приказом Минобрнауки России
от 13 декабря 2007 г. № 349
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ, ДОПУЩЕННЫХ МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, НА 2008/2009 УЧЕБНЫЙ ГОД
| № п/п | Авторы, название учебника | класс | Издательство |
| СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ | |||
| 32 | Гузей Л.С., Суровцева Р.П. Химия (базовый уровень) | 10 | Дрофа |
| 33 | Нифантьев Э.Е. Органическая химия (базовый и профильный уровни) | 11(10) | Мнемозина |
| 34 | Иванова Р.Г., Каверина А.А. Химия (базовый уровень) | 11 | Просвещение |
| 35 | Еремин В.В., Дроздов А.А., Кузьменко Н.Е., Лунин В.В. Химия (базовый уровень) | 10 | Дрофа |
| 36 | Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Лунин В.В., Дроздов А.А., Теренин В.И. Химия (профильный уровень) | 10 | Дрофа |
| 37 | Чертков И.Н. Химия (профильный уровень) | 10 | Дрофа |
Приложение № 3
Требования по охране труда к кабинету химии
Организация хранения химреактивов
Реактивы 7-й группы хранятся отдельно в сейфе, ключи от которого должны быть у руководителя образовательного учреждения и заведующего кабинетом. На внутренней стороне дверцы сейфа должна быть утвержденная приказом руководителя образовательного учреждения опись химреактивов с указанием разрешенных для хранения максимальных масс и объемов. Реактивы 2-й и 5-й групп хранятся в лаборантской в шкафу под замком. Реактивы 6-й группы хранятся в лаборантской в шкафу под замком отдельно от реактивов 4-й и 5-й групп. Реактивы 8-й группы разрешается размещать рядом с реактивами 2-й, 5-й и 6-й групп. Во всех шкафах должна быть опись реактивов. На таре с реактивами должны быть этикетки с названиями реактивов и их химическими формулами. При наличии у реактива огнеопасных, ядовитых и взрывоопасных свойств на таре должна быть дополнительная (ниже основной) этикетка с надписью: «Огнеопасно» (красная), «Яд» (желтая), «Взрывоопасно» (голубая), «Беречь от воды» (зеленая). На этикетках реактивов проставляется арабской цифрой номер группы хранения вещества.
Запрещено использовать следующие реактивы: калий металлический, калия хлорат, кислота бромоводородная, кислота йодоводородная, кислота плавиковая, натрия пероксид, нитробензол, оксид ртути, сульфат ртути, нитрат свинца, нитрат стронция.
Организация хранения легковоспламеняющихся и горючих жидкостей
Сосуды с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями (реактивы 4-й группы) должны размещаться в переносном металлическом ящике верхним расположением крышки, в которой должно быть 6 отверстий диаметром 10 мм. Ящик должен иметь сбоку металлические ручки, окрашен светлой краской и на крышке нанесен знак безопасности «Огнеопасно». На дно ящика насыпается песок слоем не менее 5 см. (Назарова, Т.С. Организация кабинета химии в средних учебных заведениях: Нормы и требования: Пособие для учителя - М.: 5 за знания )
Рекомендации по удалению отходов и излишков реактивов в кабинете химии
1. Не накапливайте отходы, особенно ЛВЖ, а соответствующим образом обрабатывайте их или уничтожайте. Все операции с ЛВЖ проводите с использованием СИЗ и в отсутствии посторонних, особенно учащихся.
Инструкция по уничтожению отработанных ЛВЖ, обезвреживанию водных растворов, по уборке разлитых ЛВЖ и органических реактивов
Отходы ЛВЖ и ГЖ объемом не более 0,5 л сжигают на воздухе один раз в месяц или чаще в месте, согласованном с органами пожарной охраны и СЭС. Жидкость наливают в металлический или фарфоровый сосуд вместимостью не менее 1 л, помещенный в ямку, глубиной не менее ¾ высоты сосуда или зафиксированный от падения иным способом. Располагаются относительно сосуда таким образом, чтобы ветер дул в спину, и затем металлическим прутом, длиной не менее 1,5 м, с факелом на конце поджигают содержимое сосуда.
Работать необходимо в перчатках и защитных очках! Уничтожение отходов производят учитель или лаборант.
Отработанные водные растворы собирают независимо от их происхождения, в закрывающийся стеклянный сосуд вместимостью не менее 3 л. После того, как он наполнится на 4/5, проверяют рН и при необходимости нейтрализуют до рН 7 – 7,5 твердыми карбонатами или гидроксидами нптрия или калия. Жидкость выливают в канализацию с одновременной подачей свежей воды.
Ликвидацию растворов производят учитель или лаборант.
При разливе ЛВЖ или органических реактивов объемом до 0,05 л необходимо немедленно погасить открытый огонь (спиртовки, газовые горелки) во всем помещении и проветрить его. Если разлито более 0,1 л, следует сначала незамедлительно удалить учащихся из помещения, погасить открытый огонь и отключить систему электроснабжения через устройство, находящееся вне лаборатории. Место пролитой жидкости следует засыпать сухим песком, затем загрязненный песок собрать деревянным совком или лопатой (недопустимо использовать стальные лопату или совок!) в закрывающуюся тару и обезвредить в тот же день.
Все указанные действия выполняют учитель или лаборант.
Работу в лаборатории можно возобновить только после полного исчезновения запаха разлитой жидкости. ( Маршанова Г.Л. Техника безопасности в школьной химической лаборатории: Сборник инструкций и рекомендаций. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: АРКТИ, 2003)
2. Соблюдайте особые меры предосторожности при работе с хлоридом бария, так как это вещество физиологически активно: при попадании в организм менее 1 г этой соли при неосторожном обращении с ней в процессе приготовления рабочего раствора может наступить смерть.
При работе с хлоридом бария следует:
· Не готовить раствор хлорида бария впрок, а только накануне и в таком объеме, чтобы обеспечить потребность планируемого в ближайшие сутки эксперимента.
· При обращении с твердым порошкообразным хлоридом бария постелить на стол неповрежденную полиэтиленовую пленку, полностью покрывающую столешницу, по окончании работ промыть ее проточной водой и сразу протереть ватным тампоном, смоченном в растворе, содержащем сульфат-ион.
· После взятия необходимой навески убрать склянку с реактивом в шкаф для хранения веществ VII группы, отметить в картотеке факт его расходования и массу (не оставлять эту операцию на потом!).
· Выдавать учащимся на столы для эксперимента в наборе реактивов такой объем раствора, содержащего ион бария, которого хватило бы только на один опыт.
· Избавиться от приготовленного раствора хлорида бария, если он не будет востребован в течение двух-трех суток, осаждением иона бария в виде сульфата бария, жидкость с осадка после суточной выдержки слить в канализацию, а осадок выбросить с твердыми отходами (эту операцию следует провести и перед уходом на каникулы любой продолжительности.
3.По мере накопления обезвреживайте растворы, содержащие соединения хрома (VI): сливайте их с растворами энергичных восстановителей, в качестве которых могут выступить сульфит-ионы или иодид-ионы в кислой среде. Окраска растворов должна меняться от желтой к зеленой. Когда скорость, с которой цвет меняется, явно замедлится, раствор восстановителя заменяют свежим. Растворы, не содержащие соединений хрома (VI), можно сливать в канализацию с подачей свежей воды. (Семенов, А.С. Как утилизировать отходы химического эксперимента. //Химия в школе, 2007, № 7. – с. 59-63).