Смекни!
smekni.com

Коррекционно-воспитательная работа с детьми с отклонениями в развитии через объединения дополнительного образования (стр. 7 из 10)

Задачи 1 года:

1. Формирование определенных знаний, умений и навыков в процессе работы с разными материалами.

2. Развитие положительного эмоционального отношения к кружковой деятельности через участие в коллективном творчестве и самостоятельной практической деятельности.

3. Развитие восприятия основных свойств и отношений изображаемых объектов посредством обследования предметов.

4. Воспитание творческой активности, самостоятельности, коммуникативных способностей, трудолюбия, терпения, а также адекватного отношения к результатам собственной деятельности и деятельности других.

5. Привитие вкуса к простому, удобному и красивому.

Задачи 2 года:

1. Формирование творческого начала личности через грамотное восприятие искусства. Гармоничная социализация через участие в коллективном творчестве.

2. Совершенствование технических навыков и умений в различных видах искусств: умение использовать разнообразные материалы и инструменты, способы деятельности с целью создания выразительного образа.

3. Умение планировать свою работу, как в индивидуальной деятельности, так и при коллективном творчестве.

4. Формирование у детей совокупности ценных качеств личности: трудолюбия, ответственности и дисциплинированности, коллективизма и товарищеской помощи.

5. Расширение кругозора, трудового опыта детей знаниями о производственной деятельности людей, видами практической деятельности.

Сроки реализации дополнительной образовательной программы: 2 года.

Программа 1 года является, с одной стороны вводной: она позволяет подготовить ребенка к последующей, более качественной работе с материалами. На этом этапе важно обеспечить активную работу с разными материалами, чтобы приучить детей многообразно пользовать их художественные и конструктивные свойства. Именно это позволяет ввести учеников в мир разумного, интересного, творческого труда.

Практически все занятия носят игровой характер. Но и игра позволяет детям воспринять серьезную и трудную работу, как интересную и понятную, где самостоятельные практические действия должны вестись не торопясь, в строго индивидуальном ритме, обеспечивающем формирование трудовых умений на должном уровне.

Программа 2 года обеспечивает постепенное приобщение детей к творческой проектно-конструкторской деятельности. Значимое внимание уделяется освоению материалов и способов их обработки, развивая при этом моторику, координацию движений, глазомер, точность действий и приучая к аккуратности, что так важно для детей с ограниченными возможностями здоровья. Совершенствуется процесс восприятия. Дети учатся рассматривать, изучать объекты природы и предметной среды. В целом практическая деятельность носит уже не столь спонтанный характер. Дети осваивают приемы работы с трафаретом, графическим изображением, новые приемы обработки материалов, а также проявляют творчество в оформлении работ.

Коррекционная работа выражается в формировании умений:

- ориентироваться в задании;

- предварительно планировать ход работы над изделием;

- контролировать свою работу;

Программу отличают ее коррекционные и образовательные свойства. Предполагаемая методика работы сформировалась на основе собственного опыта работы с детьми, с учетом опыта авторов прилагаемых пособий.

При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного материала и постепенности ввода нового.

В программе дана примерная последовательность тем и содержание практических работ. Количество учебных часов на четверть рассчитывается в соответствии с учебным планом школы.

Возраст детей, участвующих в реализации данной образовательной программы: 7-10 лет.

Количество детей в группе: первого года обучения – 10 человек, второго – 13 человек


Приложение 4

Учебно-тематический план

Расчет часов производится исходя из 34 учебных недель в год.

Годы обучения

Продолжительность занятий

Периодичность в неделю

Кол-во часов в неделю

Кол-во часов в год

1 год 1 час 2 раза 2 часа 68 часов
2 год 1 час 3 раза 3 часа 102 часа

1 год обучения – 68 часов

Направления

Кол-во часов

1

Работа с бумагой и картоном

15

2

Работа с природным материалом

8

3

Работа с тканью и нитками

15

4

Работа с пластилином и соленым тестом

6

5

Работа с бросовым материалом

9

6

Работа с разными материалами

15

Итого: 68 часов

2 год обучения – 102 ч.

Направления

Кол-во часов

1

Работа с бумагой и картоном

30

2

Работа с природным материалом

14

3

Работа с тканью и нитками

19

4

Работа с пластилином и соленым тестом

10

5

Работа с бросовым материалом

6

6

Работа с разными материалами

20

Итого: 102часов

Приложение 5

Содержание изучаемого курса образовательной программы 1 года обучения

Теория

Практика

Часы

Сентябрь

11

Вводное. Задачи кружка. Материалы и инструменты. Использование в работе

1 ч.

22

Экскурсия в осенний лес. Сбор трав, листьев, природного материала

1 ч.

33

Засушивание трав, листьев с сохранением природной окраски Композиция из сухих листьев «Жар-птица»

1 ч.

44

Ори и Ками ведут нас в свою страну. Виды складывания бумаги Оригами «Гриб»

1 ч.

55

Работа с разными материалами Игрушки – мобиле Коллективная работа «Осенний гриб»

1 ч.

66

Работа с разными материалами Игрушки – мобиле Коллективная работа «Осенний гриб»

1 ч.

77

Работа над композицией (листья, травы, цветы) Коллективная работа «Золотая осень»

1 ч.

88

Работа над композицией (листья, травы, цветы) Коллективная работа «Золотая осень»

1 ч.

99

Работа с пр. материалом. Виды крепления Миниатюры из шишек «Птицы улетают в теплые края»

1 ч.

Октябрь

110

Изготовление объемных форм из бумаги Аппликация «Ветка рябины»

1 ч.

211

Знакомство с пластилинографией Аппликация «Закружила листва золотая»

1 ч.

112

Составление сюжетной композиции. Работа с разными материалами. Коллективная работа «Ежик и Лесовичок на лесной полянке»

1 ч.

113

Работа с крупой. Виды круп. «Подсолнух»

1 ч.

114

Семена. Составление букетов. «Осенний букет» (семена клена, ясеня)

1 ч.

115

Работа с бумагой. Приемы работы. Коллективная работа Обрывная аппликация «Осенний лес»

1 ч.

116

Работа с бумагой Коллективная работа Обрывная аппликация «Осенний лес»

1 ч.

117

Работа с тканью. Виды тканей, приемы работы. Коллективная работа «Воспоминания о лете» (лоскутная мозаика)

1 ч.

118

Работа с тканью. Виды тканей, приемы работы. Коллективная работа «Воспоминания о лете» (лоскутная мозаика)

1 ч.

Ноябрь

119

Работа с соленым тестом. Изготовление, приемы работы. «Медальон для мамы»

1 ч.

220

Работа с бумагой. Симметричное вырезывание. Аппликация «Поздняя осень»

1 ч.

221

Работа с лентами. Плетение в три пряди. Плетение закладок

1 ч.

222

Создание композиций из косичек Аппликация «А в Африке, а в Африке»

1 ч.

223

Работа с разными материалами Игрушки - мобиле Коллективная работа «Встреча зимы»

1 ч.

224

Работа с разными материалами Игрушки - мобиле Коллективная работа «Встреча зимы»

1 ч.

Декабрь

225

Работа с бросовым материалом. Киндер-сюрпризы. «Символ года – Бычок»

1 ч.

226

Работа с бумагой. Мягкая игрушка из бумаги. Изготовление новогодних игрушек (птичка, осьминог, божья коровка)

1 ч.

227

Работа с бумагой. Мягкая игрушка из бумаги. Изготовление новогодних игрушек (птичка, осьминог, божья коровка)

1 ч.

228

Работа с бросовым материалом. Пенопласт, приемы работы. Коллективная работа «Ветки в инее»

1 ч.

229

Работа с бумагой. Приемы складывания Оригами «Снежинки»

1 ч.

330

Работа с бумагой. Коллективная работа Новогодняя газета

1 ч.

331

Работа с раз. материалами. Игрушки – мобиле «Дед Мороз»

1 ч.

332

Работа с раз. материалами. Игрушки – мобиле «Дед Мороз»

1 ч.

Январь

333

Работа с крупой (рис, манка, греча, пшено) Коллективная работа «Зимняя композиция»

1 ч.

334

Работа с нитками. Последовательность работы Изготовление помпонов

1 ч.

335

Работа с нитками. Оформление работы Изготовление игрушек (птичка, цыпленок)

1 ч.

336

Работа с разными материалами. Поролон, его свойства. Объемная аппликация «Страус»

1 ч.

337

Пластилинография + бумага Коллективная работа «Рыбки в аквариуме»

1 ч.

338

Работа с бумагой. Приемы складывания Оригами (объемная) «Снеговик»

1 ч.

Февраль

339

Работа с природным материалом «Веселые человечки»

1 ч.

440

Работа с тканью и нитками Коллективная работа Аппликация «Веселые черепашки»

1 ч.

441

Работа с тканью и нитками Коллективная работа Аппликация «Веселые черепашки»

1 ч.

442

Работа с соленым тестом. Вырезывание, оформление Сердечки к празднику Св. Валентина.

1 ч.

443

Конструирование из спичечных коробков. Приемы крепления. Военная техника (танк, бронемашина)

1 ч.

444

Работа с бумагой Объемная открытка для папы

1 ч.

445

Работа с разными материалами Игрушки - мобиле «Тюльпаны для мамы»

1 ч.

446

Работа с разными материалами Игрушки - мобиле «Тюльпаны для мамы»

1 ч.

Март

447

Работа с тканью. «Игольница для мамы»

1 ч.

448

Работа с соленым тестом Коллективная работа «Праздничный букет»

1 ч.

449

Работа с бумагой. Приемы складывания. Коллективная аппликация «Одуванчики и мать-и-мачеха»

1 ч.

550

Пластилинография Аппликация «Кактус»

1 ч.

551

Работа с бросовым материалом Поделки из яиц (цыпленок, поросенок)

1 ч.

552

Работа с природным материалом. Ракушки. «Лягушонок»

1 ч.

Апрель

553

Работа с бумагой. Оригами. Корабли и пароходы

1 ч.

554

Работа с тканью. Лоскутная мозаика. Коллективная аппликация Панно «Кораблик»

1 ч.

555

Работа с тканью. Лоскутная мозаика. Коллективная аппликация Панно «Кораблик»

1 ч.

556

Конструирование из спичечных коробков «Космические объекты»

1 ч.

557

Конструирование из бутылок, коробок «Космические роботы»

1 ч.

558

Работа с бумагой. Оригами. Коллективная работа «Бабочки и ромашки»

1 ч.

559

Знакомство с ниткописью «Паучок в паутине»

1 ч.

660

Работа с крупой и пластилином. Составление орнамента. «Матрешки и неваляшки»

1 ч.

661

Работа с разными материалами (шишки, желуди, перья) «Петушок – золотой гребешок»

1 ч.

Май

62

Работа с бумагой. Объемная аппликация «Веточки в вазе»

1 ч.

63

Конструирование из спичечных коробков «Рыбы, птицы, звери»

1 ч.

64

Работа с тканью. Лоскутная мозаика. «Путешествие в лето»

1 ч.

65

Работа с тканью. Лоскутная мозаика. «Путешествие в лето»

1 ч.

66

Ниткопись (веревка) «Веселые зверюшки»

1 ч.

67

Работа с разными материалами Игрушки - мобиле «Карнавал»

1 ч.

68

Работа с разными материалами Игрушки - мобиле «Карнавал»

1 ч.

Содержание изучаемого курса образовательной программы 2 года обучения