В 2011 г. содержание модуля было доработано. Модуль содержит 5 разделов: 24 учебных часа в курсе «Обществознание» 5 - 7 классов. Первый раздел «Введение»; второй - «Священная история: Ветхий Завет»; третий раздел «Священная история: Новый Завет» изучается в 5 классе; четвёртый раздел «Русская православная церковь» изучается в 6 классе; пятый раздел «Святые чудотворные иконы» изучается в 7 классе.
7.5. Структура преподавания обществознания в средней школе на базовом уровне. В 10-11 классах базового уровня обучения рекомендуется преподавание обществознания по следующим вариантам:
Вариант 1
| КЛАСС | ПРЕДМЕТ | КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ |
| 10 | Обществознание (включая Экономику и Право) | 68 |
| 11 | Обществознание (включая Экономику и Право) | 68 |
Вариант 2
| КЛАСС | ПРЕДМЕТ | КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ |
| 10 | Обществознание | 34 |
| 10 | Право и экономика | 34 (17+17) |
| 11 | Обществознание | 34 |
| 11 | Право и экономика | 34 (17+17) |
При использовании варианта 2 рекомендуется соблюдать предложенную структуру с соблюдением указанной последовательности и количества часов, выделенных для изучения курсов права и экономики. Данная последовательность обусловлена системной подготовкой старшеклассников к итоговой аттестации.
7.6. Структура преподавания обществознания в средней школе на профильном уровне.
В 10-11 классах профильного (социально-экономического) уровня рекомендуется преподавание обществознания по следующей структуре:
| КЛАСС | ПРЕДМЕТ | КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ |
| 10 | Обществознание | 102 |
| 11 | Обществознание | 102 |
8. О требованиях к оформлению рабочих программ учебных курсов истории, обществознания.
В связи с многочисленными обращениями педагогов по вопросу разработки и оформления рабочих программ требуются следующие разъяснения.
Рабочая программа - индивидуальный инструмент педагога, в котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные для определенного класса содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям стандарта.
Нормативно-правовой основой разработки образовательной программы общеобразовательного учреждения служат:
- Закон РФ «Об образовании» (п. 5 ст. 14, п. 2 ст.9, п.3 ст. 17);
- Типовое положение об общеобразовательном учреждении (ст. 32,36).
В Законе РФ «Об образовании» (п.7 ст.32) указано, что «разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин» относится к компетенции образовательного учреждения. Рабочая программа учебного предмета рассматривается на заседаниях школьных методических объединений педагогов (методическом совете) или принимается на заседании педагогического или управляющего совета школы. После данной процедуры рабочая программа учебного предмета утверждается и вводится в действие приказом директора общеобразовательного учреждения.
Требования к разработке и оформлению рабочей программы.
1. Рабочая программа по учебному предмету разрабатывается учителем (группой учителей, специалистов по данному предмету).
2.Рабочая программа по учебному предмету разрабатывается на основе:
- примерных программ по отдельным учебным предметам общего образования (см. сайт Министерства образования и науки - http://mon.gov.ru/work/obr/dok);
- примерных программ по отдельным учебным предметам общего образования и материалам авторских учебно-методических комплексов (при отсутствии соответствующих авторских программ к линии учебников, имеющихся в федеральном перечне).
3. В учебном процессе может быть использована рабочая программа, разработанная специалистами системы повышения квалификации, другими учителями, а также утвержденная в предыдущие годы, если в нее не внесено никаких изменений.
4. При составлении, согласовании и утверждении рабочей программы должно быть обеспечено ее соответствие следующим документам:
- государственному образовательному стандарту;
- примерной программе дисциплины, утвержденной МОиН РФ;
- Региональному и школьному Базисному учебному плану;
- Федеральному и региональному перечню учебников.
5. Рабочие программы составляются на ступень обучения (основное общее, среднее (полное) общее образование) или на один учебный год.
6. Рабочая программа учебного предмета должна быть оформлена по образцу, аккуратно, без исправлений выполнена на компьютере.
7. Рабочая программа учебного предмета может быть единой для всех работающих в данной школе учителей или индивидуальной.
8. Рабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) является основой для создания учителем календарно-тематического планирования учебного курса.
Структура рабочей программы
1. Титульный лист.
Титульный лист рабочей программы содержит:
- полное наименование образовательного учреждения;
- гриф согласования и утверждения данной программы;
- название учебного предмета, для изучения которого написана программа;
- указание класса, для которого предназначена программа;
- количество часов, уровень (базовый, профильный);
- фамилия, имя, отчество учителя или составителя (или составителей);
- название административного (территориального) округа (город, район, поселок), год написания.
2. Пояснительная записка.
В пояснительной записке должны быть выражены актуальность курса, общая характеристика содержания, возрастная группа обучающихся, особенности курса, четко названы цели и задачи, формы и методы обучения, формы контроля и диагностики знаний, умений учащихся. Составитель рабочей программы должен хорошо представлять результаты учебной деятельности и указать предметные, метапредметные и личностные результаты освоения конкретного учебного предмета.
3. Содержание программы.
Это краткое тезисное изложение основных теоретических положений курса. Как правило, основными критериями отбора содержания служат доступность, научность, соответствие психолого-педагогическим возрастным особенностям, интерес.
4. Требования к подготовке учащихся по предмету. Эта часть, как правило, повторяет требования примерных программ по предметам, утвержденных МОиН РФ.
5. Календарно-тематическое планирование. Обязательно содержит графу фактических сроков изучения тем.
6. Список рекомендуемой литературы.
Зав. отделом обществоведческих дисциплин ОИУУ Л.Н. Жиронкина
Тел. 55-29-25
ПРИЛОЖЕНИЕ№ 1
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ
«ОРЛОВСКИЙ ИНСТИТУТ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УЧИТЕЛЕЙ»
Программа
учебного курса «Обществознание»
5 класс.
Авторский коллектив:
Л.Н. Жиронкина, к.ист. н., заведующая отделом обществознания ОИУУ;
Н.Я. Быканова, Заслуженный учитель РФ, лицей № 4 г. Орла;
2011/2012 уч. год
Пояснительная записка
Статус документа
Программа по обществознанию составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта общего образования[1] и предназначена для преподавания указанного учебного курса в 5 классе основной общеобразовательной школы. Данная программа составляет региональный компонент курса обществознания для основной общеобразовательной школы.
Программа «Обществознание» конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и выполняет две основные функции:
Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.
Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.