План воспитательной работы на 2011-12 уч год Составитель: зам. Директора по вр козинец М. А (стр. 1 из 8)

Департамент образования города Москвы

Юго-Западное окружное управление образования

ГОУ СОШ № 930

Воспитательная система

ГОУ СОШ № 930

ПЛАН

воспитательной работы

на 2011-12 уч. год

Составитель: зам. Директора по ВР Козинец М.А.

Утверждаю

______________________

Директор ОУ

Фоменко О.Г.

Содержание:

Введение. Общая схема воспитательной системы ГОУ СОШ № 930………………………………2

Часть 1. Социальная среда, создаваемые её возможности и проблемы

для воспитательной работы ГОУ СОШ № 930……………………………………………………3-4

Часть 2. Субъекты воспитательной системы………………………………………………………………..…..5

Часть 3. Теоретико-методологическая основа воспитательной системы……………………….6

Часть 4. Цели воспитательной работы ………………………….………………………………………………….7

Часть 5. Принципы воспитательной работы ……………………………………………………………………8-9

Часть 6. Основополагающие ценности и задачи воспитательной работы …………………….10-12

Блок I. ШКОЛА, КОЛЛЕКТИВ, АТМОСФЕРА…………………………………………………………10

Блок II. ПРИРОДА, РОДИНА, МИР………………………………………………………………………..10
Блок III. ЖИЗНЬ, ЧЕЛОВЕК, ЛИЧНОСТЬ………………………………………………………………..11

Блок IV. ОБЩЕСТВО, КУЛЬТУРА, ПОВЕДЕНИЕ……………………………………………………..11

Блок V. ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЗНАНИЕ, ИСТИНА……………………………………………………..12

Блок VI. ТВОРЧЕСТВО, ДОБРО, КРАСОТА…………………………………………………………….12

Часть 7. Материальная база для воспитательной работы ……………………………………………..13

Часть 8. Памятные даты ……………………………………………………………………………………………………14

Часть 9. Системообразующие комплексы воспитательной деятельности …………………..15-16

Часть 10. Планы воспитательной работы на текущий год …………………………………………….17

Часть 11. Планы воспитательной работы на текущий год, составляемые отдельными Субъектами Воспитательной Системы ……………………………………………………………………………17

Часть 12. Осуществляемая воспитательная деятельность……………………………………………….17

Часть 13. Диагностическая, аналитическая, прогностическая и корректирующая

деятельность………………………………………………………………………………………………………18

ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………………………………………………………………………………………..

- 1 -

Введение. Общая схема воспитательной системы ГОУ СОШ № 930

- 2 -

Часть 1. Социальная среда, создаваемые её возможности и проблемы для воспитательной работы ГОУ СОШ № 930

- 3 -

№	Объект среды	Его характеристика, создаваемые им условия и проблемы для воспитательной работы школы
1	ГОУ СОШ № 930	Открылась в 1973 г. Расположение на границе леса и жилых домов ведет к естественной ограниченности контингента учащихся. Создает проблему поиска форм и направлений, позволяющих привлечь учащихся в школу № 930
2	1-й микрорайон Теплого Стана	Здесь проживает основной контингент учащихся. Дома 16-30 по улице Островитянова и дома 130 по улице Профсоюзной – постройки 1970-нач. 1980-х годов. Дома 124-128 по ул. Профсоюзной –постройки 1990-х годов. Состав населения разнопрофессиональный (есть семьи рабочих, интеллигенции, работников торговли) и многонациональный. Требует работы по воспитанию толерантного отношения друг к другу Район некриминогенный, но немало неполных и неблагополучных семей в доме 130 к. 1 и части дома 22 к. 2. (бывшее общежитие 1 ГПЗ). Требует развития в школе профилактической работы и социально-психологической поддержки. Значительное число ветеранов. Создает возможности для развития социального направления воспитательной работы. Создает проблему поиска форм и направлений, позволяющих привлечь учащихся в школу № 930
3	Метро «Коньково»	Расположено рядом с жилыми домами. Позволяет быстро добираться до школы из других мест, но также дает возможность быстро добираться до других более «престижных» школ. Создает проблему поиска форм и направлений, позволяющих привлечь учащихся в школу № 930
4	Торговый центр «Коньково Пассаж»	Место работы части родителей. Требует развития работы по поднятию уровня духовных ценностей у учащихся
5	Гимназия № 1507	«Престижная школа». Создает проблему поиска форм и направлений, позволяющих привлечь учащихся в школу № 930
6	Пансионат ветеранов труда № 31	Создает возможности для развития социального направления воспитательной работы.
7	Пансионат ветеранов войны «Коньково»	Создает возможности для развития социального направления воспитательной работы.
8	родник «Холодный» («Сергиевский»)	Памятник природы и истории. Существует предание о посещении здешних мест прп. Сергием Радонежским. Создает возможности развития экологического, этнографического и краеведческого направлений работы
9	Ландшафтный заказник «Теплый Стан»	Красивые места отдыха жителей микрорайона. Создает возможности развития экологического направления воспитательной работы.
10	Зона отдыха «Тропарево»	Место проведения многочисленных праздников для жителей района. Главная площадка окружных мероприятий. Создает возможности для развития культурно-массового и творческого направлений воспитательной работы. Требует развития работы по профилактике «вредных привычек».
11	Обелиск на месте рубежа обороны 1941 г.	Место проведения районных военно-патриотических мероприятий. Создает возможности для развития гражданско-патриотического направления воспитательной работы
12	Строительный колледж № 38	Готовит специалистов строительного, автомобильного, экономического и кинологического профиля, а так же парикмахерского искусства и сервиса. Создает условия для развития профориентационной работы среди учащихся.
13	Кинотеатр «Аврора»	Создает возможности для развития культурно-массового направления воспитательной работы
14	Палеонтологический музей	Создает возможности для развития культурно-массового и интеллектуального направлений воспитательной работы
15	Место усадьбы Троицкое	Здесь проводил детские и юношеские годы поэт Федор Тютчев. Создает возможности развития этнографического, краеведческого, гражданско-патриотического и творческого направлений воспитательной работы
16	Центр консультирования и диагностики «Теплый Стан»	Создает условия для профилактической работы и социально-психологической поддержки
17	Большая спортивная площадка	Место проведения дворовых праздников. Место «тусовок» подростков и молодежи. Создает возможности для развития культурно-массового и спортивного направления воспитательной работы. Требует развития работы по профилактике «вредных привычек».

- 4 -

Часть 2. Субъекты воспитательной системы ГОУ СОШ № 930.

Воспитательную систему школы создают, поддерживают и оказывают в рамках её воспитательное воздействие следующие субъекты:

Схема 1.

- 5 -

Часть 3. Теоретико-методологическая основа

воспитательной системы ГОУ СОШ № 930

Теоретико-методологической основой данной модели воспитательной системы служат:

А) Закон РФ «Об образовании» (от 10.07.1992 г. №32266-1 в редакции федерального закона от 17.06.2011); *

Б) Концепция развития воспитания в системе образования города Москвы*

В) «Программа воспитания школьника» Н.Е.Щурковой 1998 г.;*

Г) Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы»; *

Д) труды Л.И. Новиковой, посвященные «системообразующим видам деятельности»;

Л.В. Байбородовой, В.А. Караковского, П.В. Степанова о «критериях оценки воспитательной деятельности» и «диагностике личностного роста школьников»;

В.П. Сергеевой о «технологии деятельности классного руководителя»;

Н.Л. Селивановой о «соотношение целостного общего видения системы с развитием ее отдельных частей».

* - полные тексты находятся в папке «Базовые документы воспитательной работы»

- 6 -

Часть 4. Цель воспитательной работы ГОУ СОШ № 930

Целью воспитательной работы школы является создание условий для такого развития наших учеников, чтобы они:

- 7 -