При этом им далеко не безразлично, кто и как готовит пищу, в какой посуде и из каких продуктов она готовится и в каком виде ее подают к столу. Единственное, с чем они безоговорочно согласны мириться, так это с непогодой, поскольку, как и футбольный матч, поход должен состояться при любой погоде.
Таким образом, участники трекинга желают наслаждаться красотами окружающей природы, ничем себя не обременяя и не утруждая, т.е. отдыхать в свое удовольствие. А если уже вышли на дорогу, пусть даже проселочную, должен ждать заказанный автобус. При этом в нем не должно быть посторонних пассажиров, т.к. они этот автобус оплатили и лишние лица ни к чему.
При расселении в гостинице кто-то хочет, чтобы номера были рядом, кто-то желает жить вдвоем, кто-то с видом на море или горы, а кто-то только в отдельном номере, чтобы не слышать храпа соседа.
Готов ли инструктор СТ без специальной на то подготовки обслужить клиентов с такими запросами? Безусловно, нет. У него есть единственное преимущество перед гидом-проводником — высокая спортивная квалификация, но она, как показывает опыт, в подавляющем большинстве случаев остается невостребованной. Исключение — спортивные группы (см. п. 10.3).
Не следует забывать и о том, что инструктор имеет дело со спортсменами, которые в любую минуту готовы прийти ему на помощь и даже заменить его. А гид-проводник обслуживает группу потребителей, в хорошем смысле этого слова. Они заплатили деньги и, естественно, хотят и должны получить надлежащий сервис.
Таким образом, инструкторов можно и нужно рассматривать как контингент для
подготовки гидов-проводников, который прошел тестирование горами на профпригодность и уже освоил курс «молодого бойца». Однако он должен пройти переподготовку для получения квалификации гида-проводника, что требует разработки отдельной, специальной и целенаправленной учебной программы.
2.3. Квалификационный уровень подготовки. Каждое направление подготовки туристских кадров должно предусматривать определенные требования по всем уровням подготовки. На сегодняшний день только для инструкторов СТ это четко регламентировано. Остальные категории кадров озвучены, но для подготовки их нормативная документация или существует частично (судейские кадры), или полностью отсутствует. В первую очередь это касается руководителей и участников СП.
Каждая категория спортивных туристских кадров готовится на одном из четырех предложенных уровней обучения (см. табл. 3): начальный (НУ), базовый (БУ), специализированный (СУ) и высший (ВУ).
Кратко проанализируем уровни подготовки инструкторских кадров.
2.3.1. Начальный уровень (НУ) — подготовка кадров двух категорий: организаторов СТ и инструкторов детско-юношеского туризма (далее — ДЮТ).
2.3.1.1. Организатор СТ, как уже отмечалось (см. п. 1.1), понятие несколько размытое и недостаточно конкретное, т.е. отсутствует целенаправленное обучение. В рамках данного подуровня должны быть предусмотрены специальные типовые программы не менее чем по трем направлениям обучения по подготовке руководителей:
· походов выходного дня, в обязанности которых будет входить подготовка туристов на
сдачу нормативов на значок «Турист Украины»;
спортивных туристских походов I и II к.с., с разделением по видам туризма — для
групп взрослых;
спортивных туристских походов 1, 2 и 3 степени сложности (далее — ст.с.) — для
групп школьников.
2.3.1.2. Инструкторов ДЮТ готовят как из состава взрослых туристов, так и из состава школьников старших классов. Однако, требования к выпускникам при аттестации для каждой возрастной группы, учитывая даже возраст, далеко не однозначные.
Например, для получения звания Инструктор ДЮТ необходимо (см. табл. 3):
· для взрослого — одно участие в спортивном туристском походе І к.с., т.е. ранее может
отсутствовать всякий опыт (новичок);
для школьника — руководство спортивным туристским походом 3 ст.с., т.е. данному
требованию должно предшествовать участие в том же спортивном походе І ст.с. + одно руководство (1-й или 2-й ст.с.) и, следовательно, предшествующее ему хотя бы одно участие в походе 2-й ст.с.
Видимо, для получения взрослыми звания Инструктор ДЮТ необходимо предусмотреть дополнительные требования, в частности, наличие руководства не менее чем двумя степенными походами.
2.3.2. Базовый уровень (БУ) — подготовка кадров также двух, однако вполне
конкретных, категорий: инструкторов СТ и инструкторов-тренеров СТ.
Если по подготовке инструкторов СТ существуют программы обучения времен Союза,
то по подготовке инструкторов-тренеров СТ на сегодняшний день какие-либо программы отсутствуют, так как ранее отсутствовала данная категория кадров на всех уровнях подготовки.
При этом к туристско-спортивному опыту слушателей требования, на наш взгляд, несколько заниженные. Согласно действующему Положению (см. табл. 3) к обучению допускаются слушатели с опытом (ІІ + ІІІ) к.с. У, а для получения инструкторского звания им необходимо дополнительно иметь (І + ІІ) к.с. Р + стажер БУ, на что потребуется, как правило, три сезона.
Более правильно, если бы слушателю после обучения достаточно было пройти только стажировку и, в крайнем случае, одно руководство.
Таблица 3
| Уровень подготовки | Подготовлен- ная категория кадров | Требования | |||
| К туристско-спортивному опыту слушателей | К выпускникам при аттестации | К стажерам | К преподава-тельскому составу | ||
| Начальный (НУ) | Организатор спортивного туризма (СТ) | Участие в походе выходного дня (ПВД) | Окончить НУ + I к.с. У | Организатор СТ или Окончить НУ + I к.с. Р | Инструктор СТ или, окончить БУ + стажер НУ + II к.с. Р, или окончить БУ + III к.с. Р |
| Инструктор детско-юношеского туризма | I к.с. У или норматив на значок «Турист Украины» | Для групп взрослых: окончить НУ + I к.с. У | |||
| Для групп школьников: окончить НУ + 3 ст. с. Р | |||||
| Базовый (БУ) | Инструктор СТ, инструктор-тренер СТ | (II + III) к.с. У | Окончить БУ + стажер БУ + II к.с. Р или окончить СУ или экстернат за СУ + III к.с. Р | Окончить БУ + II к.с. Р или экстернат за БУ + ІІ к.с. Р + ІІІ к.с.У | Инструктор СТ |
| Специали- зированный (СУ) | Старший инструктор СТ, старший инструктор-тренер СТ | Инструктор СТ | Окончить СУ + стажер СУ + IV к.с. Р, или окончить СУ, или, экстернат за СУ + печатный труд | окончить СУ+ ІІІ Р, или, экстернат за СУ + IV к.с. Р | Старший инструктор СТ, или стажер СУ + IV к.с. Р, или экстернат за СУ + V к.с. Р |
| Высший (ВУ) | Инструктор СТ международ-ного класса, инструктор-тренер международ-ного класса | Старший инструктор СТ | Окончить ВУ + стажер ВУ (без VI к.с. У) + печатный труд | Окончить ВУ; пройти аттестацию или экстернат за ВУ + VI к.с. У | Инструктор СТ международ-ного класса |
2.3.3. Специализированный уровень (СУ) — подготовка кадров тех же категорий, что и при БУ, но более высокого уровня: старший инструктор СТ и старший инструктор-тренер СТ.
При данном уровне подготовки требования к опыту слушателей и к выпускникам при аттестации достаточно сбалансированные.
С программами обучения та же картина, что и при БУ (см. п. 2.3.2).
2.3.4. Высший уровень (ВУ) — подготовка кадров тех же категорий, что и при СУ, но не только более высокого уровня, но и уровня, который в старом Положении о туристских кадрах был менее значимый по масштабу: инструктор СТ международного класса и инструктор-тренер СТ международного класса.
Требования к опыту слушателей и к выпускникам при аттестации вполне адекватные. Программы обучения так же, фактически, отсутствуют (см. п. 2.2.2).
2.4. Система подготовки спортивных туристских кадров, независимо от уровня и
направления подготовки, предусматривает при этом три формы обучения:
очно-стационарную (например, семинар по подготовке инструкторов с последующим участием в УТП);
очно-выездную (например, школа по подготовке инструкторов СТ, т.е. проведение
лекционно-практических занятий по месту жительства с последующим выездом в горы для проведения УТП);
очно-заочную, когда слушателям всех уровней подготовки предоставляется право
на экстернат теоретической части программы, т.е. на самостоятельное прохождение соответствующего лекционного курса обучения с последующей сдачей экзаменов приемной комиссии (например, экстернат теоретической части программы по подготовке инструкторов СТ).
2.4.1. Следует, однако, указать, что экстернат, особенно для начального уровня
подготовки (НУ), крайне нежелателен, так как при этом слушатели не получают базовых основ знаний спортивного туризма на профессиональном уровне в определенном виде туризма. Отсутствие базовых основ начального обучения будет в дальнейшем постоянно отрицательно сказываться на квалификационном уровне их подготовки.
Например, участник, перешедший в горный туризм из пешеходного на уровне походов уже II—III к.с., прошедший даже горные походы V—VI к.с., как будто все делает правильно, но будет всегда это делать по-пешеходному (сравните выправку кадрового офицера и офицера запаса после военной кафедры).
2.5. При обучении в процессе УСМ могут применяться, в основном, следующие формы проведения занятий со слушателями: