Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
“Арзамасский государственный педагогический
институт им. А.П. Гайдара”
Н.И. Ниретин
Методические рекомендации к занятиям по дисциплине
“Безопасности жизнедеятельности”
Арзамас
АГПИ
2007
УДК 355.58(075.8)
УБК 68.9 я73
Н68
Печатается по решению редакционно-издательского совета ГОУ ВПО
«Арзамасский государственный педагогический институт
им. А.П. Гайдара»
Ниретин Н.И
Н68 Методические рекомендации к практическим занятиям по курсу
“Безопасность жизнедеятельности”: АГПИ, 2007. – с.17.
В работе представлены методические рекомендации к практическим занятиям по курсу безопасность жизнедеятельности в соответствии с Государственным образовательным стандартом 2005 года для студентов гуманитарных факультетов очной и заочной форм обучения.
УДК 355.58(075)
ББК 68.9 я73
Н68
© Ниретин Н.И, 2007.
© Арзамасский государственный
педагогический институт
им. А.П. Гайдара, 2007
Оглавление
стр
ТЕМА 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности…3
ТЕМА 2. Классификация чрезвычайных ситуаций………………….3
ТЕМА 3. РСЧС и ГО, предназначение, структура, задачи…………...4
ТЕМА 4. Опасные ситуации природного и техногенного
характера и защита населения от их последствий ………..4
Занятие 1. Окружающий Мир и взаимодействие
человека с окружающей средой…………….. 4
Занятие 2. Понятие об экстремальной ситуации
в природе, причины возникновения,
правила поведения и способы выживания… 5
Занятие 3. Чрезвычайные ситуации природного
характера ………………………………………. 5
Занятие 4. Экстремальные ситуации в быту
Занятие 5. Чрезвычайные ситуации техногенного
характера………………………………………. 6
ТЕМА 5. Основы пожарной безопасности. Средства тушения
пожара и их применение. Действия при пожарах………... 6
ТЕМА 6. Действия учителя при авариях, катастрофах и
стихийных бедствия…………………………………………... 7
ТЕМА 7. Чрезвычайные ситуации социального характера.
Криминогенная опасность. Зоны повышенной
опасности. Правила поведения……………………………… 7
ТЕМА 8. Транспорт и его опасности. Правила безопасного
поведения на транспорте…………………………………….. 7
ТЕМА 9. Проблемы национальной и международной
безопасности РФ. Экономическая, информационная,
продовольственная безопасность…………………………… 8
ТЕМА 10. Общественная опасность экстремизма и терроризма.
Виды террористических актов и способы их осущест-
вления. Организация антитеррористических и иных
мероприятий по обеспечению безопасности в образова-
тельном учреждении. Действия педагогического
персонала и учащихся по снижению риска и смягчению
последствий террористических актов. ……………………. 9
ТЕМА 11. Современные средства поражения…………………………. 9
ТЕМА 12. Средства индивидуальной защиты ……………………….. 10
ТЕМА 13. Организация защиты населения в мирное и
военное время…………………………………………………10
ТЕМА 14. Организация ГО в образовательном учреждении………..11
ТЕМА 1. Теоретические основы безопасности
жизнедеятельности 2 часа
Занятие 1.
ПЛАН
1. БЖД - наука. Необходимость научного подхода к безопасности
жизнедеятельности.
2. Основные цели и главные задачи науки о безопасности
жизнедеятельности.
3. Основные понятия и определения в науке о безопасности
жизнедеятельности.
4. Теоретическая база и практическая деятельность науки о
безопасности жизнедеятельности.
Задание для самостоятельной работы
По рекомендованной литературе изучить на основе обобщенной модели основные цели и задачи науки БЖД на современном этапе, основные понятия, на которые опирается наука БЖД, ее теоретическая и практическая деятельность
Литература
1. Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности / Ильницкая А.В., Козяков А.Ф., Морозова Л.Л. и др.- М.: Высшая школа, 1999 – 448 с.
2. Ниретин Н.И. Безопасность жизнедеятельности. – Арзамас: АГПИ, 2002 – 201 с.
Методические рекомендации к занятию
В результате изучения данной темы студент должен четко представлять необходимость научного подхода к решению вопросов безопасности жизнедеятельности человека, общества и окружающей среды. Их взаимосвязи и направления теоретической и практической деятельности науки БЖД для создания комфортных условий взаимодействия человека с окружающей средой.
ТЕМА 2. Классификация чрезвычайных ситуаций 2 часа
Занятие 1.
ПЛАН
1. Понятие чрезвычайной ситуации, сущность, структура ЧС.
2. Классификация чрезвычайных ситуаций.
Задание для самостоятельной работы
Изучить официальные документы по классификации ЧС и разделы рекомендованной литературы.
Литература
1. Закон РФ “О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера”.- М.: ТОО “Редакция журнала военные знания”, 1998 – 13 с.
2. Постановление Правительства РФ № 1094 от 13 сентября 1996 г. “О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
характера”. – М.: ТОО “Редакция журнала военные знания’, 1996. – 2 с.
3. Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности / Ильницкая А.В., Козяков А.Ф., Морозова Л.Л. и др.- М.: Высшая школа, 1999 – 448 с.
4. Ниретин Н.И. Безопасность жизнедеятельности. – Арзамас: АГПИ, 2002 – 201 с.
5. Лисин А., Лисин С. Классификация ЧС для учебного процесса, // Основы безопасности жизни. – 2005. № 6. -. С. 51- 56.
Методические рекомендации к занятию
В результате изучения данной темы студенты должны знать общие понятия о ЧС, структуре и фазах развития ЧС любого происхождения, а также их классификацию.
ТЕМА 3. РСЧС и ГО, предназначение,
структура, задачи 2 часа
Занятие 1.
ПЛАН
1. Историчеcкие этапы РСЧС и ГО.
2. Задачи РСЧС
3. Структура РСЧС, силы и средства, режим функционирования
4. Основные направления государственной политики в области ГО
5. Роль и место Гражданской обороны в современных условиях
6. Структура ГО, силы и средства, задачи ГО и режим функционирования
Задание для самостоятельной работы
На основе рекомендуемых официальных документов и литературы, изучить роль и место РСЧС и ГО в системе обеспечения защиты населения и территорий в мирное и военное время. Изучить структуру и основные задачи этих систем.
Литература
1. Закон РФ “О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера”.- М.: ТОО “Редакция журнала военные знания’, 1998 – 13 с.
2. Закон РФ “О гражданской обороне” М.: ТОО “Редакция журнала военные знания’, 1998 – 8 с.
3. Постановление Правительства РФ № 794 от 30 декабря 2003 года “Положение о единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций”. – Гражданская защита -2004 – 6 с.
4. Ниретин Н.И. Безопасность жизнедеятельности.– Арзамас: АГПИ, 2002.– 201 с.
5. Кирилов Г. Об основных направлениях государственной политики в области гражданской обороны /Кирилов Г., Долгих Н.// Гражданская защита. – 2004. – 6 с.
6. Роль и место гражданской обороны в современных условиях, М.: Гражданская защита. – 2004. – 10 с.
Методические рекомендации к занятию
В результате изучения данной темы студенты должны четко представлять предназначение Единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС) и ГО, их структуры, задачи и режимы функционирования. Основные направления государственной политики в области защиты населения и территорий в мирное и военное время
ТЕМА 4. Опасные ситуации природного и техногенного характера и защита населения от их последствий 10 часов
Занятие 1. Окружающий Мир и взаимодействие человека с окружающей средой 2 часа
ПЛАН
1. Окружающий мир и взаимодействие человека с окружающей средой.
2. Опасности, возникающие в окружающем мире, пути воздействия на человека.
Задание для самостоятельной работы
По соответствующим разделам рекомендованной литературы изучить понятия окружающего Мира и наиболее характерные состояния взаимодействия человека с окружающей средой. Опасности, возникающие в окружающем мире и пути воздействия их на человека и окружающую среду.
Литература
1.Хван Т.А., Хван П.А. Безопасность жизнедеятельности, Ростов н/Д “Феникс” – 2001, - 352 с.
2.Ниретин Н.И. Безопасность жизнедеятельности. – Арзамас: АГПИ, 2002 – 201 с
Методические рекомендации к занятию
В результате изучения темы данного занятия студенты должны представлять сложность современного Мира и взаимозависимость безопасности жизнедеятельности человека от состояния окружающей среды и деятельности самого человека. Иметь представление об опасностях, путях воздействия их на человека и окружающую среду, способах предупреждения и мерах защиты.
Занятие 2. Понятие об экстремальной ситуации в природе, причины возникновения, правила поведения и способы выживания 2 часа