Каждый слушатель должен ответить не менее чем на три вопроса и получить
соответствующую оценку, которая позволяет осуществлять контроль не только за успеваемостью каждого отдельно взятого слушателя, но и группы в целом.
По отдельным разделам или темам учебной программы зачет может проводиться в виде контрольных письменных работ или домашних заданий, в т.ч. написания рефератов (см. Приложение 14).
11.3. Окончательный уровень квалификационной подготовки слушателей определяется по результатам их ответов на вопросы, содержащиеся в билетах при проведении выпускных экзаменов.
Вопросы в экзаменационных билетах должны охватывать лишь основные и
определяющие темы теоретического и учебно-практического материала, предусмотренного программой обучения данного УСМ. Вопросы общего плана должны содержаться в программе проведения семинаров, т.е. в билеты не включаться.
Исходя из объема изучаемого материала, количества учебных групп при проведении УСМ и оптимального состава отдельно взятой группы, рекомендуется подготовить не более 15—20 экзаменационных билетов.
Количество вопросов в каждом отдельно взятом билете зависит как от уровня
обучения или повышения квалификации, так и от направленности УСМ. При начальной подготовке количество вопросов не должно превышать трех, а высшей — может достигать пяти.
Поставленные вопросы, а тем более демонстрация умений и навыков, не должны требовать много времени. Поэтому вопросы должны быть сформулированы четко и конкретно, чтобы на них можно было ответить предельно кратко.
Вопросы в каждом экзаменационном билете должны охватывать, с одной стороны, разные темы, с другой — обеспечивать относительно одинаковую сложность.
12. Обеспечение безопасности
12.1. Общие положения. Прохождение сложных участков горного рельефа в спортивных походах всегда связано с определенной степенью неизбежного риска (например, падение в трещину, снос течением при переправе, попадание под камнепад, ледопад) и, в том числе, возможного срыва. Это может привести как к травмам разной степени тяжести, к частичной или полной потере трудоспособности, так и к более тяжелым последствиям. Поэтому главное условие, характеризующее успешное проведение каждого спортивного, а тем более учебно-спортивного мероприятия — обеспечение наибольшей возможной безопасности.
Факторы, пренебрежение которыми при проведении УТП может привести к чрезвычайной ситуации, можно разделить на три вида:
· природные (например, камнепады, ледовые обвалы, снежные лавины);
· метеорологические (например, туманы, грозы, ветры, бураны, снегопады, морозы);
· субъективные (например, недооценка сложившейся ситуации, переоценка своих
физических, психологических и технических возможностей, лихачество и другие неадекватные поступки).
Первые два вида (природные и метеорологические) относятся к категории объективной реальности, т.е. существуют независимо от человека и его сознания и выступают как объект для познающего индивида.
Кратко остановимся на каждом из этих трех факторов.
Природные факторы относятся к категории объективно-непредсказуемых, т.е. не зависящих от человека. Предотвратить их возникновение невозможно, а обойти места их проявления далеко не всегда удается
Например, можно говорить лишь о тактике прохождения лавиноопасных склонов, предпринимать меры по уменьшению вероятности попадания людей в лавину, но исключить сход лавин и, следовательно, предотвратить все возможные несчастные случаи, с этим связанные, никому и никогда не удастся.
Метеорологические факторы относятся к категории объективно-возможно предсказуемых, т.е. их проявление, при достаточном опыте, можно заранее предвидеть и/или своевременно принять соответствующие предупреждающие меры по обеспечению безопасности.
Например, если в горах застала гроза, необходимо правильно выбрать место для каждого участника на склоне и подальше от людей убрать все металлические предметы, выключить рации и свернуть антенны, выключить мобильные телефоны.
Субъективные факторы всецело относятся к категории отношения людей к выполняемым обязанностям или принимаемым решениям и они, как показывает статистика, — основная причина большинства несчастных случаев. В чем это выражается?
Например:
психологической, специальной и технической подготовки, высокогорного опыта при подготовке к прохождению маршрута определенной категории сложности;
личного снаряжения, одежды, обуви и инвентаря;
между участниками группового снаряжения, инвентаря, аптечки и продуктов;
участников к условиям высокогорья и к последовательному набору технической сложности естественных препятствий при прохождении маршрута;
· отношение руководителя к учету метеоусловий, физического состояния, психологической и морально-волевой готовности участников к прохождению соответствующего перевала;
безопасному прохождению соответствующих участков горного рельефа, обеспечению на маршруте своевременной и надежной страховки и самостраховки, безопасного и эффективного для отдыха бивуака (см. п. 12.2);
(в том числе, своевременного и эффективного питания), гигиены и самоконтроля, дисциплины и самодисциплины, и других зависящих от нашего отношения, факторов.
Безусловно, перечислены лишь основные положения, от которых во многом зависит
безопасность и успех проводимого спортивного мероприятия. При этом каждое из них является обобщающим и включает множество частных, но весьма важных факторов.
Это основной, но далеко не полный перечень субъективных факторов, характер отношения к которым может стать причиной возникновения чрезвычайной ситуации.
К счастью, далеко не всегда чрезвычайные ситуации в горах заканчиваются несчастным случаем, а поэтому они не стают достоянием гласности. Их повсеместное скрытие (опасение незачета маршрута) ведет к тому, что складывается иллюзорное представление о квалификации и, прежде всего, руководителя. И только тогда, когда имеют место тяжелые последствия, раскрывается истинная картина предшествующего периода.
Во избежание подобных явлений, имевшая место каждая нестандартная ситуация или близкая к чрезвычайной, должна глубоко, всесторонне и объективно анализироваться с последующими выводами по недопущению их повторения.
В вопросах обеспечения безопасности нет главного и второстепенного, основного и не основного, определяющего и малозначащего. Как из отдельных капелек воды образуется ручеек, так из отдельных упущений, недосмотров, просчетов, проступков и ошибочных решений рождаются чрезвычайные ситуации.
Таким образом, если природные факторы, вызывающие чрезвычайные ситуации, мало зависят от нас, метеорологические мы можем и должны как-то упреждать их последствия, то субъективные, по причине которых возникает значительная часть чрезвычайных ситуации, — всецело зависят от нас, т.е. от нашего отношения ко всему и вся.
Поэтому, при подготовке учебно-спортивного похода, и не только, необходимо обеспечить такое отношение к выполняемым обязанностям или принимаемым решениям со стороны всех без исключения и, прежде всего, со стороны руководства сборов,
инструкторов и стажеров, чтобы субъективный фактор если не полностью исключить, то, по крайней мере, свести к минимуму возможность его проявления.
12.2. Критические моменты при прохождении спортивных горных маршрутов.
Анализ несчастных случаев дает основание утверждать, что основное их количество приходится на два периода прохождения маршрута: завершающего подъема и при спуске.
Когда до заветной цели (перевала или вершины ) остается совсем ничего, а физические силы, морально-волевое и психологическое состояние участников на пределе, руководитель обязан принять единственно правильное решение — прекратить подъем. То ли со спуском вниз, то ли организовать ночевку, пусть даже в самых неблагоприятных условиях (например, висячую).
Наиболее выносливые, забывая о менее физически подготовленных товарищах, ратуют за продолжение подъема. Дескать, столько прошли, до заветной цели рукой подать, а мы отступим. И если при этом остальные тоже согласны, то это не факт, что они к этому готовы. Одним стыдно признаться в своем бессилии, другие находятся в таком изможденном состоянии, что им уже все безразлично. Поэтому чувство реально сложившейся ситуации никогда не должно покидать руководителя. Такая мысль, как «сегодня или никогда», ни в коем случае не должна иметь место. И пусть руководитель уверен, что не пройденный перевал или вершина так и останутся для него несбыточной мечтой, в силу определенных причин, рисковать своей, а тем более жизнями других, у него нет никакого ни административного, ни морального права.
Достигнув перевала или вершины, с одной стороны, участники, зачастую, сделали это на пределе своих физических возможностей, с другой — поставленная цель достигнута, наступает определенная эйфория и расслабление. Вроде бы, главное уже позади.
Задача руководителя — не дать участникам расслабиться, заставить и на спуске строго соблюдать технику организации страховки и движения в соответствии с действующими требованиями.