5. Методы и инструменты денежной кредитной политике.
вопросы для обсуждения
1. Назовите условия равновесия на денежном рынке. Что такое ликвидная ловушка?
2. Какие виды кредитно-финансовых учреждений вы знаете?
3. Как банки делают деньги? Что такое депозитный мультипликатор? Каков его экономический смысл?
4. Как рассчитывается норма банковской прибыли?
5. Каковы функции Центрального банка и его взаимоотношения с коммерческими банками?
6. Выполняют ли коммерческие банки эмиссионные функции?
7. Чем акции АО отличаются от облигаций?
8. Какие факторы определяют курс акций на рынке ценных бумаг?
Рекомендуемая литература:
3, 5, 7, 8, 10, 14, 20, 21, 22, 23, 25, 26.
Тема15.Рыночные отношения в аграрном секторе.
1. Сущность аграрных отношений. Особенности развития производительных сил в сельском хозяйстве.
2. Формы земельной ренты.
3. Цена земли и арендная плата.
4. Агропромышленная интеграция и АПК.
Темы рефератов:
1. Ход и перспективы реформы земельной собственности в России.
2. Развитие фермерства в России
3. Необходимость, предпосылки и ход аграрных преобразований в России.
4. Международный опыт аграрных реформ.
5. Формы хозяйствования в сельском хозяйстве и их особенности в разных странах.
Рекомендуемая литература:
3, 5, 7, 8, 14, 20, 21, 22, 23, 25, 26.
Раздел IV. Мировое хозяйство и внешне- экономические отношения.
Тема16. Мировое хозяйство и внешне- экономические отношения.
1. Международное разделение труда.
2. Мировая торговля. экспорт, импорт, торговый баланс.
3. Международная миграция трудовых ресурсов.
4. Международная экономическая интеграция.
5. Международные валютные отношения.
6. Валютные системы и курсы.
Темы рефератов:
1. Формирование мировой инфраструктуры. Формы научно – технического обмена.
2. Формы международных экономических отношений.
3. Современные экономические структуры в международных экономических
4. отношениях.
5. Ценообразование в мировой торговле.
6. Формы внешней торговли.
7. Формирование мирового рынка рабочей силы. Утечка «умов».
8. Современные валютно – финансовые организации.
9. Мировой рынок золота. Золотые аукционы.
10.Мировой рынок золота.
11.Основные формы международного кредита.
12.Глобальные проблемы в системе «человек – общество – природа»
вопросы для обсуждения
1. Охарактеризуйте позиции разных экономических школ в определении выгодности международной торговли.
2. Уточните ваше понимание теории «Абсолютных преимуществ» А. Смита и концепции «Сравнительных преимуществ» Д. Рикардо.
3. Разграничьте понятия «активный», «пассивный» и «равновесный» платежный баланс. На основе каких данных они составляются?
4. Что такое торговый баланс?
5. Какое влияние на национальное производство оказывают импорт и экспорт? Что такое чистый экспорт?
6. Известны ли вам ТНК, действующие на территории России? Приведите примеры.
7. С какой целью, кем и куда осуществляется вывоз капитала из России?
8. Какая из форм вывоза капитала из России превалирует и почему?
9. Назовите положительные и отрицательные для современной России последствия ввоза в нее иностранного капитала.
10. Раскройте экономические и внеэкономические причины миграции рабочей силы. Какие из них превалируют в России?
11Kак в литературе обсуждается вопрос о значении для России ее вступления и пребывания во Всемирной торговой организации. Выскажите свои соображения по этому вопросу.
12. Что такое международная валютная система? Каковы ее составные элементы?
13. Раскройте содержание этапов развития мировой валютной системы и причины, обусловившие отказ от золотого стандарта.
14. Чем твердые курсы отличаются от плавающих?
15. В чем заключаются особенности современного международного разделения труда по сравнению с традиционным разделением труда?
16. Сравните понятия «мировое хозяйство» и «международные экономические отношения».
17. Почему существует неравномерность экономического развития стран и регионов?
18. Каковы количественные и качественные критерии неравномерности?
19. Определите сущность процесса транснационализации.
20. Что такое транснациональные корпорации и банки? Каковы критерии отнесения компаний и банков к транснациональным?
21. В чем заключается сущность глобализации? Ее главные направления
22. Каковы глобальные проблемы человечества?
Рекомендуемая литература:
3, 5, 7, 8, 14, 20, 21, 22, 23, 25, 26.
V Проверь себя: тесты по курсу “Экономика”.
Тема 1. Предмет и метод экономической теории.
Тест 1.1.
Предметом экономической теории является:
а) анализ экономических процессов в обществе;
б) анализ развития социально-экономических отношений в обществе;
в) анализ отношений, связанных с организацией производства;
г) анализ общественных отношений.
Тест 1.2.
Подтвердить теоретические выводы можно:
а) методом анализа и синтеза;
б) методом логического мышления;
в) методом общественной практики;
г) математическим методом.
Тема 2. Материальное производство, основа жизни человеческого общества.
Тест 2.1.
Производство возникло потому, что:
а) этого захотел сам человек;
б) к этому человека вынудила природа;
в) ограничены ресурсы;
г) возросли потребности людей.
Тест 2.2.
Под производством понимается:
а) процесс взаимодействия человека и средств производства;
б) процесс взаимодействия человека с природой;
в) процесс создания материальных и нематериальных благ;
г) процесс расходования рабочей силы.
Тест 2.3.
Для организации процесса производства необходимо:
а) средства труда и труд;
б) средства производства и труд;
в) средства труда и рабочая сила;
г) средства производства и рабочая сила.
Тест 2.4.
Сахарная свекла в поле – это:
а) сырье для сахарного завода;
б) продукт человеческого труда;
в) вещество природы;
г) предмет труда.
Тест 2.5.
Задание предприятия относится к:
а) орудиям труда;
б) предметам труда;
в) средствам труда;
г) базису.
Тест 2.6.
Для предприятия средства производства есть:
а) те вещи, с помощью которых человек производит материальные и духовные блага;
б) орудия, которые используются в процессе производства;
в) совокупность средств труда и предметов труда;
г) совокупность орудий труда и предметов труда.
Тест 2.7.
Труд человека отличается от деятельности животного тем, что:
а) человек трудится целесообразно и осознанно;
б) человек трудится осознанно;
в) человек трудится целесообразно;
г) человек ставит конечную цель своей деятельности.
Тест 2.8.
Если предприятие объявило о наборе рабочей силы, то ему требуются:
а) люди трудоспособного возраста;
б) люди с навыками и умениями выполнять работу;
в) физически здоровые люди;
г) люди, имеющие соответствующее образование.
Тест 2.9.
Производство предполагает соединение:
а) людей и орудий труда;
б) средств труда и рабочей силы;
в) средств производства и рабочей силы;
г) предметов труда и средств труда.
Тест 2.10.
Под базисом понимается:
а) совокупность предприятий и организаций данного общества;
б) совокупность производственных отношений в масштабе общества;
в) совокупность средств труда и рабочей силы;
г) совокупность средств производства и рабочей силы.
Тест 2.11.
«Закон о собственности», принятый Парламентом, надо считать:
а) экономическим законом;
б) экономической категорией;
в) естественным законом;
г) юридическим законом.
Тест 2.12.
Объективность экономических законов означает, что:
а) они действуют независимо от воли и желания людей;
б) они зависят от воли и желания людей;
в) люди бессильны в их познании и использовании;
г) они издаются законодательным органом страны.
Тест 2.13
Отношения, связанные с расстановкой кадров на производстве, являются:
а) экономическими отношениями;
б) технологическими отношениями;
в) внутрифирменными отношениями;
г) общественными отношениями.
Тема 3. Формы организации общественного производства и его эволюция.
Тест 3.1
Натуральное хозяйство призвано обеспечивать потребности:
а) общества;
б) самих участников процесса производства;
в) избранной группы людей;
г) никого из вышеперечисленных.
Тест 3.2
Товарное хозяйство призвано обеспечивать потребности:
а) общества;
б) самих участников процесса производства;
в) избранной группы людей;
г)никого из вышеперечисленных.
Тест 3.3
Если производители специализируются на выработке одного какого-либо продукта, то это:
а) подетальная специализация;
б) разделение труда по операциям;
в) общественное разделение труда;
г) профессиональное разделение труда.
Тест 3.4
В товарном хозяйстве определяющими мотивам поведения людей являются:
а) деньги;
б) жажда наживы;
в) спрос и предложение;
г) прибыль.
Тест 3.5
Если ягоды, собранные в лесу, доставлены на рынок, то они:
а) остаются продуктом природы;
б) становятся товаром;
в) становятся продуктом человеческого труда;
г) являются продуктом природы и человеческого труда.
Тест 3.6
Вы покупаете в магазине:
а) сам товар;
б) количество товара;
в) качество товара;
г) свойство товара удовлетворять ваши потребности.
Тест 3.7
Товар с заданными свойствами создается:
а) абстрактным трудом;
б) природой;
в) природой и конкретным трудом;
г) конкретным трудом.
Тест 3.8
Свойство товара удовлетворять потребности человека реализуется:
а) в процессе потребления;
б) в процессе купли;
в) в процессе продажи;