| № | Вид | время | форма |
| 1 | Диагностика уровня воспитанности школьников | Апрель | Анкетирование |
| 2 | Обсуждение и анализ итогов воспитательной деятельности за год. Подготовка плана ВР на предстоящий год | Май Июнь | Совещание |
| 3 | Обсуждение итогов цикла воспитательной работы (от 1 к 4 кл, от 5 к 9 кл, от 10 к 11 кл) | Июнь | Совещание |
| 4 | Уточнение, корректировка воспитательной системы в целом. Уточнение, корректировка и принятие плана ВР на текущий год | Август | Педсовет |
| 5 | Анализ воспитательной деятельности в 1-й четверти. Уточнение плана ВР на 2-ю четверть | Ноябрь | Педсовет |
| 6 | Анализ воспитательной деятельности во 2-й четверти. Уточнение плана ВР на 3-ю четверть | январь | Педсовет |
| 7 | Анализ воспитательной деятельности в 3-й четверти. Уточнение плана ВР на 4-ю четверть | март | Педсовет |
- 18 -
Департамент образования города Москвы
Юго-Западное окружное управление образования
ГОУ СОШ № 930
ПЛАН
воспитательной работы
на 2011-12 уч. год
Составитель: зам. директора по ВР Козинец М.А.
Утверждаю
____________________
« 30» августа 2011 г.
Директор ОУ
Фоменко О.Г.
Содержание :
Часть 1. Диагностические данные по результатам работы в 2010-11 уч. году……………2-3
Часть 2. Анализ воспитательной работы в 2010-11 учебном году………………………………4-10
Часть 3. Общий план воспитательной работы на 2011-12 учебный год ……………………..11-14
Часть 4. Воспитательная деятельность, осуществленная в 2011-12 учебном году ……….15-18
Часть 5. Диагностические данные воспитательной деятельности 2011-12 уч. года ………19-
Часть 1. ДИАГНОСТИЧЕКСИЕ ДАННЫЕ по ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ за 2010-11 учебный год.
Таблица 1. Место проведенных мероприятий в плане воспитательной работы
(в скобках – данные 2009-10 года)
| Место мероприятий в плане | Кол-во; проценты |
| Точно запланированных | (28; 42%) 25; 46 % |
| Примерно запланированных | (24; 36%) 21; 38% |
| Отсутствовавших в первоначальном плане | (15; 22%) 9; 16% |
Таблица 2. Уровень проведенных мероприятий
(в скобках – данные 2009-10 года)
| Уровень мероприятий | Кол-во; проценты |
| Хороший | (54; 81%) 39; 71 % |
| Средний | (13; 19%) 16; 29% |
| Низкий | (0; 0%) 0; 0% |
- 2 -
Таблица 3. Уровень нацеленности мероприятий на решение задач, их восприятие учениками и воздействие на учеников
(в скобках – предыдущие данные) Значение цветов: «Зелёный» - хорошие показатели, «Синий» - удовлетворительные показатели «Красный» - тревожные показатели
| Основные блоки и задачи | Мероприятия, направленные на решение задач | Уровень интереса учеников к мероприятиям (%) | Роль учеников в мероприятиях (%) | Уровень воспитанности | |||||||||
| Интересно- | Средне - | Скучно - | Организатор- | Участник- | Зритель- | Прошло мимо - | Высокий Õ | СреднийÖ | Низкий× | Недопустимо низкийÜ | |||
| (67) -55 | (55%) -51% | (30%) - 36% | (15%) -13% | (1%) = 2% | (60%) -55% | (29%) -35% | (10%) - 8% | ||||||
| Сколько из них затрагивали соответствующие задачи - | |||||||||||||
| Блок I. ШКОЛА, КОЛЛЕКТИВ, АТМОСФЕРА. | ( 67; 100%) -51; 93% | (51%)- 57% | (39%)-32% | (9%) =10% | (1%) =1% | ||||||||
| Блок II. ПРИРОДА, РОДИНА, МИР. | (35; 52%) -21; 38% | (24%)- 29% | (52%)-48% | (21%) -18 % | (3%) =3% | ||||||||
| Блок III. ЖИЗНЬ, ЧЕЛОВЕК, ЛИЧНОСТЬ | (56; 84%) -45; 82% | (18%)- 20% | (75%)-71% | (7%) -8% | (-) =1% | ||||||||
| Блок IV. ОБЩЕСТВО, КУЛЬТУРА, ПОВЕДЕНИЕ. | (51; 76%) -51; 93% | (25%) -21% | (46%) = 47% | (24%) -27% | (5%) = 5% | ||||||||
| Блок V. ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЗНАНИЕ, ИСТИНА. | (39; 58%) - 29; 53% | (27%) -28% | (49%) -51% | (23%) -17% | (1%) -3% | ||||||||
| Блок VI. ТВОРЧЕСТВО, ДОБРО, КРАСОТА. | (44; 66%) - 39; 71% | (34%)-37% | (55%) =56% | (6%) -3% | (5%) -4% | ||||||||
- 3 –
Часть 2. Анализ воспитательной работы в 2010-11 учебном году.
1. Реализация воспитательных задач Блока I: ШКОЛА, КОЛЛЕКТИВ, АТМОСФЕРА
| А) УСПЕХИ. Реализация воспитательных задач относящихся к Блоку I: ШКОЛА, КОЛЛЕКТИВ, АТМОСФЕРА осуществлялась в минувшем году успешно. Создавались условия для такого развития учеников, чтобы они воспринимали ШКОЛУ как престижное место обучения; как многообразный, но единый КОЛЛЕКТИВ с интересной и уютной АТМОСФЕРОЙ, значимыми ценностями и традициями. По результатам Мониторинга Блок I даёт самый большой результат по высокому уровню воспитанности 57% (и 89% по высокому и среднему уровням в сумме). Удавалось поддерживать и развивать традиции, ценности, идеалы и отношения, создающие «атмосферу» школы. + удачной получилась традиционная фото-декорация «С новой строки» с фотографиями всех классов на 1-м этаже - символ 2010-11 уч. года. При этом стоит отметить, что по сравнению с предыдущими годами резко снизилось число испорченных в течение года фотографий, что показывает благополучный уровень взаимоотношений в классе и между классами. + ярко и интересно были проведены большинство традиционных мероприятий, объединявших весь коллектив или отдельные его звенья. 71% мероприятий прошел на хорошем уровне. По данным анкетирования более половины учащихся (51%) восприняли эти мероприятия, как очень интересные. Особенно удачно прошли: -День Учителя (песенный фестиваль начальной школы); -Новый Год (Новогодняя сказка 10 кл. для 1-4 кл., и Новогодняя программа 5-6 кл.); -День Защитников Отечества (интерактивная игра «В Тридевятом царстве» для начальной школы); -Международный Женский день (спектакль «Что за день 8 марта» начальной школы; праздничная программа «В честь прекрасных дам!» с участием студии-мастерской «Мир Костюма» для 5-11 кл.) - «Веселые старты» для 2-4 кл. - «Звездный путь» - церемония награждения по итогам 1-й и 2-й четверти - спектакль «История современной любви» театральной студии «Радуга» - фестиваль талантов «Звёздочки». Он проводился во 2-й раз и можно считать вошел в систему традиционных мероприятий, т.к. вызывает большой интерес детей – они спрашивают о времени его проведения уже в первые дни сентября. +Из мероприятий новых очень сильными и запоминающимися получились: -спектакль «Память бессмертна» к Дню памяти жертв политических репрессий для 5-11 кл. - фольклорный праздник «Святки» (1-4 кл) -видео-путешествие «Знаете, каким он парнем был?!» к 50-летию полета Гагарина (для начальной школы) - сценки, подготовленные студией-мастерской «Мир Костюма»: «Вместе – дружная страна», «Станции московские» и «Большое Космическое путешествие» + мероприятия проходили в духе сотрудничества и взаимодействия между классами, а не в духе соперничества и конкуренции. + особенно хорошими по уровню получились в этом году все большие мероприятия нач. школы. +Активно велась работа по информированию участников коллектива о жизни внутри него, о его сильных сторонах о достижениях и успехах. - Регулярно обновлялись фото-стенды «В 930-й всегда интересно». Фотографии, как всегда, сопровождались интересными воспитательными текстами. |
| Б) ПРОБЛЕМЫ и ИХ ПРИЧИНЫ. |