Анализ учебно-методической работы за 2010-2011 учебный год (стр. 4 из 4)

№ п/п	Название конкурса	Статус конкурса	ФИО участника	Результат
1.	«Учитель года города Краснодара 2011»	Краевой	Кривчик С.В, учитель русского языка и литературы	участник
2.	«Вместе с наставником»	Всероссий ский	Сидоренко Г.Н., учитель начальных классов	победитель
3.	«Вместе с наставником»	Всероссий ский	Климова К.С., учитель начальных классов	победитель
4.	«Лучший блогер»	Муниципальный	ВойтенкоО.Г., учитель русского языка и литературы	участник
5.	Конкурс методических разработок Сирень 45-го года»	Муниципальный	Кривчик С.В, учитель русского языка и литературы	победитель
ИТОГО УЧАСТНИКОВ				5

Количество участников профессиональных конкурсов (чел.)

Количество участников профессиональных конкурсов

(% от общего числа учителей данной категории в МОУ СОШ № 19)

№ п/п	Выводы	Задачи на 2011-2012 учебный год
1.	Общее количество участников профессиональных конкурсов осталось на прежнем уровне.	Методической службе обеспечить своевременное участие в профессиональных конкурсах аттестующихся учителей в соответствии с графиком аттестации и заявками. · Сохранить традицию ежегодного участия представителя школы в конкурсе «Учитель года Краснодара», направив на конкурс в 2010-2011 учебном году не менее одного участника. · Возобновить традицию ежегодного участия представителя школы в конкурсе «Лучший учитель» (на получение премии Президента РФ, в рамках приоритетного национального проекта «Образование»), направив на конкурс в 2010-2011 учебном году не менее одного участника; · Привлечь к участию в профессиональных конкурсах учителей основной и старщей школы в рамках подготовки к аттестации на первую и высшую категорию.
2.	Снизилась активность участия в профессиональных конкурсах учителей начальной школы.
3.	Активность учителей основной и старшей школы осталась такой же : в конкурсах участвуют 1-2 человека в год, что при современных требованиях к квалификации, профессионализму и продуктивности деятельности резко суживает возможности аттестации на категорию.

Курсовая переподготовка учителей

Количество педагогических и руководящих работников,

прошедших курсовую переподготовку (чел.)

Количество педагогических и руководящих работников,

прошедших курсовую переподготовку (% от общего числа учителей)

№ п/п	Выводы	Задачи на 2011-2012 учебный год
1.	В рамках подготовки к прохождению аттестации на первую и высшую категории, а также вследствие перехода на ФГОС второго поколения в этом учебном году прошли курсовую переподготовку 11 учителей и администрация школы.	Обеспечить курсовую переподготовку учителей в соответствии с графиком аттестации

4. Аттестация педагогических работников

Педагогические работники, аттестованные в 2010-2011 учебном году
№ п/п	ФИО		Должность/предмет		Категория
					Имелась	Присвоена
1.	Акименко В.С.		Учитель начальных классов		вторая	первая
2.	Сидоренко Г.Н.		Учитель начальных классов		высшая	первая
ИТОГО		ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ		2 ( 5% педколлектива)

Динамика количества аттестованных учителей (чел.)

Динамика количества аттестованных учителей (% от общего числа учителей)

В 2009-2010 учебном году прошли аттестацию 5 учителей школы. Учитель физической культуры Халявка А.А. подтвердила имевшуюся высшую категорию, учителям начальных классов Лышенко Л.Н., Акименко В.С., учителю физической культуры Ломака Г.А. из-за повышения требований к аттестации педработников присвоена вторая категория; учитель информатики Шумейко А.В. аттестован на вторую категорию.

Динамика квалификации педколлектива

Учебный год	Кол-во человек
	Всего педагогических работников	Без категории	Вторая	Первая	Высшая	Всего с категорией
2006-2007	38	5	6	10	19	35
2007-2008	35	2	4	8	21	33
2008-2009	35	3	4	6	22	32
2009-2010	35	8	8	5	14	27
Динамика	0	+ 5	+4	- 1	-8	- 5

Динамика квалификации педколлектива

Учебный год	% от педколлектива
	Всего педагогических работников	Без категории	Вторая	Первая	Высшая	Всего с категорией
2006-2007	38	12,5	15	25	47,5	87,5
2007-2008	35	5,7	11,4	23	60	94,3
2008-2009	35	8,6	11,4	17,1	62,9	91,4
2009-2010	35	22,8	22,8	14	40	77,2
Динамика	0	+ 14.2	+11,4	- 3,1	-22,9	- 14,2

Динамика квалификации педколлектива (% от педколлектива)

№ п/п	Выводы	Задачи на 2011-2012 учебный год
1.	Количество учителей, имеющих категорию первую и высшую категории сократилось на % за счет увеличения количества молодых и вновь прибывших учителей, не имеющих категории.	Оказать методическую поддержку молодым и вновь прибывшим учителям в обобщении результативного педагогического опыта и подготовке к аттестации
2.	Всего учителя без категории составляют 22,8% коллектива.
3.	Количество учителей с первой и высшей категорией снизилось из-за возросших требований к профессиональной компетентности аттестующихся учителей.	Методической службе школы продолжить работу по обобщению результативного педагогического опыта на различных уровнях, активизировать участие учителей в профессиональных конкурсах для приведения портфолио учителей в соответствие с современными требованиями к квалификации, профессионализму и продуктивности деятельности при аттестации на первую и высшую категории.

10. Цель и задачи учебно-методической работы на 2011-2012 учебный год

Обобщая выводы, полученные на основе анализа методической работы, учитывая цели и задачи Программы развития школы на 2011-2016 гг. и ситуацию на современном рынке образовательных услуг на 2011-2012 учебный год можно сформулировать следующие цель и задачи:

Цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности в рамках перехода на ФГОС второго поколения

Задачи:

· Методическое сопровождение совершенствования образовательного процесса на основе внедрения в практику продуктивных педтехнологий;

· Повышение эффективности проведения всех видов учебных занятий и качества обучения школьников;

· Создание оптимальных условий для реализации личностного потенциала учащихся, развития их творческих способностей;

· Методическое сопровождение совершенствования профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.