Тема 1. Предмет и методы экономической теории.
1. Общая характеристика экономической теории.
2. Предмет экономической теории, ее уровни. Система экономических наук.
3. Функции и задачи экономической теории.
4. Методы экономической теории.
5. Этапы развития экономической мысли.
Темы рефератов:
1. Основные направления современной экономической науки.
2. Из истории русской экономической мысли.
3. Роль экономической науки в развитии общества.
4. Философия основа политической экономии
вопросы для обсуждения
1. В чем кроется причина разногласий экономистов на предмет экономической теории?
2. Какую смысловую нагрузку несет термин «политическая» в названии науки (от Монкретьена до Маркса)?
3. Когда и кем впервые был прочитан курс политической экономии в России и вышел первый учебник на русском языке?
4. Чем объясняется (теоретически и экономически) появление Экономикса?
5. Кем, где и когда был впервые прочитан курс Экономикса?
6. Как вы понимаете выражение «сущностный анализ»?
7. Что означает выражение «функциональные зависимости в экономике»?
8. Назовите кардинальные различия в методе анализа, которым пользуются политическая экономия и экономике.
9. Как вы понимаете утверждение о том, что «началом» политической экономии является стоимость, а «началом» Экономикса — цена?
10. Изучали ли вы экономическую теорию в школе (гимназии, лицее)? Если да, то сформулируйте свое понимание ее предмета. Случалось ли применять полученные знания в жизни? Где, когда, при каких обстоятельствах? Расскажите.
11. Каково соотношение между экономикой и политикой? Приведите примеры из жизни общества современной России.
12. Что такое «ценностные суждения» правительства? Могут ли они определять вектор экономической жизни страны?
13. Как сместились акценты в решении трех вопросов экономической науки: что производить, как производить, для кого производить в современной экономической теории? Какая роль отводится потреблению?
Рекомендуемая литература:
3, 5, 7, 8, 14, 20, 21, 22, 26.
Тема 2. Материальное производство основа жизни человеческого общества.
1. Сущность производства. Процесс труда и его основные моменты.
2. Потребности. Основные виды экономических потребностей. Взаимосвязь производства и потребления.
3. Сферы общественного производства.
4. Две стороны общественного производства.
5. Сущность экономических законов.
Темы рефератов:
1. Развитие и совершенствование потребностей в следствии развития НТП.
2. НТП: сущность, основные черты и противоречия.
3. Экономические интересы, их структура и противоречия.
вопросы для обсуждения
1. Наполните содержанием понятия «производительные силы» и «экономические отношения».
2.Как измеряется производительность .труда? В чем трудность ее измерения?
3. Чем производительность труда отличается от интенсивности труда?
4. Известно, что общественный продукт в своем движении проходит четыре стадии: производство, распространение, обмен и потребление. Вопрос о том, с какой из этих четырех стадий начинается экономика, является дискуссионным. Выскажите и аргументируйте свою точку зрения.
Рекомендуемая литература.
3, 5, 7, 8, 14, 20, 21, 22, 23, 25, 26.
Тема 3. Формы организации общественного производства и их эволюция.
1. Формы общественного хозяйства. Возникновение и основные черты товарного производства.
2. Товар и его свойства. Двойственный характер труда.
3. Величина стоимости товара. Индивидуальная и общественно необходимая.
4. Закон стоимости его содержание и функции.
Темы рефератов:
1.Влияния закона стоимости на формирования рыночной цены.
2.Становления и развития товарного хозяйства в России.
вопросы для обсуждения
1. Приведите примеры натурализации хозяйства на микро- и макроуровнях.
2. Как вы считаете, меновые отношения возникают внутри отдельных общих или на стыке отношений разных по специализации общин?
3. Определите сущность, условия и причины возникновения и существования товарного производства. Проанализируйте форму экономических отношений товаропроизводителей в нем.
4. Известно, что основными формами обмена являются бартерный и денежный. Может ли стремительно происходящая ныне эволюция денег привести к новой форме товарного обмена? Какой она вам видится (кредитной, компьютерной или?..).
5. Наблюдаете ли вы различия между категориями «товар», «благо» и «услуга»? Всегда ли услуга является товаром? Любой ли товар можно считать благом?
6. Является ли товаром полезный продукт труда, произведенный товаропроизводителями для себя? Аргументируйте ответ примерами.
7. Всегда ли полезный продукт труда, произведенный для других, является товаром? Приведите примеры.
8. Можно ли подсчитать стоимость? Какие ответы на этот дискуссионный вопрос дают представители разных экономических школ?
Рекомендуемая литература:
3, 5, 7, 8, 14, 20, 21, 22, 23, 25, 26.
Тема 4. Деньги, как категория товарного производства: происхождение, сущность и функции.
1. Исторический процесс развития обмена и форм стоимости.
2. Сущность денег.
3. Функции денег.
4. Денежные системы. Бумажные деньги и закон денежного обращения.
Темы рефератов:
1. Происхождение денег и деньги древней Руси.
2. Золото.
3. Безналичные средства расчетов.
4. Современные формы электронных денег.
5. Обеспечение устойчивости денежного обращения
6. Государственное регулирование предложения денег.
вопросы для обсуждения
1. Раскройте содержание экономических категорий «стоимость», «меновая стоимость» и «деньги». Что связывает эти категории?
2. Бывший президент США Р. Рейган считал, что средством спасения страны от инфляции может стать возращение к золотомо-нетному стандарту. Его оппоненты полагали, что решить такую сложную проблему таким допотопным способом невозможно. Выскажите свое мнение по этой проблеме.
3. Проведите сравнительный анализ трех разновидностей монометаллизма.
4. Охарактеризуйте золото как товар и как всеобщий эквивалент.
5. Могут ли бумажные деньги уйти в «сокровище»?
6. Сравните два определения денег.
а) «Деньги — это все то, что принимается в обмен на товары и услуги».
б) «Деньги — это товар особого рода, выполняющий роль всеобщего эквивалента».
С каким из этих определений вы согласны? Обоснуйте свою позицию.
7. У вас имеется 500 тыс. руб. наличными, а у вашего друга — загородный дом, оцениваемый в 1 млн руб. Чье имущество обладает большей ликвидностью? Всегда ли более ликвидный способ хранения имущества более рационален?
8. Знаменитый шотландец Джон Ло, которого часто называют отцом современных кредитных денег, считал, что изобилие денег в стране — это основа экономического процветания (причем он рассматривал именно бумажные деньги), что, увеличивая выпуск денег, банк увеличивает богатство. В начале XVIII в. он попробовал внедрить свои идеи в жизнь во Франции. Первые два года все шло прекрасно, но впоследствии инфляционные процессы привели к краху всей системы Джона Ло, он был объявлен авантюристом и был вынужден бежать в Брюссель. В чем, с вашей точки зрения, ошибочность взглядов Джона Ло на природу денег?
9.Представьте себе, что в известной телеэпопее «Последний герой» группа россиян, заброшенная на необитаемый остров, лишилась связи с внешним миром и столкнулась с «проблемами Робинзона».
а) Какие из благ приобрели бы для них наибольшую полезность: пресная вода, видеокамера, какао-бобы, плоды хлебного дерева, фотоаппарат, модная одежда?
б) Нуждались бы на необитаемом острове в деньгах? Стало бы там золото дороже любого другого продукта? Стала бы выловленная рыба товаром? Проанализируйте экономическую жизнь «вне острова» и определите условия, при которых появляются такие категории, как «товар», «деньги», «предельная полезность».
Рекомендуемая литература:
3, 5, 7, 8, 10, 14, 20, 21, 22, 23, 25, 26.
Тема 5. Собственность и экономические интересы. Основные формы собственности.
1. Сущность собственности, ее исторические типы.
2. Формы собственности.
3. Организационно- экономические формы хозяйствования.
Темы рефератов:
1. Формы и методы разгосударствления и приватизации собственности.
2. Порядок учреждения нового предприятия.
3. Особенность функционирования акционерных обществ.
4. Роль и значения государственной собственности.
5. Интеллектуальная собственность и проблемы её релизациии.
вопросы для обсуждения
1. Что такое «пучок прав собственности»? Перечислите права, входящие в «пучок», и назовите автора этой концепции.
2. Растолкуйте тезис: собственность — это прежде всего социальное, а не природное явление.
3. Укажите различия между пониманием собственности в экономическом и юридическом смысле.
4. Как вы думаете, почему эволюционные или революционные преобразования экономических систем всегда начинаются с отношений собственности?
5. Некоторые авторы различают трудовую и нетрудовую формы частной собственности. Первая существует на основе предпринимательской деятельности. Вторая возникает при получении имущества по наследству, дивидендов от ценных бумаг и иных источников. Согласны ли вы с такой постановкой вопроса?
6. Дайте характеристику наиболее распространенным формам коллективной собственности, предусмотренным законодательством России.
7. Что относится к интеллектуальной собственности? Приведите примеры.
8. Всегда ли переход от одной формы собственности к другой происходит революционным (насильственным) путем?
9. К революционному или эволюционному пути трансформации собственности вы отнесете проведенную в нашей стране приватизацию? Какую цель преследовала приватизация?
10. В мировой практике известны две формы проведения приватизации: