tempered
reserved	[rɪ'zɜːvd]	скрытный, сдержанный	Are you a reserved person?
calm	[kɑːm]	спокойный	My sister is very calm
modest	['mɔdɪst]	скромный	They are very modest
to lose temper	[luːz 'tempə]	терять самообладание	He often loses temper
to appreciate	[ə'priːʃɪeɪt]	ценить	You don’t appreciate my help!
to be good/bad at	быть способным/ неспособным	I’m good at English and very bad at Physics
to do my best	делать всё возможное	She does her best to study well.
delight	[dɪ'laɪt]	удовольствие	His voice gives me much delight

6.

Прочитайте текст и ответьте на вопросы: What is Alex’s future profession? Is he your group mate?

About myself

First of all let me introduce myself. My name is Anna. I am seventeen. I live in Yekaterinburg and it’s my native city.

As to my appearance I am tall and thin. My face is round and I have a fair complexion. I have large blue eyes, and my hair is black, straight and long.

I think that I'm even-tempered, reserved, calm and modest. But sometimes I can lose my temper and become angry or sad. I like staying alone. But at the same time I like my friends, I like to laugh and joke. I have got a sense of humour. It means I understand humour and appreciate it.

I was born on the 25th of April 1995 in the city of Yekaterinburg where I live now together with my parents and my younger brother. I was born in a family of a teacher and a doctor. I went to school when I was 7, and there I was very good at History, Russian literature and English. I really tried hard in them. But I was quite bad at Math.

I have just left school and now I am finally a student of the Ural State Pedagogical University. I am going to be a music teacher. I like my future profession and I am going to do my best to become a good specialist.

I haven't got any special hobby, like collecting something but I'm fond of reading books. And of course I like music. I'm fond of music of the 60-s, like the Beatles, the Rolling Stones and Elvis Prestly. The songs of the Beatles give me much delight and pleasure. If I have some free time, I go to the cinema. I don’t like television. My favourite sport is ice-skating. My friends and I often get together to play different games, to go for a walk or to the disco.

7.

Определите, верно ли утверждение, неверно или в тексте нет такой информации:

1. Anna is very tall and quite fat.

2. She likes collecting stamps.

3. She is very good at Math.

4. Anna hasn’t got any sense of humor.

5. Her favourite sport is ice-skating.

6. She enjoys music of the 60s.

7. There are four people in her family.

8. She is a theatre-goer.

8.

Расположите утверждения в том порядке, в каком они следуют в тексте:

· I was very good at History, Russian literature and English;

· Let me introduce myself;

· I like staying alone;

· I have large blue eyes;