4.2. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Для полноценного и качественного проведения практических занятий на кафедре патофизиологии разрабатываются различные схемы и таблицы, которые являются дополнительным материалом для самостоятельной подготовки студентов к занятию.
Создание компьютерных демонстрационных программ:
- «Эритропоэз. Патологические формы эритроцитов». Слайд-фильм. Включает 33 слайда, разделенные на 2 части: «Эритропоэз в норме» и «Патологические формы эритроцитов». На слайдах представлены современная схема эритропоэза, фотографии эритроцитарных клеток крови и костного мозга при различных видах окраски, а также электронная микроскопия клеток и их описание в норме и при патологии.
- «Анемии». Слайд-фильм из 44 слайдов, в которых представлена современная классификация анемий, их описание, фотографии картины крови и костного мозга при различных видах анемий.
- «Лейкопоэз. Патологические формы лейкоцитов». Слайд-фильм. Включает 22 слайда, разделенные на 2 части: «Лейкопоэз в норме» и «Патологические формы лейкоцитов». На слайдах представлены современная схема лейкопоэза, фотографии лейкоцитарных клеток крови, стадии их созревания, а также описание клеток в норме и при патологии.
- «Лейкозы. Лейкоцитозы». Слайд-фильм включает в себя 24 слайда, в которых представлена современная классификация лейкозов, лейкоцитозов, их описание, фотографии картины крови и костного мозга при острых и хронических лейкозах, лейкоцитозах, цитохимия лейкозов.
- «Углеводный и жировой обмены». Слайд-фильм из 24 слайдов, в которых показаны схема взаимосвязи обменов, анимационные схемы регуляции углеводного обмена, путей активации, ингибирования и секреции инсулина, современную классификацию сахарного диабета, основные этапы образования атеросклеротических бляшек, фотографии.
- «Наследственность». Слайд-фильм из 24 слайдов, в которых представлены современные схемы классификации мутаций и наследственных болезней, фотографии основных наследственных синдромов и метафазных пластинок.
Создание и показ видеофильмов по темам занятий.
- «Гипобария. Экспериментальный кинетоз». Видеофильм, продолжительностью 10 минут, снятый на базе кафедры патофизиологии. В фильме представлены экспериментальные модели, позволяющие наблюдать действие пониженного атмосферного давления и действие ускорений (перегрузок) на организм.
- «Экспериментальная лихорадка». Видеофильм, продолжительностью 7 минут, снятый на базе кафедры патофизиологии. В фильме представлена экспериментальная работа, позволяющая оценить основной обмен, характер дыхания и функции сердца.
- «Влияние реактивности на организм. Гипоксия». Видеофильм, продолжительностью 15 минут, снятый на базе кафедры патофизиологии. В фильме представлена экспериментальная модель гипоксии и показано влияние исходной реактивности организма на устойчивость к кислородному голоданию.
- «Лабораторные биохимические исследования». Видеофильм, продолжительностью 15 минут, снятый сотрудниками кафедры на базе биохимический лаборатории НИИ Фармакологии. В фильме представлены основные биохимические методы, используемые в лечебных учреждениях для оценки патофизиологии обменов и гемостаза.
- «Лучевая болезнь». Видеофильм, продолжительностью 35 минут, снятый киностудией «Научфильм». Фильм снят по событиям аварии на Чернобыльской АЭС. В нем отражены основные синдромы острой и острейшей лучевой болезни, фазы лучевой болезни, последствия облучения, картина крови и т.д.
- «Микроциркуляция». Видеофильм, продолжительностью 22/27 минут (2 части), снятый киностудией «Научфильм». В фильме отражены основные изменения микроциркуляции при действии различных факторов.
- «Инфаркт миокарда». Видеофильм, продолжительностью 15 минут, снятый на базе кафедры патофизиологии Красноярской медицинской академии. Фильм о факторах риска, механизмах пато- и саногенеза инфаркта миокарда.
Разработка электронных тестов и использование тестирующих компьютерных программ:
На кафедре имеется достаточное количество разработанных тестов и программ, позволяющих быстро и качественно протестировать студентов, но в связи с отсутствием достаточного количества компьютеров, данный способ проверки знаний в данный момент на кафедре патофизиологи не применяется.